《河北省邯郸市肥乡区七年级数学上册 2.9 有理数的乘方 2.9.2 有理数的乘方（第2课时）教案 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邯郸市肥乡区七年级数学上册 2.9 有理数的乘方 2.9.2 有理数的乘方（第2课时）教案 （新版）北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.9有理数的乘方教学目标1、 通过实例感受有理数的乘方运算，当底数大于1时，幂增大的很快；2、进一步熟练掌握有理数的乘方运算.重点进一步熟练掌握有理数的乘方运算难点理解当底数大于1时，幂增大的很快教学用具PPT 纸片教学环节说 明二次备课课 程 讲 授第一环节：回顾复习，引入新课活动内容：1判断：(对的画“”，错的画“”。)(1) 32 = 32 = 6; ( )(2) (-2)3 = (-3)2; ( )(3) -32 = (-3)2; ( )2.计算： 102，103，104；（-10）2，（-10）3，（-10）4.第二个环节：折纸活动，感受乘方问题情景：珠穆朗玛峰是世界最高峰，它的海
2、拔高度是8848米。 把一张足够大的厚度为0. 1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰?活动内容：1.师生共同参与折纸活动，一边折，一边思考以下问题：纸的厚度为0.1mm ,对折一次后,厚度为2*0.1mm,对折两次后,厚度为多少毫米?（1） 假设对折20次后,厚度为多少毫米?（2） 若每层楼高度为3米,这张纸对折20次后约有多少层楼高?（3） 假设对折30次，其厚度能超过珠穆朗玛峰吗？（4） 通过活动,你从中得到了什么启示?活动目的:培养学生积极参与课堂教学的意识,提高动手能力,猜想能力,估算能力.加深对乘方意义的理解,进一步体会：当指数不断增加时,底数为2的幂的增长速度相当快；积
3、累经验:当一张纸对折20次后,其厚度比30层楼还高,为本册第六章的学习打基础.活动内容：2.手工拉面是我国的传统面食,制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后，手握两端用力拉长，然后将长条对折，再拉长，再对折，每次对折称为一扣。问连续拉扣6次后能拉出多少根细面条？拉扣列式数量（根）简记第1次22第2次2*24第3次2*2*28第4次2*2*2*216第5次2*2*2*2*232第6次2*2*2*2*2*264活动目的:继续体会当指数不断增加时,底数大于1 的幂的增长速度相当快,同时让学生感悟数学知识的生活运用之多。第三环节：随堂演练，巩固乘方活动内容：1.教科书随堂练习： -（3/2）
4、2；-（-3/2）2；-53；-4/32.2.填空： （1）310的意义是 个3相乘. （2） 平方等于它本身的数是 .立方等于它本身的数是 . （3） 一个数的15次幂是负数，那么这个数的2003次幂是 . （4）(2)6中指数是 ，底数是 . （5）平方等于1/64的数是 ，立方等于1/64 的数是 .小结活动内容：请同学们谈一下本节课的收获和感想1.乘方的意义2.当底数大于1时，乘方运算的结果增长得很快3.乘方的运算作业布置教科书习题2.14 知识技能1计算,问题解决1课后反思史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据3
