《青岛版数学五上学期（54制）优选课件 1用数对确定位置（青54）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学五上学期（54制）优选课件 1用数对确定位置（青54）.pdf（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用数对确定位置用数对确定位置 学习目标学习目标 1.结合具体情境认识行与列，初步理 解数对的含义。 2.能在具体情境中用数对表示物体的 位置，并能在方格图上用数对表示点 的位置。 情景导入情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 怎样才能既能准确又简明地表示出小强的位置呢？ 探索新知探索新知 确定位置时，竖排叫作列，确定第几列一般从左向右数。 第1列第2列第3列第4列第5列第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 横排叫作行，确定第几行一般从前往后数。 探索新知探索新知 第1列第2列第3列第4列第5列第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小强站在第3列第2行的位置 探索新知探索
2、新知 小强在第三列第二行 请用文字、符号或画图等更简洁的方法表示 出第三列第二行吗？ 探索新知探索新知 想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？ (1,5) (2,4) (4,3) (4,5) (4,1) (5,4) 探索新知探索新知 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 1 2 3 4 5 61 2 3 4 5 6 小强的位置用数对表示是（3,2），你能在图上标出他的位置吗？ 小强（3 3，2 2） 探索新知探索新知 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 1 2 3 4 5 61 2 3 4 5 6 小军（1 1，1 1） 小力（5 5，4 4） 小军和小力的位
3、置用数对表示分别是（1 1，1 1）和（5 5，4 4），你能在 图上标出他们的位置吗？ 探索新知探索新知 典题精讲典题精讲 图中,小狗的位置用数对表示为(,), 小鸡的位置用数对表示为(,),小猫 的位置用数对表示为(,),小鸭子的 位置用数对表示为(,)。 典题精讲典题精讲 解题思路： 用数对表示位置时,先写列数,再写行数, 中间用逗号隔开。小鸡在第2列和第2行的交 点处，用数对表示为（2,2）;小鸭子在第3列 和第2行的交点处，用数对表示为（3,2）;小 狗在第3列和第3行的交点处，用数对表示为 （3,3）;小猫在第4列和第2行的交点处，用 数对表示为（4,2）。 典题精讲典题精讲 正确
4、解答： 图中,小狗的位置用数对表示为(3,3),小 鸡的位置用数对表示为(2,2),小猫的位置用 数对表示为(4,2),小鸭子的位置用数对表示 为(3,2)。 典题精讲典题精讲 在下图中标出A(3,2)、B(2,5)、 C(6,5)、D(7,2),并顺次连接A、B、C、 D、A。围成的图形是()。 典题精讲典题精讲 解题思路： 先根据数对标出各点的位置,数对是 列数在逗号左边,行数在逗号右边，列 数和行数的交叉点就是点的位置，然 后再连线。 典题精讲典题精讲 正确解答： A 围成的图形是(平行四边形 )。 C D B 判断:数对(2,9)和(8,9) 表示物体的位置在同一列。 () 易错提醒易
5、错提醒 错解分析： 易错提醒易错提醒 错误解答错在将数对中的行与列弄混 了。用数对表示物体的位置时,第一个数 表示第几列,第二个数表示第几行。(2,9) 和(8,9)的第二个数相同,这两个数对表示 的物体的位置都在第9行,而不在同一列。 易错提醒易错提醒 判断:数对(2,9)和(8,9) 表示物体的位置在同一列。 () 判断:数对(2,9)和(8,9) 表示物体的位置在同一列。 () 你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？ 学以致用学以致用 用数对（用数对（3 3，2 2）表示。）表示。 学以致用学以致用 （1）用数对表示出麦冬、当归 和五味子的位置。 （
6、2 2）三七在（）三七在（8 8，6 6）的位置，）的位置， 请你在图中标出。请你在图中标出。 学以致用学以致用 三三 七七 麦冬在（4，5）的位置。 当归在（3，3）的位置。 五味子在（五味子在（1010，6 6）的位置。）的位置。 三三 七七 学以致用学以致用 动物园示意图动物园示意图 请你在图上标出下面场 馆的位置。飞禽馆（1，1）， 猩猩馆（0，3），狮虎山 （4，3）。 学以致用学以致用 动物园示意图动物园示意图 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3） 请你在图上标出下面场 馆的位置。飞禽馆（1，1）， 猩猩馆（0，3），狮虎山 （4，3）。 学以致用学以致用 照样子写
7、出下图中字母的位置。 A（ 5 ，8 ）B（， ） C（， ）D（， ） 比较A和C的位置的数对，B 和D的位置的数对,看看发现 了什么？ 2 5 5 28 5 学以致用学以致用 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5，9）B（ 2，1）C（ 9，6）D（ 1，6）E（ 8，1） 学以致用学以致用 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5，9）B（ 2，1）C（ 9，6）D（ 1，6）E（ 8，1） B C D E 学以致用学以致用 课堂小结课堂小结 你学会了哪 些知识？ 一列一行一括号， 中间逗号来分隔。 1.确定物体的位置时,一般用两个数据描述,即第几列 和第几行。 用数对表示物体的位置时,先数出物体所 在的列数,再数出物体所在的行数,把两个数据写在括 号里,用逗号隔开,如(列数,行数)。 2.用数对可以表示方格图上的物体的位置。表示位 置时,先写列数,再写行数,中间用逗号隔开。
