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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 北师大版 六年级下册 第二单元 比例 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 大家好，我是主 持人黄西。黄瓜的黄 ，西瓜的西。欢迎收 看今天的节目。 近日，有网友说 ，一只蜗牛从上海爬 到北京只用了2分钟 。请问，这是真的吗 ？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆
2、论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 通过这节课的学 习，相信大家可 以找到答案。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 请大家先来 看这组信息 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 根据信息画一画。 根据这些信息，把路线图 画在纸上，你能做到吗？ 你有那么大的纸吗？ 怎么办？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和
3、。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 请同学们拿出纸 ，自己尝试着画一 画，小组之间讨论 交流一下。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 淘气和笑笑根 据这些信息也分别 画了图，他们画的 合理吗？我们来看 一下。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 根据信息画一画。 淘气和笑笑 根据这些信息 也分别画了图 ，他们画的合 理吗？为什么 ？ 因为笑笑画
4、图时，用1厘米表示实际的 （ ）米，因此200米她就在图上画了（ ）厘米，300米她就在图上画了（ ）厘米 。淘气却不管距离的远近，一律用（ ）的线段画在图上。所以，笑笑画的（ ），淘气画的（ ）。 100 23 同样长 不合理合理 合理不合理 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 那么，信息中的100米，200米，300 米是（ ）距离。我们画出的1厘米，2 厘米，3厘米是（ ）距离。 实际 图上 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范
5、的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 根据信息，分别计 算图上距离与实际距离 的比各是多少？ 1厘米：100米 2厘米：200米=2厘米：20000厘米=1:10000 3厘米：300米=3厘米：30000厘米=1:10000 这些“比”又叫什么呢 ？ （叫做这幅图的比例尺。） =1厘米：10000厘米=1:10000 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 谁能用自己 的语言说一 说什么叫做 “比例尺” ？ 比例尺 1:10000 图上距离和 实际距离的
6、比叫做这幅 图的比例尺 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。 图上距离：实际距离=比例尺 或 认一认 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1、比例尺是一个比，不带 单位名称。 2、图上距离和实际距离 的单位是统一的； 3、通常把比例尺写成前 项是1的比，如果写成分数形 式，分子也应该化简成“1” 。 比例尺：1:100 比例
7、尺:1:100000 比例尺:1:6000000 1 200 比例尺: 数值比例 尺的特点 仔细观察 ，数值比例尺 有什么特点？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 谁能说说这幅 图的比例尺表示什 么意思？ 比例尺 1:10000 图上距离1厘 米表示实际距离 10000厘米，也就 是100米。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 观察：刚才学习的 比例尺是数值比例尺，
8、 我们还能在地图上见到 线段比例尺（如下图） 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 你能说说图中线段比例尺表示什么意思？ 图上距离1cm表示 实际距离90km。 090km 比例尺 090km 比例尺 图上距离1cm相当 于实际距离90km 。 或者说 ： 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 观察： 数值比例尺与 线段比例尺有 什么不同？ 090km 线段比例尺 数值
9、比例尺：1:100 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 数值比例尺是一个比 ，不带单位名称；线段比 例尺可以带单位名称。 数值比例尺的前项一 般是1，可以写成比的形式 ，也可以写成分数的形式 。 数值比例尺 ：1:100 090km 线段比例尺 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 2.说说下面两幅图的比例尺的实际意义。 比例尺 1:9000000 图上距离1cm表示实际
10、距 离9000000cm，也就是90km 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 2.说说下面两幅图的比例尺的实际意义。 图上距离 1cm表示实际 距离200m。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 3.北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地 图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比 例尺是多少？ 1920km192000000cm 20:1920000001:9600000 答：这幅地图的比例尺是1:9600000。 你学到了什么你学到了什么 ？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 这节课我们学习了有关“比 例尺”的一些知识，认识了比 例尺，也了解了比例尺的意义 。 老师希望同学们课后到生活 中去寻找比例尺，把数学知识 应用于生活，做生活的有心人 ，好吗？ 谢谢 谢谢 大大 家家 ！
