《中美高中自然地理教材作业系统功能比较研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中美高中自然地理教材作业系统功能比较研究（98页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一M A S T E R S T H E 潞 硕士学位论文 中美高中自然地理教材作业系统 功能比较研究 论文作者：朱利青 指导教师：陈实副教授 学科专业：学科教学 研究方向：地理 华中师范大学城市与环境科学学院 2 0 1 2 年5 月 AT h e s i s S u b m i t t e di nP a r t i a lF u l f i l l m e n to ft h eR e q u i r e m e n t F o rt h eM E D e g r e ei nG e o g r a p h yE d u c a t i o n B y Z h uL i q i n g
2、P o s t g r a d u a t eP r o g r a m C o l l e g eo fU r b a na n dE n v i r o n m e n t a lS c i e n c e C e n t r a lC h i n aN o r m a lU n i v e r s i t y S u p e r v i s o r ：C h e nS h i A c a d e m i cT i t l e ：A s s o c i a t eP r o f e s s o r S i g n a t u r e么阴 A p p r o v e d M a y 2 0
3、1 2 明和使用授权说明 在导师指导下，独立进行研究工 容外，本论文不包含任何其他个 的研究做出贡献的个人和集体， 均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 作者签名：糊音日期：刀蛑册衫日 学位论文版权使用授权书 学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即： 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和 借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其 它复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在解密后遵守此规定) 保密论文注释：本学
4、位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。 非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。 作者签名：李彳吲霭 日期：加辨r 月刁日 导师签名：砾安 日期：2 0 2 4 - ，月移日 本人已经认真阅读“C A L I S 高校学位论文全文数据库发布章程“ ，同意将本人 的学位论文提交“C A L I S 高校学位论文全文数据库中全文发布，并可按“章程 中的规定享受相关权益。回重途塞握銮卮澄卮；旦圭生；旦= 生；旦三生筮查! 作者签名：棼j 地青 日期：芦，埤夕月刁日 导师签名：砾宾 日期：夸胗年岁月侈日 要 地理教材功能定位为“学材“ 的趋势也 之一的作业系统的功能直接影响着地理 教
5、材能否具有“学材的功能。为了加深地理教育界学者及教学一线地理教师们 对地理教材作业系统及其功能的理解，同时放开视野了解国外地理教材作业系统 的设置，并为我国地理教材作业系统的修订和完善提供借鉴，本研究选取了中美 高中自然地理教材作业系统的功能进行对比研究。 通过文献研究、归纳总结、定量和定性相结合比较分析等方法对中美两本教 材作业系统进行比较研究得出，中美教材作业系统在作业类型、内容侧重点、作 业的时间安排、占表层系统比重、与其他系统的融合度等方面都存在着较大差异。 因而，两本教材作业系统总体功能的大小、功能的多元化程度、功能的侧重点都 不同。美教材作业系统功能的优势在于：完善了学生的学习过程
6、、重视过程与方 法的指导、注重学生的个性发展、兼顾素质发展与应试能力的培养、可以满足更 多学生不同的学习需要，不足之处为其功能的实现过于侧重课外实现、部分类型 作业的比重与其功能大小不对称。我国教材作业系统功能的主要优势有：有助于 发挥“在做中学“ 的优势、重视地理专业技能的培养，不足的地方主要有：功能 类型不够全面、总体功能远小于作业系统应达到的功能、过程与方法的指导力度 不够、对学生个性发展关注不够、缺失了巩固复习与应试的指导功能。 针对我国现行地理教材作业系统作业系统功能存在的一些不足，吸收和借鉴 美国教材作业设计优秀经验，并综合我国地理课程改革的要求，优化我国现行自 然地理教材作业系统
7、的设计需遵循四个基本原则：课标导向原则、学生中心原则、 全面发展原则以及可操作性原则。在遵循四大原则的基础上具体的实施方式可通 过以下六个方面展开：丰富作业栏目设置，充实多元的培养功能；提高设计的创 新性，关注学生的个性发展；增强内容的生活化，提高学生学习积极性；增加适 度的习题量，提升巩固和应试功能；加强过程与方法的指导，实现关键目标；增 强可操作性，提高功能的可实现性。 关键词：中美；地理教材；作业系统；功能；优化设计 o nt h eo p e r a t i n gs y s t e ma n di t sf u n c t i o n , a n dt or e l e a s et
8、 h ev i s i o nt ou n d e r s t a n dt h e o p e r a t i n gs y s t e ms e t t i n g so ff o r e i g ng e o g r a p h yt e x t b o o k , a l s ot op r o v i d ear e f e r e n c et o r e v i s ea n di m p r o v et h eo p e r a t i n gs y s t e mo fo u rg e o g r a p h yt e x t , t h i ss t u d yc o m
9、 p a r e s t h ef u n c t i o no ft h eo p e r a t i n gs y s t e mo fp h y s i c a lg e o g r a p h yb e t w e e nA m e r i c aa n d C h i n a U s i n gc o m p a r a t i v ea n a l y s i s ，l i t e r a t u r er e s e a r c h , s u m m a r i z i n g , q u a n t i t a t i v e a n a l y s i sa n dq u
10、a l i t a t i v ea n a l y s i sm e t h o d st oc o m p a r et h eo p e r a t i n gs y s t e mo f g e o g r a p h yt e x t b o o kb e t w e e nA m e r i c aa n dC h i n a , r e a c ht h ec o n c l u s i o nt h a tt h e r ea r e l a r g ed i f f e r e n c e si nt h ej o bt y p e ，c o n t e n tf o c u
11、 s ，t i m i n go ft h ej o b ，a c c o u n t i n gf o rt h e p r o p o r t i o no fs u r f a c es y s t e m ，d e g r e eo fi n t e g r a t i o nw i t ho t h e rs y s t e m sa n dS Oo n T h e s e d i f f e r e n c e sr e s u l ti nd i f f e r e n c e si nt h eo v e r a l lf u n c t i o n ，t h ed i v e
12、 r s i f i c a t i o no ft h e f u n c t i o n s ，t h ef o c u so ff u n c t i o n T h ea d v a n t a g e so ft h ef u n c t i o no fA m e r i c at e x t b o o k o p e r a t i n gs y s t e ma r ei m p r o v i n gs t u d e n t s l e a r n i n gp r o c e s s ，p a y i n gm o r ea t t e n t i o nt ot h
13、e g u i d a n c eo ft h ep r o c e s sa n dm e t h o d s ，f o c u s i n go nt h ep e r s o n a l i t yd e v e l o p m e n to f s t u d e n t s ，t a k i n gi n t oa c c o u n tt h eq u a l i t yd i f f e r e n tl e a r n i n gn e e d s t h es h o r t a g e sa r et o o m u c he m p h a s i so ne x t r
14、 a c u r r i c u l a ra c h i e v ea n dt h ea s y m m e t r yo ft h ep r o p o r t i o no f s o m et y p e so f j o b sa n dt h e i rf u n c t i o n T h em a i na d v a n t a g e so ft h ef u n c t i o no fC h i n a 。S t e x t b o o k so p e r a t i n gs y s t e ma r eh e l p i n gt op l a yt h ea
15、d v a n t a g eo f l e a r n i n gb yd o i n ga n d t a k i n gt h ec u l t i v a t i o no fg e o g r a p h i ce x p e r t i s es e r i o u s l y d e f i c i e n c i e si nt h em a i na r e t h a tt h et y p eo ff u n c t i o n a l i t yi sn o tc o m p r e h e n s i v ee n o u g h ，t h eo v e r a l
16、lf u n c t i o ni sf a r l e s st h a nt h ef u n c t i o n so fi ts h o u l dh a v e ，t h eg u i d a n c eo fp r o c e s s e sa n dm e t h o d si s i n a d e q u a t e ，t h ea t t e n t i o nt ot h ep e r s o n a l i t yd e v e l o p m e n to fs t u d e n t si si n s u f f i c i e n t ，a n d m i s s i n gt h ef u n c t i o no f r e v i e wa n dt h eg u i d a n c eo fe x a m i n a t i o n I na l l u s i o nt ot h ed e f i c i e n c i e si nt h ef u n c t i o n so fc
