《江西省崇仁县第二中学2015－2016学年七年级语文下学期第一次月考试题（含解析） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省崇仁县第二中学2015－2016学年七年级语文下学期第一次月考试题（含解析） 新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江西省崇仁县第二中学2015-2016学年七年级语文下学期第一次月考试题一、语言知识及其运用（ ）（12分）1下列选项中字音、字形完全正确的一项是（2分）A肿（zhng）胀 嫉（j）妒 可汗（k hn） 荒草萋萋（q） B骊（l）歌 书塾（sh ） 澎湃pi 人迹罕（hn）至C桑椹（shn） 讪（shn）笑 花圃（p） 来势汹汹（xing） D幽寂（j） 炽痛ch 脑髓su 人声鼎（dng）沸【答案】C【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。A中嫉（j）妒，
2、可汗（k hn）；B中人迹罕（hn）至；D中脑髓（su）。C全对，固选C。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2下列句子，加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。B今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。C“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。D在这一段道路上，是在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。【答案】A【解析】考点：正确使用成语
3、（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？【答案】A【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。B项缺少主语，删去“由于”。C项语义重复，删去“造成的”
4、；D项否定不当，删去“没有”。A正确，固选A。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧地加以削删。须知敝帚究竟不值珍视。ABCD【答案】B【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语
5、。本段叙述的是作文割爱的内容。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩。下列选项中余光中最得体的致辞是（ ）2分）A一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。B我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。C长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。D我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能和年轻人同台领奖。【答案】A【解析】试题分析：语言是否得体，主要是考虑
6、说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题可用反选排除法，B句贬低自己，不得体；C句刻意凸显自己，不得体，D凸显自己，不得体，故选A。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6对下面语段概括最恰当的一项是（ ）（2分）记者从国防科工局获悉：”玉兔“迎来第一个月夜，开始休眠以度过严寒。12月26日5时23分，在北京航天飞行控制中心的精准控制下，”玉兔“号月球车完成月夜模式设置，顺利进入月夜休眠。嫦娥三号着陆器也已于25日11时左右进入”梦乡“。自12月14日嫦娥三号探测器成功落月至今，在12天的月昼工作期间，嫦娥三号着陆器和”
7、玉兔“号月球车圆满完成了两器互拍、月面行走、对地成像、巡天观测和页面测试等任务，两器携带8台有效载荷全部开机工作，获得了大量科学探测数据。此次月夜休眠期间，地面科研人员将全面开展月面科学探测数据的研究分析工作。A嫦娥三号探测器成功落月 B嫦娥三号着陆器和月球车圆满完成了两器互拍等任务C嫦娥三号月球车开始首次月夜休眠 D地面科研人员开展月面科学探测数据的研究分析工作【答案】C【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面古词，完成后面题目。（4分）渔家傲王安石平岸小桥千嶂抱，柔兰一水萦花草。茅屋数间窗窈窕，尘不到，时时自有春风扫。午枕
8、觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早。忽忆古人总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。【注释】这首词写于王安石二次罢相之后。欹（qi）：倾斜。朝鸡：上朝时的鸡鸣声。邯郸道：指卢生在邯郸道上所作的“建功树名，出将入相”的黄粱幻梦。7对本词内容理解不正确的一项是（）（2分）A“茅屋数间窗窈窕”中以”窈窕“形容窗的幽深，反映出茅屋”千嶂抱“着的竹林里的深窈秀美。B由”午枕觉来闻语鸟“一句，可见词人那种与花鸟共忧喜、与山水通性情的悠闲的情致与恬淡的心境。C王安石词中写道”闻语鸟“好似”听朝鸡”，据此可以推断他虽然归隐，但仍渴望继续在朝廷做官。D词的上阕写词人退居之处的优美、幽静的环境；下阕写闲居生活及退居后的平静心境。8
9、下列对词的赏析不正确的一项是（）（2分）A：“柔蓝一水萦花草”中的“柔”用得轻盈贴切，生动形象，使词的画面呈现出一种美丽、清晰、宁静的色彩。B“时时自有春风扫”，运用了拟人的修辞手法，“扫”字将春风活灵活现地描绘出来，也表现了词人非常勤快、爱干净的特点。C全词以景起，以情结，而情与景之间，由茅屋午梦加以沟通，使上下阕写景与抒情之间没有截然分界。D这首词的特点是善于融诗于词。如词中“茅屋”三句融入了他的诗竹里的全部情景。竹里写道：“竹里编茅倚石根，竹茎疏处见前村。闲眠尽日无人到，自有春风为扫门。【答案】7C8B【解析】7试题分析：阅读古词，把握词的内容，理解词的主旨，根据各个选项从词中找出相关的
10、句子分析作答。C中王安石词中写道”闻语鸟“好似”听朝鸡”，据此可以推断他虽然归隐，但仍渴望继续在朝廷做官。渴望继续做官是错误的，故选C。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。8试题分析：阅读古词，把握词的内容，理解词的主旨，根据各个选项从词中找出相关的句子分析作答。D中时时自有春风扫”，运用了拟人的修辞手法，“扫”字将春风活灵活现地描绘出来，也表现了词人非常勤快、爱干净的特点。非常勤快，爱干净的特点是错误的，故选D。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。（二）阅读下面文言文，完成后面题目。（10分） 李贺字长吉，系出郑王后。七岁能辞章，韩愈、皇甫湜始闻未信，过其
11、家，使贺赋诗，援笔辄就如宿构，自目曰“高轩过”，二人大惊，自是有名。为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书。每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合课程者。及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此，过亦不甚省。母使婢探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳！”（节选自新唐书文艺下）【注释】皇甫湜（sh）：人名。唐代散文家，师从韩愈。宿构：早已构思好。自目曰“高轩过”：目，命名。高轩，华丽的车子，此处借指韩愈等人。高轩过：（杂言古诗）题目名。意思是高贵的车子来临，指韩皇二人来访。奚奴：童仆。如他人牵合课程者：像他人一般牵强符合诗歌格式和规矩。9 给下面的句
12、子划分朗读节奏，正确的一项是（ ） （2分）A援笔辄就如宿构 B援笔辄就如宿构C援笔辄就如宿构 D援笔辄就如宿构10解释文中加点词语。（2分）（1）疾：（ ） （2）从：（ ）11 把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 是儿要呕出心乃已耳！ 12 李贺是怎样勤奋搜集素材写作的？请用自己的话说说。（2分） 13你认为本文叙写了李贺哪些与常人不同之处？请简要谈谈。（2分）【答案】9D10疾：迅速，很快 从：跟随，跟从 （2分，各1分）11这孩子要呕出心来才肯停下来啊！（2分）12示例：李贺每天早晨出门，骑着瘦小的马，带着一个小童仆，背着古锦囊，一收集到好的素材，就写好放到锦囊里。（2分，基本意思答对
13、即可）13提示：幼年时突出的才能；成年后奇特的外形；独特的早出晚归随感随写的创作方式；作品奇诡莫测的风格；呕心沥血令人惊叹的创作态度。（2分，答出其中两点即可）【解析】9试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。按“主谓”之间停顿。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。10试题分析：先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义。考点：理解常见文言实词在文中的
14、含义。能力层级为理解B。11试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“是”“已耳”， 翻译后要疏通句子。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。12试题分析：疏通全文，把握文章内容，根据题目，从文中找出相关的段落句子分析，并用自己的话表述。李贺每天早晨出门，骑着瘦小的马，带着一个小童仆，背着古锦囊，一收集到好的素材，就写好放到锦囊里。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。13试题分析：疏通全文，把握文章内容，根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。幼年时突出的才能；成年后奇特的外形；独特的早出晚归随感随写的创作方式；作品奇诡莫测的风格；呕心沥血令人惊叹的创作态度。考点：欣赏作品的形象，领
