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1、履职尽责 践行师德,武当山特区溜西门小学 吴永均,履职尽责 践行师德,一、履职尽责 “履职尽责”的含义：履职尽责就是履行自己的职责，要乐于承担应做的工作，并竭尽全力做好工作。 我们选择了教师这个职业，就应该做到履职尽责。那么怎样做到履职尽责？,1、做一个不烦老师。 既然选择了教师，我们就应该热爱教育这一行，以乐观的心态对待自己的工作。热爱学生、热爱教学工作、热爱班主任工作、热爱学校。 教师是太阳底下最辛苦，也是最有情趣的职业。-不凡老师,没有爱的教学生涯是无比烦躁和难熬的。-不凡老师,2、努力成为一名不凡老师。 既然我们选择了教师这个职业，我们就应该干好教育这一行，努力在平凡的岗位上做出不平凡
2、的事情。 平安是福，平淡是福，但平庸不是福。不凡老师 没有改进和创新的教学生涯是寂寥无趣的。不凡老师,3、学习是基础。,既然选择了教师，我们就应该树立终生学习的观念，走在时代的前沿。 （1）通过学习“两学一做”，树立人民教师的光辉形象，努力做到“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。 （2）通过学习专业知识和技能，与学生共同成长。 教师工作的快乐，在于与学生共同成长。-不凡老师,4、作为是关键。 既然选择了教师，我们就应该有所作为，有所建树。 （1）既教书又育人。 （2)不仅要教好书，更要育好人。 在平凡的工作中酿造出一道道绮丽的风景，让生命如咏唱的溪水奔流不息。不凡老师,5、改
3、变是重点。 既然选择了教师，我们就应该不断地改变自己，改变不良心理和懒散的态度，改正缺点和错误，改进方法和措施，积极创新和发展。 一个没有特色的教师，难以培养出有特质的学生。不凡老师 没有缺点是神，善于改过是人。不凡老师,二、践行师德,1、师德：是教师的职业道德的简称，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。,1、师德： 是教师的职业道德的简称，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。,2、师德的基本内涵： 是一个教师的能力、人格、价值观三大维度构成的综合体。
4、 包括教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉八大因素。,3、教师应该成为学生人生的导师 成为培养学生兴趣 学习知识 习惯养成 能力培养 心灵成长 心理健康 的导师。,教师应该成为完美 学生人生的导师。不凡老师,3、,学习是为了 让人生更美好。不凡老师,3、,教育应该为完美学生的人生服务。不凡老师,教育的真谛不是注满一碗水，而是点燃一盏灯。不凡老师,3、,教学的艺术不仅在于授之以渔，更在于相机诱导。 不凡老师,鼓舞是唤醒学生意识和潜质的法宝。不凡老师,3、,用宽容的心态应对待学生，学生会更加可爱；用欣赏的眼光看待学生，学生会更加聪明。不凡老师,4、认
5、真做事，豁达做人,可怜的人爱嫉妒，可敬的人爱奋斗。不凡老师 平和通六脉，笑脸容天下。不凡老师 在心中埋下嫉恨既伤害他人，又折磨自己。不凡老师,（一）爱国守法教师职业的基本要求,热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务。 不得有违背党和国家方针、政策的言行。,（二）爱岗敬业教师职业的本质要求,忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 不得敷衍塞责。,（三）关爱学生师德的灵魂,关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 对学生严
6、慈相济，做学生良师益友。 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。,（四）教书育人教师的天职,遵循教育规律，实施素质教育。 循循善诱，诲人不倦，因材施教。 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。,（五）为人师表教师职业的内在要求,坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 作风正派，廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。,（六）终身学习教师专业发展不竭的动力,崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。,静下心来教书，潜下心来育人。努力做受学生爱戴、人民满意的好教师。,再见，谢谢！,
