《初一人教版上册第一章节第二课时 地球和地球仪》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一人教版上册第一章节第二课时 地球和地球仪(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 地球和地球仪 第二课时学情分析: 通过上节课简易地球仪的制作,学生了解了地球仪的结构,并为本节课将要学习的经线和纬线,经度和纬度的相关知识打下了良好的基础。教学目标: 1、 运用地球仪,知道经线与纬线、经度与纬度的划分;并能比较和归纳经线与纬线、 经度和纬度的特点。 2、运用地球仪,明确半球的划分。教学重点:1、 运用图表分析、归纳纬线、经线的特点和纬度、经度的划分;2、 明确半球的划分。教学难点: 弄清经纬度的划分与半球的划分教学过程:一、 创设情境 导课示标1、 导入新课:通过上节课制作的地球仪,引入对本节课经纬线的学习。2、 展示本节课的学习目标: (见PPT课件)二、问题引领
2、自主学习: 1、自学问题(一) (1)在地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈,叫。所有与赤道平行的圆圈叫。 赤道是的纬线圈,纬线在缩成一点。纬线指示方向。 (2) 赤道的纬度为,是纬度的起始线。从赤道向北和向南各分,称为和,分别用和表示.北极和南极各为。 ( 3 )人们规定,全球为低纬度地区, 为中纬度地区, 为高纬度地区。2、自学问题(二)(1) 在地球仪上,连接并垂直于纬线的线,叫 ,也叫,经线指示 方向。 (2) 的经度为0 ,是经度的起始线。由此向东和向西,各分,成为和,分别用和表示。东经和西经的180 是的,通常就把它叫作。 (3) 任意两条的经线都组成一个经线圈;任意一个经线圈,都可
3、以把地球分成两个半球。 3、自学内容: “ 纬线和纬度” “经线和经度”三、合作探究 讨论解疑: 探究1: 纬线和纬度 观察地球仪,我们不难发现,地球仪 上标有很多点和线,地球仪上的纬线有什么特点?我们应该如何区分他们?南北半球的分界线是什么? 探究2:经线和经度 继续观察地球仪,发现除了纬线以外, 还有许多连接南北两极的经线,经线有什么特点?如何区分不同的经线?东西半球的分界线是什么? 四、展示交流 点拨评价 针对上述探究活动,教师引导学生通过相关图表加深对纬线、经线的特点和纬度、经度的划分等知识的理解,并对学生的展示给以适当的点拨评价。五、 归纳总结 课堂检测:1、根据板书进行总结2、利用基础训练进行检测。附板书设计:1、纬线与纬度2、经线与经度3、半球的划分