《六年级下册语文课件-第二单元 课后作业（A组-基础篇） 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件-第二单元 课后作业（A组-基础篇） 教科版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1查字典填空。 “蒿”是( )结构，用部首查字法应先查部首( )，再查( )画。如用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。在诗中的意思是( )。,上下,艹,10,H,ho,蒌蒿，多年生草本植物，花淡黄色。,2解释下列加点词语的意思。 (1)渔歌子：_ (2)闻歌始觉有人来：_ (3)小扣柴扉久不开：_ (4)蒌蒿满地芦芽短：_,词牌名。,方才知道。,轻轻地敲。,芦苇的幼芽。,3解释下列诗句。 (1)青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 _ _ (2)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 _,一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，在斜风细雨中，悠然自得地垂钓，乐而忘归。,可是这满园的春色毕竟是关
2、不住的，一枝红色的杏花伸出墙头来。,天净沙秋思 【元】马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,【注释：昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人，因为思乡而愁肠寸断。天涯：天边，指远离家乡的地方。】 1填空。 (1)天净沙秋思是一首元曲，“天净沙”是_，“秋思”是这首曲的_。 (2)全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_、_、_，与“夕阳”相呼应的是：“_”，与“天涯”相呼应的是：“_”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_”。体现“思”字的一句是：“_。”,曲牌名,题目,枯藤
3、,老树,西风,昏鸦,古道,人家,断肠人在天涯,2根据意思写出相应诗句。 夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？想到这里，漂泊天涯的游子怎不愁肠寸断！ _,夕阳西下，断肠人在天涯。,3对这首曲的赏析不正确的一项是( ) A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C从整个构图来看，前四句写景，最后一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。,D,4. 天净沙秋思是一首_的散曲，全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。马致远通过对_、_、_、_、_、_、_、_、_、_等景物的描写，表达了自己_的心境。,借景抒情,枯藤,老树,昏鸦,作为旅人的凄苦,小桥,流水,人家,古道,西风,瘦马,夕阳,
