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2、 08戏剧学 谭霈生教授1 孙玉华教授1 麻文琦教授1 陈敏副教授2 赵志勇副教授2 周泉副教授2 101 思想政治理论201 英语一、2 02 俄、203 日 611 综合基础 812 戏剧理论复试（口试） 09戏剧理论与批评 丁涛教授1 麻文琦教授1 周泉副教授1 赵志勇副教授1 101 思想政治理论201 英语一、2 02 俄、203 日 611 综合基础 812 戏剧理论复试（口试） 10西方戏剧史论 沈林教授1 李亦男副教授1 101 思想政治理论201 英语一、2 02 俄、203 日 611 综合基础 813 外国戏剧复试（口试） 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明
3、教育官方网站： 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 2 11中国戏曲史论 麻国钧教授1 蔡美云副教授1 101 思想政治理论201 英语一、2 02 俄、203 日 611 综合基础 814 戏曲理论复试（口试） 12中国话剧史论郭富民教授 1 101 思想政治理论201 英语一、2 02 俄、203 日 611 综合基础 815 中国话剧复试（口试） 戏剧文学系 130300 戏剧与影视学（学术型）5 名戏剧文学系 130300 戏剧与影视学（学术型）5 名 13戏剧编剧理论与实践 陈小玲教授 2 101 思想政治理论201 英语 一、202 俄、203 日 61
4、1 综合基础 811 编剧理论复试（口试） 14电视剧编剧理论与实 践 张先教授 3 * 101 思想政治理论201 英语 一、202 俄、203 日 611 综合基础 821 编剧理论与创作实践 复 试（口试） 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 3 2015年中央戏剧学院年中央戏剧学院611综合基础考研真题（综合基础考研真题（全校统一命题查考 名词解释部分全校统一命题查考 名词解释部分） 【育明教育独家提供】【育明教育独家提供】 【611 综合基础】名词解释，共综合基础】名词解释，共 8 道，每道道
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7、代戏曲作家。 字伯龙， 号少白， 又号仇池外史。 创作活动主要在明嘉靖后期至万历初期。 喜音乐，精通音律，经常设宴度曲。 嘉靖中叶，魏良辅等以昆山腔为基础，创制了“水磨调”。梁辰鱼得到魏良辅的传授，继 续改革推广，扩大了水磨调的影响。他著有传奇浣纱记、杂剧红线女、红绡(已 佚)，以及散曲集江东白、二十一史弹词等。 浣纱记原名吴越春秋，共 45 出。写春秋时吴越互相攻伐，越国战败。越王 勾践被俘，与臣下忍辱负重，得赦返越。又用范蠡之计，向吴王夫差进献浣纱女西施。西施入 吴后，离间吴国君臣。后越国反攻，占领吴宫，夫差自杀。范蠡功成弃官，携西施泛舟而去。 这部作品歌颂了越国君臣团结一心、愤发图强的精
8、神，对夫差的骄傲自满、沉湎酒色、刚愎自 用、 信任奸佞、 不纳忠谏等行为进行了批判。 在这个历史故事中， 寄托着作者对明王朝的不满、 忧虑和自己的政治理想。浣纱记的结构虽较冗长，但对西施写得感情饱满，其他几个人物 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 5 性格都较鲜明，如夫差的志大才疏，伯的贪佞险诈，伍子胥的倔强少变等。此剧语言在明代 昆山腔传奇中，属于绮丽一类，但其中也有一些本色之处。浣纱记的影响比较深远，它第 一次成功地把 “水磨调” 用于舞台， 并且开拓了昆山腔传奇借助生旦爱情抒发兴亡之感的领域，
9、对清代洪昇长生殿和孔尚任桃花扇都有一定的影响。回营、采莲等出，一直 是昆曲舞台的著名折子戏。后来流行在戏曲舞台上的西施故事，多源于浣纱记。 梁辰鱼的杂剧红线女，根据唐人传奇小说红线传改编，写唐时潞州节度使薛嵩的 婢女红线女能剑术，奉使夜入魏博节度使田承嗣卧室，盗取金盒以示警告。事后红线女隐退。 另一杂剧红绡，据唐人传奇小说昆仑奴传改编，今佚。后人将红线女与红绡 合称为双红记。 梁辰鱼既是音律家，又是剧作家。因此，他的作品便于流传，受到欢迎，浣纱记曾流 传海外。 张凤翼张凤翼561 明代戏曲作家。字伯起，号灵墟，别署灵虚先生、冷然居士。长洲（今江苏苏州）人。与 其弟献翼、燕翼并有才名，时人称为“
10、三张”。著有处实堂前集、后集、谈辂、文 选纂注、 梦占类考。他善度曲，晚年尤喜为乐府新声，且会演戏，曾与次子演琵琶记 ， 父扮蔡邕，子扮赵氏，观者盈门。所作传奇红拂记 虎符记 灌园记等 6 种，合称阳 春六集。 红拂记是他的代表作，根据唐人传奇小说虬髯客传创作而成。写隋末大乱，李靖 投奔西京留守杨素。杨府歌妓红拂见李生情，当夜私奔李靖，又相携欲投太原李世民。途中偶 遇虬髯客张仲坚，张倾家资助李靖。杨素府中另一美人乐昌公主，因得杨素同情，与持有破镜 之故夫徐德言重新团圆。 此时京中紊乱， 红拂于避难中乞宿于乐昌公主家， 劝徐德言投奔李靖， 时李已在太原任兵部尚书。后张仲坚至京，共聚于徐德言家。此
11、剧所写乐昌公主事与红拂事， 虽相隔数十年，然都与杨素有关，故能浑然一体。全剧构思敏妙，结构严谨，起伏有序，不露 牵合痕迹。明末冯梦龙曾将此剧改编为女丈夫。红拂记对后世影响较大，近代京剧和 许多地方剧种均有改编本上演，或名红拂传、风尘三侠。 灌园记演战国时齐太子田法章事，虎符记演明初花云事，在张凤翼剧作中都是比 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 6 较有特点的。张凤翼剧作文词艳，颇多骈语，又喜用典故。不足处在于过于修饰。 沈璟1138沈璟1138 明代戏曲家。字伯英，号宁庵。江苏吴江人。 沈璟 37 岁
12、退出仕途，开始他 20 年的戏曲创作生涯。自署词隐生，表明他的志趣。著有 传奇 17 种，合称属玉堂传奇。红蕖记、埋剑记、十孝记、分钱记、双 鱼记、合衫记等是沈璟的前期创作。其中十孝记、分钱记、合衫记已经失 传。 红蕖记是他的处女作，以唐人传奇小说郑德璘传为依据，写郑德璘、韦楚云和崔 希周、曾丽玉的爱情故事，两条线索交错在一起，生发出“十无端巧合”的情节。剧情错综分 散，主线不够突出，未能保持原小说的人情胜过天意的思想。 后期创作 11 种，存义侠记、桃符记、坠钗记、博笑记4 种。 义侠记取材水浒传的武松故事。对西门庆、张都监、蒋门神等地方恶势力表现了 不满。但是，武松人物形象被典雅化，冲淡了
13、原小说武松性格中叛逆的一面。义侠记强调 以招降代替镇压。作者身处农民大起义前夕，这是他为明统治者提出的救时方案。沈璟获悉吕 天成要刊印义侠记时，曾去信说：“此非盛世事，秘勿传。”唯恐这个描写梁山英雄故事 的剧作产生副作用。他对戏曲语言的通俗化作了努力，有利于小说名著的普及。义侠记中 写得较好的打虎裁衣杀嫂等散出，后世演唱不绝。 博笑记是沈璟的最后创作。曲品说它取材于王蒸湘耳谭(已佚)的若干故事。 28 出，由 10 个独立的喜剧组成，都是当时的现代戏，甚至以真人真事为模特儿。每剧 24 出，短小精悍。10 部短剧以乜县丞较好。它夸张地刻画了一个县的副长官低能无知，以 得睡就睡、睡而难醒作为他的
14、昏庸糊涂的性格特征。无独有偶，乡绅也和他一样嗜睡，以致彼 此连一次拜会也未能如愿。这部短剧对统治阶级中的下层人物空虚、无聊的生活和精神状态有 所嘲讽。 全剧不以才子佳人或历史传说人物为主， 而以带有时代特点的新进士、 起复官、 僧道、 流氓、商贩、小偷为主角。戒淫警盗，惩恶扬善，实际上都是以封建思想为依归。人物描写近 于漫画化，形象不够生动，剧情过于简单，缺乏艺术感染力。 沈璟的剧作思想倾向保守，而在艺术形式上却有志于革新。如十孝记、博笑记都 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 7 是短剧。以 24 出
15、戏表演一个故事，采用时调打枣竿，许多出戏只用一曲重复多次。有 意配合讽刺、笑乐的主题，以加强诙谐、滑稽的艺术效果。红蕖记、埋剑记、双鱼 记则以情节离奇、关目曲折取胜。 沈璟编有南词韵选，曲学著作有南九宫十三调曲谱等。 沈璟是吴的领袖，在当时的剧坛上有一定影响，吴事实上成为昆曲的正宗。除沈 璟外，著名作家有王骥德、吕天成、叶宪祖、冯梦龙等。他们被称为吴，主要因为他们和 沈璟关系密切，在重视曲律上意见大致相同。沈璟的主张:格律重于一切；戏曲语言崇尚 本色。但他本人并未言行一致。吴中见解也不完全一致。 更多中央戏剧学院考研专业课考研笔记资料重点词条，考研真题及答案解析，考研参考书、考 研复试信息等可以咨询中央戏剧学院考研专业课老师扣扣1842537362 获取更多中戏考研专 业课信息 【中央戏剧学院大百科考研考点及范围【中央戏剧学院大百科考研考点及范围-大百科全书需要掌握的知识点】大百科全书需要掌握的知识点】 戏剧动作 戏剧情景 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 8 戏剧冲突 戏剧性 戏剧风格 戏剧流派 悲 剧 喜 剧 正 剧 宫廷剧 书斋剧 情节剧 多幕剧- 独幕剧 街头剧 活报
