《河北省邯郸市大名县九年级化学上册 7 燃料及其利用 7.1 燃烧与灭火导学案2（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邯郸市大名县九年级化学上册 7 燃料及其利用 7.1 燃烧与灭火导学案2（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题1 燃烧和灭火教师寄语日习则学不忘，自勉则身不坠。 作者:（汉）徐干学习目标初步学会灭火器的选择和使用；了解易燃物和易爆物的安全知识；教学重点 燃烧条件 灭火原理教学难点利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。教学方法自学探究式教 学 过 程【自主探究】灭火的原理和方法分析下列灭火的原理：炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭: ；堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭: ；扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路上的一片树木砍掉： ；2、讨论完成：灭火的原理和方法燃烧必须具备的三个条件如果被破坏，使反应停止，就可以达到灭火的目的。灭火的根本就是 。所以灭火的方法是：（1）清除_或使_与其他
2、物品隔离；（2）隔绝_ （3）使可燃物的温度_，三个条件只要满足_个就可以【交流讨论、合作学习、疑难点拨】1.小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是( )A.清除可燃物 B.降低可燃物的着火点 C.使可燃物的温度降到着火 D.隔绝空气2.灭火的方法之一是降低可燃物的着火点，这句话是否正确？为什么？ 特别注意：只能说使温度降到着火点以下，切不可说降低了着火点，因为着火点是可燃物固有的属性，一般不可改变。3. 5.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ），用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是（ ）。A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于
3、蜡的着火点C.炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加D.使蜡烛的着火点降低2、实验7-2步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。序号123现象原因3、当发生下列情况时，你会建议采取什么方法灭火？居民家中因线路老化短路而发生火灾。 炒菜锅中食油起火。 在实验室不慎碰翻酒精灯，酒精在桌上着火。 大片森林发生火灾。 _ 跟踪训练：1、用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是（ ）A、清除可燃物 B、降低可燃物的着火点C、隔绝空气 D、使可燃物的温度降到着火点以下2、水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理
4、是 （ ）A、降低可燃物的着火点 B、隔绝空气C、降低温度 D、降低温度和隔绝空气3、图书馆或存放精密仪器的工作室失火, 应使用的灭火器是 A.泡沫灭火器 B.液态二氧化碳灭火器 C.干粉灭火器 D.以上三种灭火器均可4、实验室熄灭酒精灯的方法是_ _原理是_ _。白磷要保存在水中,其原因是_ _。5、我国大兴安岭发生火灾时解放军赶赴现场时，首先开辟隔离带,其目的是_.五、达标测试（测试自我，我细心！）1、在开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ） 散热快 降低了木材的着火点 使木材和空气充分接触 木材是可燃物2在实验室里，通常将白磷浸没在水中保存，其目的是 （ ）
5、A降低白磷的温度 B防止白磷与空气接触 C使白磷与水结合成稳定物质 D将白磷浸湿而不易着火3、用水可以熄灭着火的木材，这是因为（ ） A水蒸发吸热，降低了木材的着火点 B水的密度比木材大 C水蒸发吸热，提高了木材的着火点 D蒸发吸热，温度降到着火点以下，且水蒸气又使可燃物隔绝空气4、下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是( ) A住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水B炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭 C实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭 D发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉5、下列爆炸现象中属于化学变化的是（ ）A气球在万米高空爆炸 B高压锅爆炸 C轮胎爆炸
6、 D煤气爆炸6、下列下所采取的灭火方法不恰当的是( )A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 C电器短路着火时，用水浇灭 D图书馆失火，用液态二氧化碳灭火器扑灭7、夜间发现煤气泄漏时，应采取的紧急措施是( )A打电话报警 B打开所有门窗通风，关闭气源阀门 C开灯，仔细检查泄漏源 D向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧 8、根据上图回答：白磷的着火点约为40，红磷的着火点约为240，酒精灯的火焰约为500。在铜片上將烧杯、白磷（、点），红磷（点）、石灰石块（点）摆放好，再点燃酒精灯加热片刻，先发生燃烧现象的是 _点，后发生燃烧现象的是 点，不会发生燃烧现象的是 、 点，说明产生以上各种现象的原因 , , 。综上所述，燃烧时需要（1） ，（2） ，（3） 三个条件，缺一不可。教 学 反 思史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据
