幼儿园教师个人总结通用范文

上传人:tia****nde 文档编号:112934131 上传时间:2019-11-07 格式:DOC 页数:6 大小:32KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园教师个人总结通用范文_第1页
第1页 / 共6页
幼儿园教师个人总结通用范文_第2页
第2页 / 共6页
幼儿园教师个人总结通用范文_第3页
第3页 / 共6页
幼儿园教师个人总结通用范文_第4页
第4页 / 共6页
幼儿园教师个人总结通用范文_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园教师个人总结通用范文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教师个人总结通用范文(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿教育:_幼儿园教师个人总结通用范文教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园教师个人总结通用范文新的环境,新的同事,一张张新的笑脸,一切都是新的,在这新环境里工作了一个学期我有喜有忧,喜得是可以向更多的有经验的教师学习,忧得是专业知识业务水平非常有限,还要努力学习,现我将本学期工作总结如下:一、政治思想方面:本人热爱祖国、热爱幼儿教育。作为新世纪的幼儿教师能以三个代表的思想引领自我,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加业务学习,做好笔记。平时能严格的要求自己,认真的学习纲要。树立高度的责任心对待幼儿园中新的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的

2、情感态度和幼儿应对。积极参加园内各项活动。二、业务工作方面1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境:结合大班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿出主意、参与设计、体现幼儿的思维、幼儿的操作、幼儿的记录。2、教育教学方面根据开放教育理念,及幼儿全面平衡发展的理论基础,以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架,以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,在教材生活化、教学活动化的理念指导下,将各领域的学习结合起来,使幼儿在生活中学习,在环境中获取

3、各种经验。我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,能根据本班实际情况每周及时调整教学内容,严格按照周计划开展活动,完成教育教学任务。注重幼儿品德教育,无论在教育活动或生活活动中,我都从细节做起,从一点一滴培养孩子的好习惯。同时还结合各种不同类型的活动对幼儿进行爱父母,爱家乡的教育。结合安全教育活动和季节的变化对幼儿进行健康教育,还重视幼儿”关心他人”情感的培养,培养幼儿从小爱他人、关心他人、关心社会的良好情感。3、爱的承诺方面(1)平时能作到热爱学生,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,注重自身的语言和谈吐,以优美大方的形象带给幼儿美好的体验。轻声细语的和孩子交流。结合主题活动,

4、采取讨论的方式,和孩子共同制定班级常规。督促、提醒幼儿按讨论过的常规活动,提高幼儿的自律能力,建立良好的班级常规。培养良好的倾听和举手回答问题的好习惯。(2)注意培养幼儿良好的生活习惯,如正确的睡姿、坐姿、站姿等,引导幼儿学会解决同伴间的小纠纷。教幼儿了解自我保护的常识和行为,如用眼卫生和换牙的注意事项等。根据天气的变化,提醒幼儿及时的穿脱衣物,多饮水。对个别体弱的孩子格外关心。(3)在本学期中我参加了园级教育比武,新教师教育比武,新教育技能技巧比赛,课件制作比赛,案例分析执教等活动,成绩都不是很理想,但我深信只要我努力学习,一定会有进步的。第 3 页 共 6 页幼儿园教师个人成长计划B更新观

5、念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。二、 保教工作方面:、 继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养 。、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、 创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项

6、环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面:、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生习惯。3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面:、充分利用晨间接待和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、 家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号