《八年级物理全册 第六章 熟悉而陌生的力单元综合测试 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理全册 第六章 熟悉而陌生的力单元综合测试 （新版）沪科版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第六章 熟悉而陌生的力 一、单选题1.下面的实例中，目的是为了增大摩擦的是（） A.旱冰鞋装有滑轮B.给车轴加润滑油C.磁悬浮列车悬浮行驶D.雪天轮胎绕上链条2.如图所示，在水平力F的作用下，物体A紧贴在竖直的墙上并处于静止状态若改变F的大小，则下列判断不可能的是（）A.适当增大F，物体受到墙的摩擦力增大B.适当增大F，物体受到墙的摩擦力不变C.适当减小F，物体受到墙的摩擦力减小D.适当减小F，物体受到墙的摩擦力不变3.如图所示，下列叙述主要说明力能改变物体的形状是（） A.B.C.D.4.关于力，下列说法中正确的是（ ） A.不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力可以脱离物体存在B.物体
2、的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C.施力物体先施加力，经过一段时间后受力物体才受到力D.受力物体只受力的作用，不对施力物体施加力的作用5.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是( ) A.船桨B.湖水C.同学D.龙舟6.下列关于摩擦的说法中正确的是（ ） A.摩擦力是阻碍物体向前运动的力，所以运动中最好没有摩擦力B.人走路时，还是摩擦力越小越好，最好没有C.火车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的D.自行车轮胎与地面之间的摩擦是害的7.有一块砖先平放在地面上，然后再侧放在地面上，最后竖直放在地面上，则其重心位置和重
3、力大小（ ） A.重心高度不变，重力大小不变B.重心高度增大，重力大小增大C.重心高度减小，重力大小减小D.重心高度增大，重力大小不变8.下面四幅图中属于减小摩擦的是（） A.涂防滑粉B.磁悬浮列车“悬浮”C.抓紧拔河绳D.轮胎上的花纹9.如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为在自行车上，为了减小摩擦的设计是（ ）A.自行车轮胎上的花纹B.自行车脚踏上的花纹C.用橡胶制作自行车的刹车皮D.自行车车轮转轴内的小滚珠10.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ） A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有
4、关11.下列各种情形中，力的作用效果主要是使物体发生形变的是( ) A.B.C.D.12.用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（） A.跟力的作用点有关B.跟力的大小有关C.跟力的方向有关D.跟力的大小方向和作用点有关二、多选题13.下列各种情况，物体的运动状态发生变化的是（ ） A.关闭发动机后汽车在地面上向前滑行B.扔出去的手榴弹在空中运动C.匀速直线下落的降落伞D.做匀速圆周运动的小球14.关于重力的说法中正确的是（ ） A.地面上的所有物体都要受到重力的作用B.水往低处流是由于水受到重力的作用C.重力的作用不需要地球与物体直接接触D.“重垂线”是利用重
5、力的方向总是垂直于地面向下的原理制成的15.下列日常事例中，属于减小摩擦的是（ ） A.拉杆旅行箱底部装有轮子B.鞋底刻有凹凸不平的花纹C.向自行车的转轴处加润滑油D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫三、填空题16.如图所示，一个钩码在已凋零的弹簧测力计处于静止状态由图可知，此弹簧测力计量程是_，钩码的重力大小为_；若弹簧测力计拉着这个钩码以0.2m/s的速度匀速上升，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”“变小”或“不变”） 17.我们生活在地球上，重力无处不在如工人师傅在砌墙时，常常利用重垂线来检验墙身是否竖直，这充分利用了重力的方向是_的这一原理；玩具“不倒翁”被扳倒后会自动起来，这是因为
6、它的_的缘故 18.如图是物理教材中的两幅插图，甲图说明_；乙图说明物体间力的作用是_的19.如图，学习重力知识时，老师让学生用手指顶在刻度尺的某一点上，可使刻度尺平衡，这一点就是刻度尺的_20.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的_力；这个力的施力物体是_。受力物体是_。同时这本书对桌面产生_，这个力的施力物体是_，受力物体是_。 四、解答题21.请大家猜想滑动摩擦力的大小和什么有关系，下面有不正确的吗？请说出原因。A与接触面的光滑程度(粗糙程度)有关，地面越光滑拖物体越容易B与压力有关，因为物体越重越难拖C与接触面的材料情况有关，旱冰在水泥地上好溜，在地毯上难溜起来D与接触面的大小有关，因为
7、接触面越大，受到阻碍的面就越大f与物体运动速度有关，滑动摩擦是相对运动引起的，应该和速度有关 五、综合题22.如图所示，体重是50kg的小明顺着竖直的杆匀速下滑（1）小明在沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，则f绳_f杆（选填“”，“=”，“”） （2）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向 _，摩擦力的大小是 _ 六、实验探究题23.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比为了验证猜想，小明决定独自进行实验 （1）要完成实验，除了需要如图1所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架
8、台以外，还需要的测量仪器是_进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第_次实验 实验次数1234567拉力（钩码总重）F/NO123456弹簧伸长量L/cmO0.400.801.701.602.002.40（2）去除错误的一组数据，在图2中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线 （3）由图象可验证小明的猜想是_的（填“正确”或“错误”） （4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码他独自实验的过程是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出你认为独自完成实验用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：_；理由是：_ 24.小明同学用天平和一个最大量程5N的弹
9、簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，如图甲，实验时得到数据如下表。（1）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线上，发现指针在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。 （2）小明同学实验中错误的地方是_。 （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像_（4）去掉错误的部分，由表中数据得出的结论是_。 （5）将弹簧测力计水平放置调零，然后在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计示数为_。 A.0NB.2NC.4ND.8N（6）我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货
10、单上所标示的“货物重量”实质上应该是货物的_。 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】A、滚动代替滑动可以减小摩擦力，故A错误。B、加润滑油可以减小摩擦力，故B错误。C、磁悬浮列车悬浮使接触面脱离接触，减小摩擦力，故C错误。D、雪天轮胎绕上链条，使接触面粗糙，增大摩擦力，故D正确。【分析】增大摩擦力，可以增大压力、使接触面粗糙两种方法。2.【答案】A 【解析】【解答】解：AB、由于此时物体保持静止，物体的重力和摩擦力始终是一对平衡力，故若F适当增大，则物体与墙之间的摩擦力不变，故A错误；B正确；C、适当减小F，若物体开始下滑，摩擦力减小且小于重力，故C正确D、适当减小F，若物体
11、仍静止，则物体所受摩擦力不变，故D正确故选A【分析】只要物体保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态，即此时一定受到平衡力的作用，故该题中的物体始终保持静止，利用二力平衡的特点分析即可判断3.【答案】A 【解析】【解答】解：A、用力拉弓，弓变弯了，是拉力改变的弓的形状，故A符合题意；B、用力蹬自行车时，自行车加速前进，是力改变了自行车的运动状态，故B不符合题意；C、用力垫球，球飞出去，是力改变了球的运动状态，故C不符合题意；D、瞄准射击，子弹飞出，由静止变为运动，是力改变了子弹的运动状态，故D不符合题意。故选A。【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；分析各图示现象，根据各图反应的现象及图示涉及的相关知识分析答题。4.【答案】B 【解析】【解答】解： A物体间不接触也能产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，但这两个力不能脱离物体单独存在故选项A说法错误；B物体的运动状态没有发生改变，此时物体处于平衡状态，受到力的作用故选项B说法正确；C物体的施力和受力是同时产生和同时
