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1、同学们:祝大家 新学年学习进步！,只要我们努力， 就会有进步!,陈梓成 2017.2.12,我们周围的力现象,运动员举杠铃,人拉钓鱼竿,推土机推土,磁体相互排斥,第六章 力和机械,6.1 怎样认识力,学生活动1： 请一位同学把桌子搬起来，不动！,人将桌子搬起来感觉很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的。,提问:有什么感觉？,*.力是物体对物体的作用。,生活中你对力的体验是什么？,小结:什么是力？,二、力的作用效果,力作用后的结果？形状、运动状态怎样？,活动2,观察下面现象，力的作用产生了什么效果？,力的作用效果：,1、物体是否发生形变， 2、物体是否发生运动状态的改变。,你是怎
2、样判断一个物体是否受到 作用的？,力的单位,力的符号F，牛顿（newton）， 简称牛，符号为N.,力的作用效果： 力可以使物体的形状发生改变（简称形变），力也可以使物体的运动状态发生改变。,指出图中各力的（施力物体）和（受力物体）。,运动员举杠铃,推土机推泥土,三、力的作用是相互的吗,1.运动员举杠铃,2.杠铃压运动员,当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力，因此力的作用是相互的。,请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。,手对物体施力时，手同时也受到了这些物体的力的作用!,在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。,主攻手用力
3、向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。,力的方向能够影响它的作用效果。,用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。,力的作用点也能够影响它的作用效果。,四、力的三要素,力的三要素 1、力的大小(大) 2、方向(方) 3、作用点(点),1.关于力的说法错误的是（ ） A.力的作用是使物体运动 B.人拉车时是人给车施了力 C.力可以改变物体的运动状态， 也可以改变物体形状 D.力的存在至少要2个物体 2.坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船都受到了_的推力，这个现象表明了 。,A,岸,力的作用是相互的,练习：,一、力物体对物体的作用,二、力的作用效果,三、力的作用是相互的,四、力的三要素,1.改变物体的形状,2.改变物体的运动状态,力的大小、方向和作用点,小结：熟记并理解,作业：课本P7页第3、4两题,
