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1、苏州市2016届高三第一学期 期末（一模）语文考试 1A “南辕北辙”说的不是不同人之间的分歧，而是 指行为和目的的背离：心里想着往南去，却驾车 朝北，结果离目的地越来越远。 “流传”与“留传”都表示“传”，但有三点不 同：“流传”既指向后世传，也指向四处传， “留传”只指向后世传，如“他的事迹到处流传 ”，便不能用“留传”。主观上传，用“留传 ”不用“流传”，如：将这种精神留传后世。 先祖传给家族后世，用“留传”不用“流传”， 如：这幅画是祖上留传下来的。“芳邻”是敬称 ，只能用于指称对方。 2B A、“解决困境”搭配不当； C、“面对现象”“人们不引起” 句式杂糅； D、“屠呦呦获得诺奖”
2、“更被业界认为是 中医发扬光大的最好时机”，搭配不当。 答案：C 3下列诗句与“落木云连秋水渡”对 仗工整的一项是（3分） A青山聊因美酒横 B晚花幽艳敌春阳 C乱山烟入夕阳桥 D闲花落地听无声 4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰 当的一项是（3分） 小船靠近马萨弗埃拉岛。关于这个岛，我手头只 有一张信纸大小的地图，很快我就发现， ， 。 ， ， ， 。 缓坡的地方其实是陡坡 我误读了海岛的地形 山顶处云腾雾绕 十几个捕龙虾人所住的棚屋 峡谷的两边是绿色的山肩 挤在一个巨大峡谷的底部 AB CD 答案： B 5下列对漫画跳绳 寓意理解不恰当的一 项是（3分） A换一个角度看问题 ，长处或
3、许正是短处。 B要正确认识自己， 根据自身条件发展自己 。 C学会扬长避短，才 能减少失败的可能性。 D找到合适的竞争对 手，才能砥砺自己成长 。 答案：D 文言文阅读 （韩）滉，字太冲，性强直，明吏事，莅南曹五 年，薄最详致。再迁给事中，知兵部选。时盗杀 富平令韦当，贼隶北军，鱼朝恩私其凶，奏原死 ，滉执处，卒伏辜。 （韩）滉，字太冲，他性格耿直，精通吏治，在 南曹任职五年，簿籍文书详尽细致。两次升任给 事中，主持兵部诠选事务。此时盗贼杀害富平令 韦当，盗贼隶属北军，鱼朝恩偏爱他的凶猛，上 奏请求原宥死罪，韩滉坚持论处，贼最终伏罪。 自至德军兴，所在赋税无艺，帑司给输亁亁隐。滉 检制吏下及四
4、方输将，犯者痛拫拫以法。会岁数稔 ，兵革少息，故储积谷帛稍丰实。然覆治案牍， 深文钩剥，人亦咨怨。 自从至德年间开始用兵，各处赋税没有限度，国 库供给转运常常隐瞒侵吞。韩滉检查制约下属官 员以及四方输将，对犯罪者以法严加惩办。正值 连年丰收，战争略有平息，因此积储的钱粮逐渐 充实。然而他审理文书，严厉苛刻，人们也有怨 言。 大历十二年秋，大雨害稼什八，京兆尹黎干言状 ，滉恐有所蠲贷，固表不实。代宗命御史行视， 实损田三万余顷。始，渭南令刘藻附滉，言部田 无害，御史赵计按验如藻言，帝又遣御史朱敖覆 实，害田三千顷。 大历十二年秋天，大雨损害庄稼十有八成，京兆 尹黎干上奏报告情况，韩滉恐怕会蠲免赋
5、税赈贷 百姓，坚持说表奏不实。代宗命御史前往巡察， 实际损失三万余顷田地。起初，渭南令刘藻依附 韩滉，说本县境内没受损失，御史赵计核查确如 刘藻所说，皇帝又派遣御史朱敖审察核实，受害 田地有三千顷。 帝怒曰：“县令，所以养民，而田损不问，岂恤 隐意邪？”贬南浦员外尉，计亦斥为丰州司户员 外参军。方是时，潦败河中盐池，滉奏池产瑞盐 。帝疑，遣谏议大夫蒋镇廉状。 皇帝发怒说：“县令，是靠它来抚养百姓，而庄 稼损失却不过问，哪里有怜悯百姓疾苦的心意呢 ！”贬为南浦员外尉，赵计也贬为丰州司户员外 参军。正当此时，水淹河中盐地，韩滉奏报池中 出产瑞盐。皇帝怀疑，派遣谏议大夫蒋镇查访实 情。 时里胥有罪，
6、辄杀无贷，人怪之。滉曰：“袁晁 本一鞭背吏，禽贼有负，聚其类以反，此辈皆乡 县豪黠，不如杀之，用年少者，惜身保家不为恶 。”又以贼非牛酒不啸结，乃禁屠牛，以绝其谋 。 当时乡吏有罪，韩滉便格杀不赦，人们责怪他。 韩滉说：“袁晁原本是鞭背吏，依仗擒贼，聚集 同伙而反叛，这些人都是乡县奸猾豪强，不如杀 了他们，任用年轻人，能够惜身保家不作坏事。 ”又因贼没有牛肉酒水就不会聚集举事，他便禁 止杀牛，以杜绝他们的图谋。 婺州属县有犯令者，诛及邻伍，坐死数十百人。 又遣官分察境内，罪涉疑似必诛，一判辄数十人 ，下皆愁怖。 婺州属县有违反政令的人，诛杀连累邻里，获死 罪处死的有数十上百人。又派遣官员分别巡
7、察境 内，犯罪涉有嫌疑必定诛杀，一判往往有数十人 ，部下都忧愁恐惧。 滉虽宰相子，衣裘茵衽，十年一易。居处陋薄， 取庇风雨。门当列戟，以父时第门不忍坏，乃不 请。堂先无挟庑，弟洄稍增补之，滉见即彻去， 曰：“先君容焉，吾等奉之，常恐失坠。若摧圮 ，缮之则已，安敢改作以伤俭德？” 韩滉虽然是宰相的儿子，衣裘被褥，十年一换。 居室简陋，仅能遮蔽风雨。门前应当列戟，因为 是父亲在世时的宅门不忍心毁坏，便不请求。正 堂原先没有廊宇，弟弟韩洄略加增补，韩滉一见 立即拆去，说：“先父容身于此处，我们奉守， 时常担心失去。如果有损坏，修葺一下就行了， 怎敢改建以败坏节俭的品德呢？” 居重位，清洁疾恶，不为家
8、人资产。自始仕至将 相，乘五马，无不终枥下。 他身居重位以后，清廉疾恶，不为家人（增置） 产业。从开始做官直到位至将相，前后乘马五匹 ，没有一匹不是老死在马槽下。 6对下列加点词的解释，不正确的一项是 （3分） A奏原死 原：宽容 B所在赋税无艺 艺：限度 C遣谏议大夫蒋镇廉状 廉：访查 D用年少者 用：因为 答案：D （用：任用） 7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确 的一项是（3分） A有盗贼杀害了富平令韦当，鱼朝恩为杀人者 求情，但是韩滉坚持论处，盗贼最终伏罪，说明 韩滉耿直的一面。 B黎干向上报告水灾后农田受损情况，韩滉担 心自己因失责被贬而坚持说表奏不实，可见他并 不关心百姓的生
9、活。 C韩滉执法有时过于严苛，境内只要有疑似犯 罪的必定诛杀，一判往往有数十人被杀，因此他 部下都心怀忧愁恐惧。 D韩滉生性节俭，衣裘被褥，十年一换。所住 居室正堂原先没有廊宇，弟弟韩洄略加增补，韩 滉一见立即拆去。 8 （1）县令，所以养民，而田损不问，岂恤隐意 邪？ 县令，是用来抚养百姓的（2分，“句式”、“ 所以”各1分）， 而庄稼损失却不过问（1分）， 哪里有怜悯百姓疾苦的心意呢（1分）？ （2）又以贼非牛酒不啸结，乃禁屠牛，以绝其 谋。 又因贼没有牛肉酒水就不会聚集举事（2分）， （他）便禁止杀牛（1分）， 来杜绝他们的图谋（1分）。 9结合选文内容，简要概括代宗皇帝的形象特 点。（
10、4分） 体恤百姓； 为政谨慎； 治官严格。 （答对一点得1分；答对两点得2分；答对三点得 4分） 游 边 尚 颜 边阴四顾浓，饥马嗅枯丛。 万里八九月，一身西北风。 偷营天正黑，战地雪多红。 昨夜东归梦，桃花暖色中。 10、 （1）简述“饥马嗅枯丛”这一细节的丰富内涵 。（3分） 写出马匹饥饿无食； 暗示军队给养不足； 反映将士生活艰苦。 （3分） （2）诗歌反映了战士怎样的艰苦生活？请简要 概括。（4分） （生活）环境恶劣； 给养不足； 战争残酷； 归家不得（思乡情深）。 （4分） （3）结合全诗，简要赏析尾联。（4分） 尾联虚写梦境（1分，出现“虚写”或“写梦境 ”字样即可）， 呈现出故乡
11、春暖花开的温馨画面（1分）， 与前三联反映的边地生活的艰苦现状形成对比（ 1分）， 突出了思乡（厌战）之情（1分）。 11 （1）白露为霜 （2）春与秋其代序 （3）大漠孤烟直 （4）唯见江心秋月白 （5）渺渺兮予怀 （6）气吞万里如虎 （7）小学而大遗 （8）断肠人在天涯 12文章两段【在内容表达上】有什么作用 ？（4分） 交代水会营子的历史变迁，说明其精神代代相传 ； 揭示水会营子有着视死如归的敬业精神； 揭示水会营子有团结协作精神和严明的纪律、制 度； 说明老兵形象的精神来源。 （4分，每点1分） 13老兵的职业精神体现在哪几个方面？请简要 概括。（6分） 保持习惯，坚守消防兵身份； 有
12、高度的职业警觉； 对水会营子规矩的严格遵守。 （6分，每点2分） 14文中写客房伙计和厨工“一拥而上”抓住客 人游街有什么用意？（4分） 表现了人们对老兵的认可、敬重（1分）； 从侧面写出老兵威信（地位）之高（1分）； 表明水会营子的精神传统得到了传承（2分）。 15结合全文，探究文章最后一段的意蕴。（6 分） 表明了老兵的认真和坚守； 寄寓了对老兵的敬重与礼赞； 暗含了对“老兵精神”永远传承下去的希望。 （6分，每点2分） 16简要概述全文思路。（6分） 首先，以学生学戏的困惑引出荀慧生对“熟”之 弊病的认识，提出“三分生”的观点并阐述其内 涵（本质）； 接着，从演员表演和观众欣赏两个角度明
13、确“三 分生”的重要性； 最后，指出“三分生”对于后学的意义。 （6分，每点2分） 17请结合全文概括“熟”给演戏带来的弊病。 （6分） 使演员演戏不认真，熟能生流，也能生油； 脱离剧情和人物，卖弄功夫； 落入死套，无法进行艺术创新。 让观众缺少新鲜感，欣赏不能持久。 （6分，每点2分，满分为止） 18怎样才能真正贯彻“三分生”的艺术主张？ 请作简述。（6分） 正确认识演员与角色之间的距离； 对“熟戏”要保持一定的陌生感，避免“流”和 “油”； 不断研究角色，用适宜的动作、唱腔、表情来表 达对角色的理解。 （6分，每点2分） 19阅读下面的材料，根据要求写一篇不 少于800字的文章。 人世纷繁复杂，当你以“信”的态度面对时 ，它就简单；当你以“思”的态度面对时， 它就丰富 要求： 1立意自定； 2角度自选； 3题目自拟； 4除诗歌外文体自选。
