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1、适用于全国统一使用的新部编版(2019)语文教材五年级上语文第二单元单元检测卷 (考试时间:90分)姓名:_ 班级:_ 考号:_1写出括号中不正确的词语。 (1)赵王接到了信非常着急,(立即 马上)_召集大臣来商议。 (2)大将军廉颇带领着军队送他们到边界上,做好(抵御 抵抗)_秦兵的准备。 (3)他蔺相如有什么(能耐 本事)_,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。 2在句中填上恰当的关联词语。 秦王_拿十五座城来换,我_把璧交给他。蔺相如_立了功,_赵王封他做上大夫。_我们俩闹不和,_会削弱赵国的力量。 3给下面词中划线字选择正确的解释。暴:A强大而突然来的,又猛又急的;B过分急躁的,容易冲动的
2、;C凶恶残暴的;D糟蹋,损害。暴躁_ 暴君_自暴自弃_ 暴发_ 4指出下列句子使用的说明方法。 (1)人在奋力奔跑的时候,瞬时速度能够达到二十四千米每小时。_ (2)不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快!_ (3)火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时,是声速的三十多倍。_、_。 5细读课文深感悟。 (1)在两条腿的动物里面,_应该算是奔跑的世界_。比鸵鸟跑得更快的动物,那就要属_了。 (2)陆地上最快的动物是_,_俯冲时比所有动物都快,_速度很快,但仍然没有_快,宇宙中速度最快的是_。 6把词语补充完整。自告_ _ 慷慨_ _ 无价_ _理_气_ 轻_妄_ 齐_协_ 7说一说蔺相如和廉颇有着怎样的
3、品质? 8选词填空。如果就会 假如总要 只要会(1)_遇上老人来走搭石,年轻人_伏下身子背老人过去。(2)_前面的人突然停住,后面的人没处落脚,_掉进水里。9我会选择恰当的关联词语。无论只要就 如果就 只要就(1)( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。(2)上了点年岁的人,( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,( )一定会找来合适的石头搭上。(3)( )是有心人,( )能从不起眼的事物中发现美。10选择恰当的关联词填空。如果就 假如总要无论都(1)( )别处都有搭石,唯独这一处没有,人们( )会谴责这里的人懒惰。(2)( )遇上老人来走搭石,年轻人( )伏下身子背
4、老人过去。11比一比,再组词。汛_ 伏_ 稠_ 搭_迅_ 壮_ 调_ 塔_12补充词语山洪_ _ 溪水_ _ _ _有序人影_ _ _ _而行 _ _当然13写近义词和反义词。近义词:唯独( ) 谴责( ) 协调( )平衡( ) 理所当然( )反义词:懒惰( ) 满意( ) 谴责( )大概( ) 美好( )14阅读短文,回答问题。 过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。” “为什么?”我惊愕地问。 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。” 我真高兴,父亲不是猎人。1写出下面词语的近义词和反义词。 近义词 反义词快活_容易_黎明_2为什么鸟最快活的时
5、刻,飞离树枝的一瞬间,最容易被猎人打中?_3为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?哪种理解更准确?请你选一选。_因为父亲带我去树林观鸟,不是去打猎,所以我很开心。父亲是个知鸟、爱鸟的人,不会破坏大自然,我很高兴,也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。15记一次活动 提示和要求:(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。 【参考答案】1 (1)马上(2)抵抗(3)本事 2只要;就;因为;所以;如果;就 3B;C;D;A 4 (1)列数字(2)作比较(3)列数
6、字;作比较 5 (1)鸵鸟;冠军;猎豹(2)猎豹;游隼;火箭;流星体;光 6奋;勇;激;昂;之;宝;直;壮;举;动;心;力 7蔺相如机智勇敢,不畏强暴,顾大局,识大体;廉颇知错认错,勇于改过。8(1)假如;总要(2)如果;就会分析句子的意思可知:分句前后之间是假设关系。故选“假如总要”;分句前后之间是假设关系。故选 “如果就会”。9(1)如果就 (2)无论只要就 (3)只要就10(1)如果就 (2)假如总要11汛期;伏击;粘稠;搭石;迅速;壮丽;调动;水塔辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别,组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。12暴;发;猛;涨;协;调;绰;绰;相;背;理;所13近义词
7、:唯独唯一 谴责斥责 协调调和平衡平稳 理所当然理所应当反义词:懒惰勤劳 满意不满 谴责赞许大概确切 美好丑恶141快乐 烦恼轻易 困难清晨 傍晚2黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。3B15作文要求:字迹工整、美观;语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;正确使用标点符号;达到规定字数,本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节:第 册第 章第 节一、错题再现:1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析:本题主要考查到:1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析:1. 2. 3. 四、具体的针对性措施:1. 2. 3.