《内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级数学下册 29.2 三视图 29.2.1 视图(1)导学案(无答案)(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级数学下册 29.2 三视图 29.2.1 视图(1)导学案(无答案)(新版)新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、29.2.1视图(1)班级 小组 姓名 一、学习目标:目标A:会从投影的角度理解视图的概念目标B:会画简单几何体的三视图2、 问题引领问题A:从投影的角度理解视图的概念1.当我们从某一方向观察一个物体时,所看到的平面图形叫做物体的一个视图。视图可以看做物体在某一方向光线下的正投影。对于同一个物体,如果从不同的方向观察,所得到的视图可能不同。请同学们从不同角度看课桌上的书。 2.物体的正投影(视图)从一个方向反映了物体的形状和大小,为了全面地反映一个物体的形状和大小,我们常常再选择正面和侧面两个投影面,画出物体的正投影.如图 (1),我们用三个互相垂直的平面作为投影面,其中正对着我们的平面叫做
2、,下方的平面叫做 ,右边的平面叫做 .对一个物体(例如一个长方体)在三个投影面内同时进行正投影,在正面内得到的由前向后观察物体的视图,叫做 ,在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做 ;在侧面内得到由左向右观察物体的视图,叫做 3.如图(2),将三个投影面展开在一个平面内,得到这一物体的一张三视图(由主视图,俯视图和左视图组成).三视图中的各视图,分别从不同方面表示物体,三者合起来就能够较全面地反映物体的形状:归纳:三视图中,主视图与俯视图表示同一物体的长,主视图与左视图表示同一物体的高.左视图与俯视图表示同一物体的宽,因此三个视图的大小是互相联系的.画三视图时.三个视图要放在正确的位置.
3、并且使主视图与俯视图的 ,主视图与左视图的 .左视图与俯视图的 通过以上的学习,你有什么发现?物体的三视图实际上是物体在三个不同方向的正投影:正投影面上的正投影就是主视图,水平投影面上的正投影就是俯视图,侧投影面上的正投影就是左视图. 问题B:简单几何体的三视图的关系,画简单几何体的三视图1.将三个投影面展开在一个平面内,得到这一物体的一张三视图.注意:(1)主视图反映的是物体的长和高;俯视图反映的是物体的长和宽;左视图反映的是物体的宽和高 因此,在画三种视图时,主视图与俯视图要长对正,主视图与左视图要高平齐,俯视图与左视图要宽相等(2)三视图与投影密切相关,某些物体的三视图实际上是该物体在一
4、定条件下所形成的平行投影,某些物体的主视图、俯视图、左视图可以看成在一束平行光线分别从物体的正面,上面,左面照射下,在垂直于这一方向的平面上所形成的投影.2.画出下图所示的一些基本几何体的三视图. 三、专题训练:训练A: 1. 画出如图所示的支架(一种小零件)的三视图.训练B: 1. 小明从正面观察如图1所示的两个物体,看到的是()2. 如图2,水杯的俯视图是()3. 我们从不同的方向观察同一物体时,可以看到不同的平面图形,如图3,从图的左面看这个几何体的所得左视图是()4、(补充)例. 右图是一根钢管的直观图,画出它的三视图.解:四、课堂小结: 五、课后作业(预计完成时间:25分钟)2131
5、. 右图是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数,那么这个几何体的主视图是( )A B C D2. 如图所示,画出该物体的三视图.3请将六棱柱的三视图名称填在相应的横线上4有一实物如图,那么它的主视图是( )5下图中表示的是组合在一起的模块,那么这个模块的俯视图的是( )ABCD6如图,将图中扇形BOC部分剪掉,用剩余部分围成一个几何体的侧面,使AB、DC重合,则所围成的几何体的俯视图是( )洗手,那还不简单。但是,并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现,大多数家长都会叮嘱孩子常洗手,但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短,并不太了解。很多家长这样理解洗手:饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。3