《八年级数学下册 11.2 反比例函数的图象与性质 如何使用反比例函数的增减性解题素材 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 11.2 反比例函数的图象与性质 如何使用反比例函数的增减性解题素材 （新版）苏科版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
如何使用反比例函数的增减性解题？ 难易度： 关键词：反比例函数的性质-函数的增减性 答案：当k0时，图象分别位于第一、三象限，同一个象限内，y随x的增大而减小；当k0时，图象分别位于二、四象限，同一个象限内,y随x的增大而增大。【举一反三】典题：若函数y=的图象在其象限内y的值随x值的增大而增大，则m的取值范围是（ ）A、m-2 B、m-2 C、m2 D、m2思路导引：本题考查了反比例函数的性质，当k0，y随x的增大而增大根据反比例函数的性质，可得m+20，从而得出m的取值范围标准答案：解：函数y=的图象在其象限内y的值随x值的增大而增大，m+20，解得m-2故选B儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
