《河北省邯郸市肥乡区七年级数学上册 2.6 有理数的加减混合运算（3）教案 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邯郸市肥乡区七年级数学上册 2.6 有理数的加减混合运算（3）教案 （新版）北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有理数的加减混合运算（3）教学目标1使学生理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概念；2使学生熟练地进行有理数的加减混合运算；3培养学生的运算能力重点有理数的加减法的转化和运算难点有理数的加减法的转化教学用具教学环节说 明二次备课复习理数的加减法法则新课导入第一环节：问题引入一架飞机进行特技表演，飞行的高度变化由表格给出对于题中的“高度变化”，你是怎么理解的？你能通过列式计算此时飞机的高度吗？4.5+(3.2)+1.1+(1.4)=1.3+1.1+(1.4)=2.4+(1.4)=1(千米) 还可以这样计算：4.53.2+1.11.4=1.3+1.11.4=2.41.4=1(千米)比较书上
2、三种算法，你发现了什么？课 程 讲 授第二环节：讲授新课有理数的加减混合运算可以统一成加法运算。如算式“4.5-3.2+1.1-1.4”可以看作4.5、-3.2、1.1、-1.4这4个数的和，因此在进行加减混合运算时可运用加法交换律和结合律简化运算。如4.5+（-3.2）+1.1+（-1.4）=4.5+1.1+（-3.2）+（-1.4）=5.6+（-4.6）=1第三环节：巩固练习小结通过本节课的学习研究，我们进一步巩固和掌握有理数的加减混合运算，并能根据具体问题适当运用加法交换律和结合律简化运算作业布置P46知识技能1题板书设计课后反思史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据2
