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1、华中师大一附中20052006学年度第二学期高二年级期中检测语文试题时限： 150分钟 满分： 150分 命题人：高二语文备课组第卷（36分）一、（12分，每小题3分）1下列词语中，加点字的字音、字形全都正确的一组是A作揖（y） 夙愿（s） 笑靥（yn） 直言不讳（hu） 放荡不羁（j）B赡养（shn） 敕免（sh） 堆砌（q） 祸根孽胎（ni） 掎角之势（j）C誊写（tn） 打烊（yn） 商榷（qu） 学以至用（zh） 载歌载舞（zi）D聒噪（u） 颀长（q） 褶皱（zh） 怡然自得（y） 杀一儆百（jn）答：D （A笑靥（yn）笑靥y；B敕免赦免；C学以至用学以致用）2依次填入下列各句横线
2、处的词语,最恰当的一组是人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不_。据报道，黑网吧、不卫生小吃摊像“牛皮癣”一样“贴”在一些中小学周围。老师和家长多次呼吁有关部门加强管理，_周边环境，还孩子们一个健康成长的场所。一本名叫阴谋论百科全书的新书_了近年来千奇百怪的各种阴谋论，每日快报从中挑选出了4条最匪夷所思的阴谋论，让读者先睹为快。我们必须看到，当代文化的这种转向_与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。A失言 整治 透露 纵然B食言 整治 披露 固然C食言 整顿 透露 纵然D失言 整顿 披露 固然答：2B （失言：无意中说出不该说的话。食言：不履行诺言，失信
3、。“整治”一是指整理，修理，二是指进行某项工作；该词多含治理之意；“整顿”指使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来，多指组织、纪律、作风等。披露：发表，公布。透露：泄露或显露（消息、意思等），如风声。固然：表示承认某个事实，引起下文的转折。纵然：即使，表示假设的让步，如今天有雨，也不会很大。）3下列各项中，加点词语使用恰当的一项是A当今的许多青年娇弱得毫无刚心韧性，想起当年为催生新中国而冲锋陷阵的一代人，不禁让人产生今非昔比的感觉。B电影霍元甲因部分情节与历史事实有差异，引起了霍家后人的异议。霍元甲制片人在接受记者采访时表示：艺术加工是无可厚非的。C两位同桌三年的同学十年后再度萍水相逢，回忆当年
4、的学习生活，询问彼此的现状，感慨不已。D一位伊拉克父亲抱着被美英联军炸得血肉模糊的儿子痛不欲生，看到这样的画面，我们都有一种感同身受的强烈震撼。答：3B 和D （A现在不是过去所能比得上了，强调今盛昔衰，与句意不符，可用“今不如昔”。 B无可厚非：指不可以过分责难。影视文学不是历史，可以根据史实进行艺术加工，用在此处，是恰当的。 C比喻素不相识的人偶然相遇。这里与“同桌三年”语境不合。D 感同身受：感激的心情如同亲身受到恩惠，给别人造成的麻烦自己也能亲身感受到，多用于代别人向对方表示谢意。据第5版现代汉语词典解释，“现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样”，D项也对）4下列各项中，没有语
5、病的一项是A教育部副部长袁贵仁在会议上强调：对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用，要引起重视，要督促有关方面重视并加强国家通用语言文字的教学和使用。B突破载人航天技术，是我国高新科技水平显著提高的重要标志，也是我国综合国力显著提高的重要体现。C陈水扁在台湾第六届“立委”选举中败北的主要原因是因为选民担心他的“”行为会使海峡局势升级的结果。D首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上商务租车的企业。答：4B （ A句成分残缺，缺少介词宾语，应在“学习和使用”后加上“的现象”；C句式杂糅，可删去“的主要原因”“的结果”；D语序不当，应为“国内第一家”。）二、（12分，每小题3
6、分）阅读下面的文字，完成58题。诉 肺 腑（节选）正说着，有人来回说：“兴隆街的大爷来了，老爷叫二爷出去会。”宝玉听了，便知是贾雨村来了，心中好不自在。 袭人忙去拿衣服。宝玉一面蹬着靴子，一面抱怨道：“有老爷和他坐着就罢了， 回回定要见我。”史湘云一边摇着扇子，笑道：“自然你能会宾接客，老爷才叫你出去呢。”宝玉道：“那里是老爷，都是他自己要请我去见的。”湘云笑道：“主雅客来勤，自然你有些警他的好处，他才只要会你。”宝玉道：“罢，罢，我也不敢称雅，俗中又俗的一个俗人，并不愿同这些人往来。”湘云笑道：“还是这个情性不改。如今大了，你就不愿读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲
7、讲些仕途经济的学问，也好将来应酬世务，日后也有个朋友。没见你成年家只在我们队里搅些什么！”宝玉听了道：“姑娘请别的姊妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。”袭人道：“云姑娘快别说这话。上回也是宝姑娘也说过一回，他也不管人脸上过的去过不去，他就咳了一声，拿起脚来走了。这里宝姑娘的话也没说完，见他走了，登时羞的脸通红，说又不是，不说又不是。幸而是宝姑娘，那要是林姑娘，不知又闹到怎么样，哭的怎么样呢。 提起这个话来，真真的宝姑娘叫人敬重，自己讪了一会子去了。我倒过不去，只当他恼了。谁知过后还是照旧一样，真真有涵养，心地宽大。谁知这一个反倒同他生分了。那林姑娘见你赌气不理他，你得赔多少不是呢。”宝
8、玉道：“林姑娘从来说过这些混账话不曾？若他也说过这些混账话，我早和他生分了。”袭人和湘云都点头笑道：“这原是混账话。”原来林黛玉知道史湘云在这里，宝玉又赶来，一定说麒麟的原故。因而悄悄走来，见机行事，以察二人之意。不想刚走来，正听见史湘云说经济一事，宝玉又说：“林妹妹不说这样混账话，若说这话， 我也和他生分了。”林黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者，果然自己眼力不错， 素日认他是个知己，果然是个知己。所惊者，他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密， 竟不避嫌疑。所叹者，你既为我之知己，自然我亦可为你之知己矣；既你我为知己，则又何必有金玉之论哉；既有金玉之论，亦该你我有之，则又何必来一宝
9、钗哉！所悲者，父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张。况近日每觉神思恍惚，病已渐成， 医者更云气弱血亏，恐致劳怯之症。你我虽为知己，但恐自不能久待；你纵为我知己， 奈我薄命何！想到此间，不禁滚下泪来。待进去相见，自觉无味，便一面拭泪，一面抽身回去了。5宝玉不愿同贾雨村之流往来。下列对其根本原因的理解，准确的一项是A贾雨村是一个卑鄙无耻的贪官，他要见宝玉，是为了讨好贾政。聪明的宝玉深知这一点，当然不愿前去。B宝玉和湘云等人正谈得兴高采烈，这时叫他去见贾雨村， “心中好不自在”，抱怨个不停，这也在情理之中。C宝玉对贾雨村这类奔走功名猎取利禄的“禄蠹之流”一向深恶痛绝，一个是封建叛逆者，一个是“禄
10、蠹”，志向不同。D贾雨村是黛玉的老师，黛玉不喜欢的人，宝玉自然也不会喜欢；况且宝玉自恃才高，不会把贾雨村放在眼里。答：5C （根据原文，首先排除BD, 注意“根本”二字,排除A。） 6原文借袭人之口说出宝钗也曾劝宝玉留心仕途经济，且称赞宝钗“真真有涵养，心地宽大”。这样写有何妙处？下列分析不正确的一项是A补充交代了宝钗曾劝宝玉应酬世务这一情节，使小说内容既避免了繁复，又不失丰富。B一笔写出了湘云、宝钗、袭人三个人对待读书和做官的态度一致，与宝玉相反。C暗示袭人将会站在“金玉良缘”一边，坚决反对“木石前盟”。D突出宝玉确实是“愚顽怕读文章”，“行为偏僻性乖张”，不通世务，呼应前文。答：6 D （
11、“确实”二字有误。）7宝玉道：“林姑娘从来说过这些混账话不曾？若他也说过这些混账话，我早和他生分了。”对这句话理解不正确的一项是A“混账话”三个字写出了宝玉鄙弃仕宦道路，轻视功名利禄的思想，他否定一切封建传统的规范，是这个封建贵族家庭的叛逆者。B黛玉为什么没说过这些“混账话”？也许只是偶然的沉默，也许是为了讨好宝玉，并不一定是她叛逆性格的自觉表现。C在宝玉周围的人物，都倾向于追求功名利禄，和他同调的只有黛玉。因此，宝玉尊敬黛玉，把她引为知己。这是宝黛爱情的思想基础。D宝玉的这一句话，侧面刻画出林黛玉鄙弃功名富贵、否定封建传统观念的叛逆性格。答：7B （黛玉没说这些“混账话”，既不是偶然的沉默，
12、又不是为了讨好宝玉，而是她叛逆性格的自觉表现。） 8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A本文对宝玉、湘云、袭人，全是正面描写，对宝钗全是侧面描写，对黛玉运用正面描写、侧面描写相结合的方法。B“喜”“惊”“悲”“叹”的心理描写，不仅充分表现了黛玉细心多虑、多愁善感，对宝玉真诚的爱恋，也暗示了二人爱情发展的悲剧性结局。C黛玉无意中听到宝玉称赞自己从来不说“混账话”，在这种特定的情景中，内心应是百感交集，五味俱全，文中的心理描写思路太过清晰，失去了文学艺术应有的真实性。 D本文的人物对话描写，可谓一箭多雕：既揭示了人物之间的微妙关系，又补充交代了相关情节，更起到表现人物性格的作用。答：8
13、C ( “失去了文学艺术应有的真实性”错误。)三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成912题。雷渊字希颜，别字季默，浑源人。崇庆（金代卫绍王年号）二年进士，授泾州录事，不赴，改东平府录事，以劳绩遥领东阿县令。东平，河朔重兵处也，骄将悍卒不可制。渊出入军中，偃然不为屈。不数月，家有渊画像。虽大将亦不敢以书生遇之。调徐州观察判官，召为荆王府记室参军，转应奉翰林文字、同知制诰，兼史院编修官，拜监察御史，巡行河南，搒掠赃吏，风采凛凛。蔡下一兵与权贵人有连，时以药毒民家马牛，以小直胁取之。渊捕得，数以前后罪，杖杀之。老幼聚观，万口称快，然亦坐是失官。寻用宰相侯莘荐除太学博士，再迁应奉，终于翰
14、林修撰，累官太中大夫。先是，正大间，北兵（指元兵）突入倒回谷，势甚张。平张芮公逆击之，突骑退走，填压溪谷中，不可胜算。诸将议不定，释之勿追。渊请急歼之，主兵者不能用。后闻北兵狼狈而西，马多不暇入衔，始悔不从渊言。渊学甚博，文甚奇。遇不平则疾恶之气见于颜间，或嚼齿大骂不休，虽痛自摧折，卒不能变也。食兼三四人，饮至数斗不乱。生平慕孔融、田畴、陈元龙之为人。虽其文章号一代，在渊仍为余事耳。 （节选自宋濂哀志士辞）译文：雷渊字希颜，另有字季默，是浑源人。他是崇庆二年进士，被任命为泾州录事，没有赴任，改任东平府录事，凭借辛劳取得的功绩任远处的东阿县令。东平是河朔驻扎重兵的地方，骄横的将领和强悍的士兵不能
15、控制。雷渊出入军中，神情安然不被他们屈服。不到几个月，百姓家中有雷渊的画像。即使是大将领也不敢按照书生那样对待他。后来被调任徐州观察判官，征召做荆王府记室参军，调任应奉翰林文字、同知制诰，兼任史院编修官，被任命为监察御史。他巡行河南，严厉惩办贪赃官吏，风采凛然不可侵犯。蔡下有一士兵与权贵人有姻亲关系，时常用药毒害百姓家的马牛，然后用很小的价钱威胁弄走这些马牛。雷渊捕到了他，列举他前后的罪状，用棍棒打死了他。当时老幼聚集观看，万口称快，然而雷渊因此获罪被罢了官。不久他因宰相侯莘推荐被任命为太学博士，第二次升官为应奉，最终当了翰林修撰，积累官职为太中大夫。在这之前，正大年间，元兵突然攻入倒回谷，形势很紧张。平张芮公率军迎击他们，冲出的骑兵败退逃跑，挤压在溪谷中的不计其数。各位将领议论不定，放走了敌人不追击。雷渊请求急速歼灭他们，掌管军队的人不能采纳他的建议。后来听说元兵狼狈地向西逃跑，战马连马嚼子都顾不上戴上，才后悔没有听从雷
