《人教版部编初一下册《伟大的悲剧》练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编初一下册《伟大的悲剧》练习题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元21课伟大的悲剧同步练习一、基础攻坚1下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A拽（zhui）出来毋(w)宁坚持不懈(xi)毛骨悚(sng)然B威尔逊(xn)贮(zh)藏怏怏(yng)不乐广阔无垠(yn)C战栗(l)胆怯(qu)风餐露(lo)宿寒风凛冽(li)D厄()运吞噬(sh)羸(li)弱告罄(qng)答案：C解析：胆怯(qi) 风餐露(l)宿点评：考查多音多义字辨析，此题从字音的分析中可以得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，同时要注意“i”和“”的区别。2下列各组词语中字形有误的一项是（）A不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C疲惫不堪鲁莽大胆
2、语无伦次踉踉跄跄D步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐答案：B解析：“萎缩不前”应为“畏缩不前” “忧心仲仲”应为“忧心忡忡”。点评：考查词形辨析，此题从分析中可以得出答案，应注意词语使用的准确性，找出答案就不难了。3作家作品常识表述正确的一项是（ ）A 从百草园到三味书屋和社戏都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集朝花夕拾。B口技作者是清代的张潮。本文选自笔记小说虞初新志，文中给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。C猫的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”难过、自责、愧疚之情。D伟大的悲剧是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员
3、们在归途中悲壮覆没的经历。答案：C解析：A中社戏是小说，不选自朝花夕拾；B中口技作者应是林嗣环；D中茨威格应是奥地利的作家。点评：考查课文中的作家作品，只需课堂上认真听讲，关注课题注解，解答此题就没有任何难度。4下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（ ）A 亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。B 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲
4、破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。C 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。分析：这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。D 他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。分析：这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。答案：B解析：B中“夸张”说法有误，这里没有用夸张修辞。点评：夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。从句子内容来看，只有
5、排比，没有夸张。5课文内容填空（1）而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。（）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（）现在迟到的这一个月，（）显得太晚太晚了。（2）每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（）到了第二天，（）吃掉一天的口粮外，（）把希望寄托在第二个明天。（3）因为（）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。答案：（1）虽然但却（2）可是除了只能（3）只有才解析：（1）句整个句子都呈转折语言，所以要用表转折关系的连词，（2）句也含转折关系，（3）句是典型的条件关系的句子。点评：从句子本身的关系出发，是转折关系的句子就用表转折关
6、系的连词，是条件句就用表条件关系的连词。6下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）。A国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。答案：A解析：B、成分残缺，缺主语，C、语序不当，应将“列宁过去”改为“过去列宁”，D、语序不当，应将“广泛的引起了讨论”改为“引起了广泛的讨论”。点评：考查语病题，注意滥用介词会造成主语残缺，要注意定语和中心语的修饰关系。7下列说法有误的一项是（）A课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，
7、写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。B课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。C课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。D斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。答案：C解析：错在“并没有太多的细节描写”。点评：细节描写是记叙文最出彩的地方，本文有较大精美的细节描写，如果熟悉书本内容就能很快找到答案。8下列古诗词赏析有误的一项是（） A观沧海中“日月之行，若出其中；星汉
8、灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀。B木兰诗全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。C山坡羊潼关怀古中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。D李商隐无题中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士保尔。答案：D解析：李商隐无题中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌了无私奉献的精神。点评：考查诗歌赏析，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古传诵的名句，是讴歌了无私奉献精神的佳句，明确“禅”和“蜡烛”的特性就不难作出选择了。9下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A雪是鲁迅先生散文诗集野草中的名篇，文章描写了江南与北方的
9、雪景，并在比较中表明了自己的倾向更为欣赏“朔方的雪”。B唐代诗人李白的行路难（其一）借乐府古题抒发了怀才不遇的情感。C范进中举出自儒林外史，文中运用夸张的手法生动地刻画了范进喜极而疯的形象。D海底两万里的作者是法国作家法布尔，他被公认为是“现代科学幻想小说之父”。答案：D解析：海底两万里的作者是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家凡尔纳。点评：考查作家作品，对于课文中的作家作品，只需课堂上认真听讲，关注课题注解，解答此题就没有任何难度。10名句默写：（1） ，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行）（2）芳草鲜美， 。（桃花源记）（3） ，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）北风卷地白草
10、折， 。（白雪歌送武判官归京）（5）晏殊的浣溪沙中音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的名句是： ， 。答案： （1）乱花渐欲迷人眼 （2）落英缤纷 （3）沉舟侧畔千帆过 （4）胡天八月即飞雪（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来解析：注意“缤纷”“ 畔”“ 奈”“ 忽”等字的正确书写。点评：默写要在平时下功夫，多读读写，自然能默写出来。二、阅读下列语段，回答问题 （一）没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在
11、极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到
12、极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特福尔肯斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二
13、名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。11“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代；“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代。答案：“千万年来人迹未至两次被人发现” “ 第一个发现南极点”解析：对于指示代词“这”的含义，一般要从句子的前面去找答案。点评：考查指示代词，指示代词一般都是前指，通过对前面句子的分析可以很容易找到答案。12文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡
14、垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（）。A比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。B拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。C拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。D对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。答案：B解析：通过“耀武扬威”“洋洋得意”两个词可以判断。点评：考查修辞手法，“拟人”手法就是把物当人来写。13文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？答案：渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。解析：斯科特等人看到了他们最不想看到的对象，“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语表现出斯科特等知道探险已被人占先时
