江苏省淮安市九年级物理上册 第十二章 第3节 物质的比热容学案1(无答案)(新版)苏科版

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1、第3节物质的比热容【学习目标】1通过实验了解比热容的概念,知道比热容是物质的物理属性之一;2能够用比热容的概念来解释生活中的一些物理现象;3能够运用“控制变量法”进行实验设计,探究物质吸热升温的属性; 【活动方案】活动一:探究物质吸热升温的属性1提出问题:根据P43提供的实例,为什么海水和沙在同一时刻的温度不一样呢?2猜想与假设: 3实验设计:如何才能使沙和水温度升高?用什么方法来比较沙和水哪个吸热升温快?理解:在加热方法相同情况下,加热时间的长短可表示 。方法:_;实验时要注意控制哪些物理量不变? 4、进行实验收集证据: 物质质量/kg升高200C所需时间/s升高400C所需时间/s沙水5、

2、分析与结论: 质量相等的沙和水升高相同的温度时,沙比水需要的时间 (长/短)。由此可知,升高相同温时沙比水吸收的热量 (多/少)。这说明:质量相等的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量 (相同/不同).想一想:除了上述的方法外,还有别的方法来比较沙和水吸热升温快慢吗?活动二:阅读理解P45正文部分与 “一些物质的比热容”。(1)比热容定义:_。(2)物质的比热容常用符号_来表示;它的单位是:_,符号_(3)水的比热最大,为4.2103J/(kg0C)。物理意义: (4)比热容是物质的物理属性之一,它与物质的种类、物质的状态有关;与质量、变化的温度、吸收热量的多少无关。交流讨论:现在,你能解

3、释为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样了吗?水具有比热容大的特点,在日常生活、生产中有许多现象与此特点有关。请举二例,并能进行简单的说明其中蕴含的科学道理。例:北方春天的晚上,农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏;道理:水的比热容大,在夜间放热时,降温较慢,使秧田里秧苗的温度不至于过低而冻坏。举例: ; 道理: 举例: ; 道理: 【检测反馈】1单位质量的某种物质 叫做这种物质的比热容,比热容的单位是 ,读作 。2水的比热容是 ,表示的物理意义是 ,一杯水倒去一半,剩余部分的比热容是 。3美丽的瘦西湖是扬州市一颗明珠,她不公以其旖旎的风光令人留连忘返,更是这个城市的居民在盛夏避暑的好去处,瘦西湖的

4、水面宽广,蓄水量丰富,而水的 比砂石大,在质量相同的情况下吸收相同的热量后水升高的温度要 (多于/等于/少于)砂石升高的温度,因而夏天里人们在瘦西湖边会感到很舒服。4下列情况中,比热容会发生变化的是 ( ) A一杯水倒去一半 B把铁块加工成零件 C水凝固成冰 D10的水变成15的水5水具有比热容大的特点,下列生活和生产中的现象与此特点无关的是 ( ) A海边昼夜温度差较小 B空调房里放盆水可增加空气湿度 C北方的冬天,暖气设备用热水供暖 D用水来冷却汽车发动机6小明和小华同学在做“探究:比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时, 使用了如图所示的装置。设计实验方案时,他们确定以下需控制的

5、变量,其中多余的是: ( )采用完全相同的加热方式 酒精灯里所加的酒精量相同 取相同质量的水和煤油 盛放水和煤油的容器相同 (第6题)7某同学在做“探究物质吸热升温的属性”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,他得到如下数据:物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水101102202104煤油301101402102(1)此实验中,用加热时间的长短来表示物质 ;(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的 有关。(3)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是: 。【巩固提升】1.炎热的夏天,

6、在太阳的照射下,海滨浴场沙滩上沙子的温度升高,内能增大,这是通过 方式改变内能的。而海水的温度明显低于沙滩的温度其原因是 。2夏季的海边,昼夜温差小,气候宜人,这是由于水的比热容大原因下列现象不是反映了水的这一特性的是 ( ) A汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质B炎热的夏天经常在教室的地面上洒水C北方冬天暖气供热设备用水做工作物质D北方春天的晚上,农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏3关于比热容,下列说法中正确的是 ( ) A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B物体的比热容跟物体的温度有关 C物体的质量越大,它的比热容就越大D物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系4小明根据下

7、表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论,其中正确的是:( )几种物质的比热容J/(kg.)水4.2103煤油2.1103铜0.39103砂石0.92103酒精2.4103冰2.1103水银0.14103铝0.88103A液体的比热容一定比固体的大。B同一物质发生物态变化后,比热容不变。C汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大。D物体的比热容是物体的一种属性,它的大小与物体的温度、质量有关。6为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤: 在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;用两支温度计分别测出水和煤油的初温;在烧杯中,分别放人功率相同的电热器,加热时间相同;用温度计分别测出水和煤油的末温。 (1)步骤存在的错误是:_,应改为_;(2)步骤,加热时间相同是为了使水和煤油_ _;(3)步骤和是为了得出水和煤油的_ _;史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子。由此可见,晋武帝选太子是依据5

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