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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 九型性格九型性格 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1、九型性格的原因与价值。 2、九型性格的起源与发展。 3、潜意识层面六个功能部门的九种运作模式 。 4、九种核心价值观及惯性焦点。 5、引导九种人的个性优势及个人局限。 6、探索“我是谁”的对话。 7、九型人格与人力资源管理。 学习内容 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人
2、之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 v我是谁？ v“我们天天走着一条熟悉的路，回到我们 居住的地方，但是在这树林里面还隐藏着 ，许多小路，又深邃，又生疏“ v最熟悉的往往也是最陌生的，不要以为对 自己已经非常熟悉，试问你何时看见过自 己的后脑勺？ v对于自己的内心，你又真正了解多少？ 导 言 3 * * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 思考题： v大家常说，性格决定命运（成败），性格如何 决定命运（
3、成败）？ v大家常说，江山易改，秉性难移，性格为什么 难移？ v大家都想拥有良好的人际关系，为什么现代职 场高度紧张？ v大家都想走向更好的未来，却一直原地踏步， 为什么？ 4 * * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 一、为什么要学习九型人格？ v知己知彼，百战不殆！ v修身，齐家、治国、平天下 v上帝创造了人类，也创造了开启人类心灵的钥匙 ！ v沟通的圣经，也叫读心术！ v人类性格的形成，3岁看到老。固化 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间
4、各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 v当您了解了自己的性格型号，您即清楚知道自己内心最深 层的追求，将什么看成是您最重要的，同时，您亦知晓您 在决策时会习惯注意什么，而又习惯忽略什么。 v如若您了解他人的性格型号，您也即刻知道，他有什么不 同，他最关注什么？什么是他的性格的长项和局限。 v这种模式最终会在每个人的身上得到验证，它是这样发生 的：一个人在他事业发展的早期，更多的是依赖他性格中 的80%产生的有效行为。这些有效行为帮助他快速步入管 理阶层，这个阶段，他的事业几乎呈直线上升状。但到了 一定阶段，他会发现，再无法突破了，只能停滞甚至下滑
5、。这种状况被称之为“事业高原法则”。 6 * * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 7 * * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 8 * “九型性格，是一门可以在两、九型性格，是一门可以在两、 三天研讨中，把握大学心理专业三天研讨中，把握大学心理专业 三、四年与人打交道的工具。三、四年与人打交道的工具。” -全球九型性格专家海伦帕玛 * 道德是一定社会、一定阶级调节
6、人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 一、决策的需要： 二、选人的需要： 选拔人才一是看能力（是否能胜任），二是看 性格（是否能相融）。 三、用人的需要： 四、留人的需要： 五、职业成长发展的需要： 人力资源管理者必备技能 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 九型性格的四大价值 一、ECC为企业家“用正确的人，做正确的 事”提供有效工具。 二、ECC为管理者“找到一个支点，撬起整个 地球”提供动
7、力杠杆。 三、ECC为职业经理人“突破个性局限，越过 事业高原”提供秘密武器。 四、ECC为每一个人提供“发现自我，完善人 生”的成长蓝图 。 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 v口传智慧(源自2500年前印度的蘇菲教派Sufi)，苏菲教 口述密传宝典，是作为族长管制人的核心秘密武器而牢 牢的掌握在统治者手中。灵性修炼的方法。 v五十年代自阿富汗傳入西方 v八十年代，美国著名学府史丹福大学 (StanfordUniversity)的心理学系教授Helen Palmer 和 D
8、avid Dine，传播和推广九型性格。 v1993年哈佛大學商學院開九型人格的課程 研究在營 商領域的應用 v希腊文的Ennea代表”九”，將人分為三類九型(九型性格) 九型性格的来源 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 关于九型性格 v近年来，它倍受美国史丹福等国际著名大学MBA学员推崇并 成为现今最热门的课程之一，风行欧美学术界及工商界。全 球500强企业的管理阶层均有研习九型性格，并以此培训员 工，建立团队，提高执行力。 v它是一门有2000多年历史的古老学问，它按照人
9、们惯性的思 维模式，情绪反应和行为习惯等性格特征，将人分为九种。 称为九型性格（亦有称为九型人格）。它是一个易学易懂管 理工具。它与当今各种性格分类法的最大区别在于，九型性 格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它不受表 面的外在行为的变化所影响。 12 * * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 13 * 三、六个功能部门运作模式 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来
10、维持的。 u六个功能部门既看不见，也摸不着，它在人们潜意识 层面操作，并根植于人们内心深处，它常常潜移默化 、不由自主的影响人们的思维及决策。所谓性格决定 命运，即是由此而来。 u九型性格不是一个简单的关于性格的分类工具，它依 据九种不同的思维模式、幻想力、记忆模式、计划模 式、情绪运作模式及直觉能力来分类，这些都是源自 人们内在的智慧。它是一个学说、一个技巧、一个工 具，它不会随着外界环境、年龄的增长、经历及阅历 的不同而改变。它阐明了行为背后的动机，揭示了内 在动力的来源。 * 14 九型性格揭示人们内在六个功能部门的运做模式九型性格揭示人们内在六个功能部门的运做模式 * 道德是一定社会、
11、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 助人型 平和型 完美型 成就型 自我型 独特型 理智型 疑惑（忠 诚）型 活跃型 领袖型 Enneagram=九柱图 Ennea=九 Gram=图 * 15 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 九柱图解1: 圆圈:你有一切所需的资源去达到性格的整合. * 16 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规
12、范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 九柱图解2: 三角型:天、地、人 / 先天、后天、自己 （上天赐给你的资源，后天的培育，自己的创造 ） * 17 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 九柱图解3: 六边型：六六无穷，变幻是永恒的。 Hexad 走对方向=整合 走错方向=分解 * 18 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 7. 9
13、. 6. 5.4. 3. 2. 1. 8. 感受组（心） 思想组（脑） 直觉组（腹） 处 世 之 道 * 19 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 九九 柱柱 图图 9.平和型 1.完美型 2.助人型 3.成就型 4.自我型 6.忠诚型 7.活跃型 8.领秀型 5.理智型 腹 脑心 存在、愤怒、自我遗忘 思考、恐惧、偏执狂 感觉、渴望、想象 九型性格揭示的是内心最深层的价值观，上图（九柱图）是我们认识 九型性格揭示的是内心最深层的价值观，上图（九柱图）是我们认识 和学习九型性格
14、的基本图形。和学习九型性格的基本图形。 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 箭头方向：箭头方向： 顺向为压力状态下的性格反应类型；顺向为压力状态下的性格反应类型； 逆向为轻松状态下的性格反应类型，为该型的成长逆向为轻松状态下的性格反应类型，为该型的成长 进步方向。进步方向。 如：如：8 8型在轻松、心情愉悦时会表现出型在轻松、心情愉悦时会表现出2 2的特征，如的特征，如 果想要有更大的成长则需要学习是果想要有更大的成长则需要学习是2 2型的特质，在压力型的特质，在压力 状态下则
15、会表现出状态下则会表现出5 5型的特征。型的特征。 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 8-9-1直觉组：对抗/控制环境追求自给自足充满愤怒。 8号 不顾后果地表达 9号 消极抵制 1号 批判，愤世嫉俗 2-3-4 感觉组：对自我形象的执着不能分辨真我及 假我； 要求被注意；有强烈的羞耻感。 2号 追求被接受 3号 用外在成就掩盖 4号 用抽离掩饰 5-6-7 思想组：注重策略及信念追求安全感；深层的恐惧感。 5号 害怕一无所知 6号 害怕被迫害 7号 怕痛苦 * 22 * 道
16、德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 人际沟通关系 1-2-6 顺从组：为人服务（moving towards) 应付压力：怎样做才是正确的呢？ 3-7-8 自我肯定组：与人对抗（moving against) 应付压力：自我彭胀 4-5-9 抽离组：远离人群（moving away) 应付压力：加大私人空间，躲在自我世界 * 23 * 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 九型人格的基础九型人格的基础 1.每一个人基本上可分为两个层面：本 我/真我(trueself)及性格(personality)。 2.“九型人格学”解释“性格”为一种基本 模式或主旨，方便每一个人在生活上去面对 社会的挑战，包括与其他人的相处。 3.因为每一个人也把此模式、思
