《河北省邯郸市大名县九年级化学上册 6 碳和碳的化合物 6.3 二氧化碳和一氧化碳导学案4(无答案)(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省邯郸市大名县九年级化学上册 6 碳和碳的化合物 6.3 二氧化碳和一氧化碳导学案4(无答案)(新版)新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、二氧化碳和一氧化碳教师寄语情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 -毛泽东学习目标1、了解一氧化碳的物理性质2、知道一氧化碳的化学性质及用途。3、能熟练写出相关的化学方程式。教学重点一氧化碳的化学性质。教学难点一氧化碳还原氧化铜教学方法自学探究式教 学 过 程一预习导学2010年12月15日新华社消息:“赣州一家六口煤气中毒身亡,最小死者仅两个月”,煤气的主要成分是什么,为什么使人中毒呢?二、合作探究: 知识点二:一氧化碳【观察】观看视频CO还原CuO的实验,思考交流以下问题: 1.先通入一氧化碳,过一会儿再给氧化铜加热的原因是_ _。2.根据实验事实填写下表:观察到的现象
2、所发生现象的化学方程式A处(CuO处)B处(石灰水中)C处3.先停止加热,再通入一会儿一氧化碳的原因是_ _。4.C处为什么要放一个点燃的酒精灯? 三拓展提升H2、CO、C共同的化学性质 可燃性:可燃性气体点燃前一定要检验_。H2和O2的燃烧火焰是:发出_色的火焰。CO和O2的燃烧火焰是:发出_色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是:发出明亮的_火焰。还原性:如Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2(现象:红棕色粉末逐渐变成黑色,石灰水变浑浊。) 应用:冶金工业鉴别:H2、CO、CH4三种可燃性气体,检验燃烧产物(不可看火焰颜色)水煤气:H2与CO 的混合气体(制法 C + H2O高温 H2 +
3、CO)除杂:COCO2 通入 或 溶液 CO2CO 通过 CaOCaCO3 CuCuO CuOCu 3.CO的用途:因CO具有可燃性,可以用作 ;CO具有还原性,可用于 。【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?【我的收获】 【知识网络】碳单质及其化合物间的关系如下图所示,请写出其反应方程式。 ; ; ; ; ; ; ; 。四、当堂反馈1.除去CO中混入的少量CO2,可采用的方法是();除去CO2中少量CO的方法是()A.把混合气体点燃 B.把沸合气体通过澄清石灰水C.把混合气体通过灼热的CuO D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中尾气处理澄清石灰水CD混合气体AB2.下图所示装置可
4、以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO。 请回答下列问题:(1)A装置中的试剂是(写名称,下同) ,B装置中的试剂是 ;(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是 ;证明原混合气体中CO存在的实验现象是 ; (3)如果没有B装置,对实验结果有何影响? 。3、A、B、C、D四种单质,通常状况下,A、D是无色气体,B是红色金属,C是黑色粉末。现进行下列实验:在D中加热B,生成一种黑色的固体物质; C与中的生成物混合,高温下得到B和一种无色气体; 向的生成物中通入气体A并加热,得到B和水。根据以上实验,推断这四种单质的名称:A B C D 写出有关反应的三个化学方程式: ; ; ; 教 学 反 思 史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子。由此可见,晋武帝选太子是依据