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1、虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 学习目标 1、了解作者，积累生字词。 2、整体感知内容，感悟莎莉文老师这一形象 ，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。 3、体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特
2、感 悟。 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 自学提纲 1、了解作者，积累生字词。 2、找出文中描写人物的具体的语言、神态、动 作的有关内容，了解莎莉文老师的形象，体会她 强烈的爱心和高超的教育艺术，感受海伦对老师 的深情。 3、体会作者对生活的独特感受，学习其自强不 息的精神品质。 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性
3、病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 Helen KellerHelen Keller (1880-1968)(1880-1968) 海伦海伦凯勒：凯勒：美国著名女作美国著名女作 家、教育家、社会活动家。家、教育家、社会活动家。她生于亚她生于亚 拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校 莎莉文老师的协助下，她学会了阅莎莉文老师的协助下，她学会了阅 读、写作，还学会了说话，上了大学读、写作，还学会了说话，上了大学 ，并且成为有名的教育家和社会活动，并且成为有名的教育家和社会活动 家。家。 1900 1900年，海伦进入拉
4、德克利夫年，海伦进入拉德克利夫 学院学习，并于学院学习，并于19041904年荣誉毕业。年荣誉毕业。 当年她和她的老师莎莉文合著的海伦当年她和她的老师莎莉文合著的海伦 的自传的自传我的一生我的一生( (又译又译我生活我生活 的故事的故事) )发表，即引起轰动，成为发表，即引起轰动，成为 著名的英文名著。另著有著名的英文名著。另著有我生活的我生活的 故事故事海伦海伦凯勒日记凯勒日记走出黑走出黑 暗暗老师老师。 作者简介作者简介 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不
5、足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 海伦凯勒（1880-1968） 美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。 一岁半，海伦凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、 双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了 一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊 17岁，海伦凯勒考进了美国第一流的高等学府 哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、 法、德、拉丁和希腊五种文字。 大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生 献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完 成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假 如给我三天光明。 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾
6、病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 十九世纪出现了两个了不起的人 物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯 勒。 马克吐温 “1902年，文学上最重要的两大贡献 是吉卜林的吉姆和海伦凯勒的我 的生活。” 美国著名作家海尔博士 海伦凯勒是二十世纪美国十大 伟人之一。 美国时代周刊 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒
7、、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 是什么原因让她成为有如此杰出成是什么原因让她成为有如此杰出成 就的伟人呢？今天，我们一起走进就的伟人呢？今天，我们一起走进 再塑生命的人，去感受一个病弱生再塑生命的人，去感受一个病弱生 命顽强成长的足迹和引领她人生转机命顽强成长的足迹和引领她人生转机 走向光明的走向光明的莎莉文莎莉文老师。老师。 导导 语语 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 搓搓 捻
8、捻 怦怦 脾气脾气 譬如譬如 恩惠 恩惠 繁衍繁衍 小憩小憩 诱惑诱惑 枝桠 枝桠 冥思遐想冥思遐想 遨游遨游 钥匙 钥匙 预兆预兆 凝聚凝聚 遗憾遗憾 和蔼和蔼 琢磨琢磨 绚丽绚丽 (cu) (nin) (png) (p ) (cu) (nin) (png) (p ) (p) (hu) (yn) (p) (hu) (yn) (q)(q) (yu hu) (yu hu) (y) (y) (mng xi)(mng xi) （oo） (yo shi) (yo shi) (y zho) (y zho) (nng)(nng) （hnhn） (h i) (zhu m) (xun )(h i) (zhu
9、m) (xun ) 析字正音析字正音 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 迁迁 徙：徙： 繁繁 衍：衍： 油然而生：油然而生： 花团锦簇：花团锦簇： 美不胜收：美不胜收： 不可名状：不可名状： 迁移。迁移。 逐渐增多或增广。逐渐增多或增广。 形容思想感情自然而然地产生。形容思想感情自然而然地产生。 形容五彩缤纷、十分华丽的形形容五彩缤纷、十分华丽的形 象。象。 美好的东西太多，一时接受不完美好的东西太多，一时接受
10、不完 ( (看不过来看不过来) )。 不能够用语言形容。名，说出。不能够用语言形容。名，说出。 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 整体感知:谁是再塑我生命的人? 请用自己的话概括文章所记叙的主要事 件，找出文章的纲领句。 文章的纲领句是： “对我启示世间真理，给我深 切的爱”。 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危
11、险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 莎莉文老师莎莉文老师 教授的知识教授的知识 教教 识识 事事 物物 名名 称称 带带“我我”感感 受大自然受大自然 诠诠 释释 “爱爱”的涵义的涵义 “我我”的收获及感受的收获及感受 （插叙）未受教育前的（插叙）未受教育前的“我我”像大像大 雾中的航船，没有指南针、探测仪雾中的航船，没有指南针、探测仪 。愤怒、苦恼、疲倦不堪。愤怒、苦恼、疲倦不堪。 知道世间万物都有自己的名字。唤知道世间万物都有自己的名字。唤 醒了我的灵魂，给予我光明、希醒了我的灵魂，给予我光明、希 望、快乐和自由望、快乐和自由 打开希望之门
12、打开希望之门 启迪思启迪思 想之光想之光 明白自然的伟大和世界美好；体验到明白自然的伟大和世界美好；体验到 自然严厉暴躁的一面；美妙。自然严厉暴躁的一面；美妙。 从语言中领悟到许多抽象的概念从语言中领悟到许多抽象的概念 感觉到有无数无形的线条正穿梭在感觉到有无数无形的线条正穿梭在“ 我我”和其他人的心灵之间。和其他人的心灵之间。 领悟爱领悟爱 的真谛的真谛 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 文章为什么以文章为什
13、么以“再塑生命的人再塑生命的人”为题？为题？ “再塑生命再塑生命”从字面意思看，是从字面意思看，是“重新塑造生命、重重新塑造生命、重 新获得生命新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指：的意思，但在本文中，再塑生命是指： 1 1“爱的光明照到了我的身上爱的光明照到了我的身上” 2 2莎莉文老师让莎莉文老师让“我我”又回到自然，理解自然又回到自然，理解自然 3 3莎莉文老师还教莎莉文老师还教“我我”懂得懂得“什么是爱什么是爱” 从这个意义上来说，莎莉文老师是从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人再塑生命的人” ，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。，这表达了作者对莎利文老师的
14、无比敬爱和感激之情。 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 对“再塑生命”的理解： 本文中，再塑生命是指“我的灵魂被唤醒 ，莎莉文老师让“我”认识了文字，再次拥 有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明照 到了我的身上”。所以，莎莉文老师就是我 的“重生父母”。 字面意思：是指“重新塑造生命，重新获 得生命” 。 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的
15、挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 本文叙述了莎莉文老师高超的教本文叙述了莎莉文老师高超的教 育艺术，同时也表现了作者求知的育艺术，同时也表现了作者求知的 热情及艰辛而愉快的生活经历，全热情及艰辛而愉快的生活经历，全 文真诚地表达了对莎莉文老师的感文真诚地表达了对莎莉文老师的感 激之情。激之情。 中心意思中心意思 虽然我国人民的健康水平显著提高，但依然面临着心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病和慢性呼吸系统疾病等慢性病带来的挑战。那些可防可控的慢性病危险因素，如吸烟、过量饮酒、身体活动不足和膳食不合理等不健康生活方式仍未得到有效控制。 本文文字写得非常优美，简直是一首散本文文字写得非常优美，简直是一首散 文诗，选取自己最喜欢的几句话为大家有文诗，选取自己最喜欢的几句话为大家有 感情的朗读。说说为什么作者什么也看不感情的朗读。说说为什么作者什么也看不 见，却能感受到如此美的世界呢？见，却能感受到如此美的世界呢？ 明确： 心中有爱，我们应该珍惜自己一双明亮的眼 睛，用心去感受我们看到的世界
