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1、七彩教育网 免费提供Word版教学资源语文必修苏教版第三专题版块一传统文化与文化传统测控优化训练5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列词语中加点字的注音正确的一项是（）A.筛选（shi）媲美（b）时髦（mo）昙花一现（tn）B.得逞（chn）诞生（dn）自戕（qin）抱残守阙（qu）C.大厦（sh）推祟（u）箝制（qin）销声匿迹（n）D.负荷（h）攻讦（ji）铸造（zh）褒贬不一（bo）思路解析：A项中的“媲”应读“p”；B项中的“逞”应读“chn”，“阙”应读“qu”；D项中的“褒”应读“bo”。答案：C2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.整合烙印禁忌徒劳无功B.威摄糟糕
2、明辨事过境迁C.趋时尔后推祟一蹴而就D.惰性蜕除决裂斑剥陆离思路解析：B项中“摄”应为“慑”；C项中“祟”应为“崇”；D项中“剥”应为“驳”。答案：A3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.这里所要讨论的“过去”，主要指的是传统：即那个在已往的历史中形成的、铸造了过去、诞生了现在、孕育着未来的民族精神及其表现。B.辩证地了解和掌握传统的这两重属性，运用它而不被其吞没，防止它而不拒之于千里之外，是一种艺术。C.及至事过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式，或者抱残守阙，化为明日黄花。D.它制约着人们的思维方法，支配着人们的行为习俗，控制着人们的情感抒发，左右着人们的审美趣味。思路解
3、析：A项中的冒号的作用与“即”重合，冒号应改为逗号；C项中的第三个逗号应改为分号，因为这里表示并列关系的前后分句内部已经使用了逗号；D项中省略号后的句号应删除。答案：B4.在预习课文的基础上，用简明的语言给“传统文化”和“文化传统”两个概念下定义。（1）传统文化是指（2）文化传统是指思路解析：设计本题是为了反馈预习的质量和效果。文中对“传统文化”和“文化传统”有专门的解释或论述，如“传统文化的全称大概是传统的文化，落脚在文化，是对应于当代文化和外来文化而言”，“其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识”，“文化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明”；“文化传
4、统是不死的民族魂”，“它产生于民族的历代生活，成长于民族的重复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识”，“简单说来，文化传统就是民族精神”等。只要能抓住这些语句，稍加整合即可。参考答案：（1）一个民族历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。（2）产生于民族的历代生活，成长于民族的重复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识的不死的民族魂。10分钟训练(强化类训练，可用于课中)阅读下面的文字，完成15题。设想一下，如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统，每一天都在从头开始去练习生存本领，其情景当然是不堪设想的。因之，称传统文化为祖宗的丰富遗产，说文化传统是我们的宝贵财富，是不为
5、过分的。但是如果忘记，传统是一种惰性的力量，保守的因素，它具有箝制思想、束缚行动的本性，有利于造成原地踏步的局面，也会引出某种不堪设想和不忍设想的后果。因之，说传统是民族沉重的负荷，社会前进的包袱，也是不为过分的。既是财富，又是包袱。辩证地了解和掌握传统的这两重属性，运用它而不被其吞没，防止它而不拒之于千里之外，是一种艺术，是人类发挥其主观能动作用的重要表现和广阔场所。能理解这一点和做到这一点，看来并非易事。我们容易看到的，常常是与之相左的情况。比如说，一种人以为传统像服装，并认为服装以入时为美，而去追求时髦。这时，具有惰性的传统，只会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种人以为传统像文物，文物唯古是尚
6、，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。这时，传统所不幸具有的惰性，倒又成了他们心目中的财富。传统的确是财富，但财富不在它的惰性；传统也的确是包袱，但包袱也不因它非时装。传统不是可以逐气温而穿脱的外衣，甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物，是人体本身；精确点说，是人群共同体的品格和精神。它无法随手扔掉，难以彻底决裂，除非谁打算自戕或自焚。但是传统也不是神赐的天生的，它原是人们共同生活的产物，必定也会随共同生活的变化而更新。谁要想拉住传统前进的脚步，阻挡传统变化的趋势，纵或得逞于一时，终将不止于徒劳无功而已，更往往要激起逆反心理，促成精神危机。这是有史可稽的。1.文中加点的“
7、这一点”所指代的内容是什么？2.文中以“财富”和“包袱”比喻传统，有什么作用？3.作者在文中阐明了一个什么观点？4.文中认为正确对待传统的做法是什么？5.文中认为，“谁要想拉住传统前进的脚步，阻挡传统变化的趋势，纵或得逞于一时，终将不止于徒劳无功而已，更往往要激起逆反心理，促成精神危机。这是有史可稽的”，试举一例加以佐证。1.思路解析：从加点的词语所处的位置可推断，“这一点”指代的内容在上文，而上文所讲正是有关对传统价值的不同认识。再从加点词语的下文来看，人们对传统价值的认识和理解常常出现极端化倾向，不能兼顾。由此可以组织出答案。参考答案：传统所具有的既是财富又是包袱的两重属性。2.思路解析：
8、比喻手法的一般作用，就是使抽象、深奥的事物或道理显得生动形象、浅显易懂。“传统”的属性本身比较抽象，用了“财富”与“包袱”这两个生活中较为常见的事物为喻体，就使人容易理解。而且，“财富”与“包袱”两个喻体分别体现了“传统”的截然不同的属性：说是“财富”，是因为“传统”能够给民族的后人以祖先们积攒的文化知识和生存本领，为后世的不断进步提供提升的平台，就像财富，可以供后人支取使用；说是“包袱”，是因为“传统”有惰性，会箝制人们的思想、束缚人们的行动，从而拖时代进步、社会发展的后腿。这样，喻体显得贴切而客观。参考答案：一是使“传统”的属性显得具体可感，生动形象；二是对“传统”的属性的解释客观而贴切。
9、（意思对即可。）3.思路解析：选文六段，前两段分别从“财富”和“包袱”的角度解说传统的两个不同的属性；后三段则具体剖析对传统属性的错误的理解和认识。可见，要把握作者阐明的观点，应在第三段中找寻答案，即“辩证地了解和掌握传统的这两重属性”。为什么要这样呢？是为了避免下文所说的问题，即扬长避短。参考答案：辩证地了解和掌握传统的“既是财富又是包袱”这两重属性，从而在继承与发扬的过程中能扬长避短。4.思路解析：回答本题，应考虑到传统具有“财富”与“包袱”这两重属性的特点，而且要考虑到对待这样的看似矛盾的属性，要防止认识上和行为上的极端化。参考答案：运用它而不被其吞没，防止它而不拒之于千里之外。5.思路
10、解析：本题带有开放性，目的在于加深对传统的“会随共同生活的变化而更新”的特点的认识。举例可以从生活习惯、交往礼节、思想观念等方面列举。答案：略30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.下列词语中加点字解释有错的一项是（）A.媲美（匹敌，比得上）一蹴而就（踏）B.刮垢（污秽，肮脏）应运而生（命运，运气）C.箝制（夹住，控制）斑驳陆离（色彩繁杂的样子）D.自戕（杀害，摧残）抱残守阙（同“缺”）思路解析：“运”应解释为“原指天命，泛指时机”。答案：B2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）A.伫立愕然衣锦还乡才华横溢B.依稀玷污气急败坏顺理成章C.下野嘟囔顿足捶胸难以至信D.杀青暴戾慢条斯理失魂落魄
11、思路解析：C.“难以至信”的“至”应为“置”。答案：C3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）因为随着时间的变化，传统中某些成分会变得无所可用而逐渐淡化衰亡。（2）能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地着这个西部偏僻小镇经济的发展。（3）法庭上的人们又开始自行其是，霍威茨法官知道这是他出来的时候了。A.以致制约干预B.以致限制干涉C.以至限制干预D.以至制约干涉思路解析：“以至”用于带有递进式关系的语句中表示结果；“以致”用于带有因果关系的语句中表示结果（多指不好的结果）。“淡化”与“衰亡”之间有程度上由浅到深的递进关系。“限制”意为给以约束不许越过；“制约”意为一事物的存在和变
12、化受到另一事物的存在和变化的影响。“干预”指过问；“干涉”指过问或制止。法官对在法庭上出现的某些情况应予以制止，故应用“干涉”。答案：D4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。B.生命该像是兰花一样，总是等待那能接纳它的独特、欣赏它的美丽，也热爱生命的伙伴！它的等待是充满能量的期盼，是随时与大地分享而不是孤芳自赏。C.由于材料陈旧，事过境迁，许多研究结论自然也就成了明日黄花，与当今中国的现实完全背离。D.改革开放以来，各行各业都发生了喜人的变化，但同时一些不良现象也应运而生，这是需要警惕的。思路解析：“应运而
13、生”的意思是顺应时运而产生，指在适当时机下出现的人或事物，多指好的场合或情境。这里用来形容不良现象，感情色彩不当。答案：D5.下列句子中，没有语病的一句是（）A.在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。B.据欧洲媒体报道，美国已经拒绝了伊拉克提出的可以让美国中央情报局派员参与伊拉克大规模杀伤性武器核查工作。C.将于2010年在上海举办的世界博览会属于综合性博览会，每五年举办一次，每次会期6个月。D.我们坚信，党的十六大提出的全面奔小康这个宏伟蓝图，经过全党全国人民的共同努力，一定会实现。思路解析：A项“阳光、空气、水”和“一切有益的东西”是包容
14、关系，不能并列；B项缺宾语，在“工作”后面加上“的建议”；D项动宾搭配不当，“宏伟蓝图”不能与“实现”搭配。答案：C6.下列各句括号内两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（）朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的。(a.他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。b.它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。)还是那只白鹭，守着那一方寒塘，不肯离去，也不忍离去，想是见过劫难，也见过复兴，故而徘徊不已，把一双钢翅（a.合了又张，张了又合。b.张了又合，合了又张。）A.aaB.bbC.abD.ba思路解析：选b，“它们”与前文的“水”主语一致；选a，最后归于合，突出不肯也不忍离去的感情。答案：D（2004年湖南高考卷）阅读下面的文字，完成第710题。中国传统医药学由汉、藏、蒙等多个民族的传统医药学共同组成，它既有东方传统医药学的神秘之处，又往往有现代医药学所不及的奇特功效，它含有神话、传说的成分，它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释。但这种“神秘”的医药学，却常常有着神奇的功效，比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的。它用青藏高原所独有的植物、动物、矿
