《八年级历史下册 第六学习主题 科技、教育与文化 第19课 百花争艳的文艺园地教学设计3 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册 第六学习主题 科技、教育与文化 第19课 百花争艳的文艺园地教学设计3 川教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第19课 百花争艳的文艺园地 1教学目标 1、了解“文化大革命”前和改革开放以来，我国出现的优秀文艺作品；2、理解新中国建立以来，我国文艺事业发展的原因，党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因。2学情分析 本节课的知识较为零碎，学生对改革开放前的文艺作品了解很少，增加了学习的难度。上课应对重点作品给以补充讲解，另外应注意历史和语文课的区别，选择文革前、文革中、文革后三个时期，理清思路，突出重点。要注意文艺作品与政治的联系。3重点难点 重点：文学艺术创作先后出现两个高峰的原因与表现及其所反映的时代背景难点：对所涉及的文艺作品的了解与评价4教学过程 一、导入新课：师：请你说出至少6种文化
2、艺术作品的形式生：音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、书法、绘画、摄影等师：同学们总结的很全面，今天让我们来共同探讨新中国成立以来，我国文艺战线取得的成绩。下面请看本节课的学习目标：二、出示学习目标(学生齐读)生：1、了解“文化大革命”前和改革开放以来，我国出现的优秀文艺作品；2、理解新中国建立以来，我国文艺事业发展的原因；3、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因。师：有了目标就有了希望，让我们共同努力来完成本节课的学习任务，同学们有信心吗？生：有三、自学指导一、文艺事业的成就和灾难。请同学们阅读课本P127-129，解决如下问题：1说说：“文化大革命前十七年（1949年1966年）我国
3、文艺事业的成就。出现上述成就的原因有哪些？2，小组讨论：文化大革命期间文艺园地为什么会出现灾难？四、学生展示自学成果： 师：请看第一题 说说：“文化大革命前十七年（1949年1966年）我国文艺事业的成就生： 新中国成立后涌现的文艺作品：小说：保卫延安、青春之歌、林海雪原、红岩戏剧：刘巧儿影片：甲午风云、林则徐、小兵张嘎、五朵金花音乐舞蹈史诗：东方红师：同学们总结的很全面很准确。出现上述成就的原因有哪些？生：1953年周恩来提出了：发展社会主义现实主义的文学艺术，使文艺事业更好的为社会主义服务的任务。为了繁荣文艺和科学事业，1956年，党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。从新中国成立到“文化
4、大革命”前的十七年中，广大文艺工作者创作了一大批内容丰富、题材多样。风格各异的优秀作品。一批反映革命历史和社会主义现时生活的优秀作品脱颖而出，受到广大人民群众的喜爱。师：“文化大革命”中文艺园地为什么会出现灾难？生：“四人帮”大搞文化专制，一大批文艺界著名人士被迫害致死，许多新中国成立以来出现的优秀文艺作品，被诬蔑为“大毒草”，受到粗暴的批判。八个样板戏垄断戏剧舞台，文艺园地百花凋零。展示新中国成立到文革前的文艺成就及原因：五、自学指导二、文艺园地百花争艳局面的出现师：请同学们自学课本P130-131，解决以下问题：1，议议：十一届三中全会以来文艺繁荣局面出现的原因是什么？2，说说：新时期的文
5、学艺术成就。六、学生展示自学成果：师：十一届三中全会以来文艺繁荣局面出现的原因是什么？生：十一届三中全会以来，广大文艺工作者坚持解放思想，实事求是，坚持文艺为人民服务，为社会主义服务的方向和“百花齐放，百家争鸣”的方针，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义旋律，文艺园地出现了百花争艳、繁花似锦的局面。师：涌现的作品有哪些呢？生：小说：许茂和他的女儿们、黄河东流去、抉择电影：红高粱、焦裕禄、开国大典、生死抉择。电视剧：长征、英雄无悔、激情燃烧的岁月、红楼梦、西游记、三国演义、水浒传。歌曲：春天的故事、在希望的田野上、十五的月亮、爱的奉献、走进新时代。师：同学们学的很认真。下面咱们来看一下与这些作品有
6、关的一些图片。展示新时期的文艺成就及原因：七、拓展提高师：请同学们来简单介绍一下你所熟悉的文学作品。生1:我给大家介绍一下小说红岩。这是一部以共产党人为争取中国人民解放而进行的壮烈斗争为题材的优秀长篇小说。所讲述的是1948年至1949年解放战争时期，重庆共产党地下组织与国民党地反动派展开的地下斗争。小说以狱中斗争、地下党组织的城市运动与华蓥山根据地的武装斗争为三条线索，揭示了在敌人统治区域和严密控制的监狱里，共产党人牺牲、赴死、将生命化为胜利的曙光的精神风貌。生2：我给大家介绍的是五朵金花。故事影片五朵金花讲述了云南大理某公社副社长金花带领一群姑娘去赶“三月街”。路上车坏了，得到阿鹏的帮助。
7、阿鹏在赛马会上又得了冠军，金花和阿鹏在蝴蝶泉边互赠信物，约定明年三月在苍山脚下相会。第二年阿鹏如期赴约，却遇到四位金花，闹了不少误会，最后终于在蝴蝶泉边找到了金花。五朵金花以喜剧的形式歌颂了那个时代人与人之间的新型关系，歌颂了男女之间纯洁的、永恒的恋情。八、课堂小结:本节课主要学习了我国建国后文艺的发展，这中间既有严重曲折，受到了政治的影响，改革开放后又迎来了发展的新时期。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
