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1、秋季学期小学教学工作计划范文 指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导着眼于教师的可持续发展和为孩子发展奠基以构建教研文化创建学习型校园为关键加大校本研训精细过程管理抓实有效教学凸现教学特色提升教育质量实现学校教育和谐发展 工作目标： 1、立足校本研修构建教研文化创建学习型校园； 2、精细过程管理抓实服务质量提高教学质量； 3、开展各类活动营造活力校园发展学生个性 工作策略和措施： 一、立足校本研修构建教研文化创建学习型校园 （一）加强学习增强教科研意识 本学期继续采取集体组织与个人自学相结合网络学习与集中交流相结合的形式积极开展教科研的校本培训活动进一步营造科研学习的良好氛围丰富教
2、师的科研理论知识 1、精读书籍扎实开展读书活动 充分利用教学杂志、书籍加强自学要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向 （1）开展师生共读活动 （2）师生读书卡展示评比活动 （3）在教研组开展读书“读书分享”活动 2、组织好“读书分享”活动使专业引领有行动更有智慧 本学期我们将利用每周各教研组活动前20分钟的时间组织“读书分享”每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中交流做到人人参与共同学习一起分享 逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台活动在内容上一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思一方面多结合各教研组和教师的小课题研究 3、落实个人专业发展目
3、标 每位教师在学期初针对自己的专业发展要求提出个人成长计划要求每位中青年教师在一学期中听课15节上校级公开课一节每位教师一学期至少精读一本教育教学专著必须制作10张读书卡和撰写1篇不少于800字的读书笔记 4、加强教师现代教育技术使用的过关 为更好利用学校的现代教育技术设施设备教师要加强计算机的使用会制作演示文稿、熟悉WORD的使用等以教研组为单位开展现代教育技术辅助教学、现代教育技术与学科整合教学比赛达到每们教师能熟练掌握运用学校现有的现代教育技术设施设备 （二）以课改促科研实现专业水平的提升 继续抓好课题的研究和深化工作积极校级微型课题研究落实课题研究的过程认认真真地开展教科研工作在研究中
4、促进教师专业提升 1、积极推进小课题建设扎实小团队的研究管理 积极推进小课题建设在上学期小课题结题评奖的基础上将开展小课题的新一轮的小课题申报（小课题申报结合教研室课题研究指南及教师自身和学校实际） 2、做好课题的推广和深度研究工作 （1）落实课题农村学生个性化习作研究成果的推广并在原有基础上进行深入研究创建适合我们作文教学的课堂教学模式 （2）积极开展“我的本期专业提升”的校本研修模式探索期初各教师确定本期自己专业提升内容围绕此定期反馈落实于课堂之上期末各教研组对各教师情况进行考核评价 （三）以活动促发展丰富校本培训的内涵 积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台全力打造一支师德好、教艺精、底
5、蕴厚、发展快的教师队伍 1、完善教研日活动本学期对教研日活动内容进一步落实明确主题时间承担人：原则上语文、数学、隔周举行一次其他学科一月一次举行；期初各教研组列出教研日活动计划重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动 2、开展教师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动通过一系列竞赛活动使教师在竞争中成长加快专业发展 （四）以队伍促实效提高教科研的品位 继续加大教研组长的队伍建设具体措施： 1、建立一个良好的教研组长培养的机制给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课每学期给予
6、外出学习的机会最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用 2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权教研组长要主持本学期好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞 3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设学校定期开展教研组长会议每月召开教研组长例会在会上既交流一个以来的工作又培训教研组长的综合素质如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训了解在教学科研方面的最新情况同时根据活动开展情况学校及时调整工作思路 二、精细过程管理抓实服务质量提高教学质量 教学质量是学校的立足之本本学期学校力争以教育质量再上一个台阶我们将积极探索较为全面的学习质量的评价指标体系
7、注重过程评价加强平时调测力度以便及时发现不足及时改进教法具体措施： 1、抓好教学常规管理 深入学习区中小学教学管理常规及学校教学管理常规全面开展自评互查互评工作教导处将加大检查力度随机和定期相结合落实一月一重点的教学常规检查 活动有：期初教师各学科教学计划与备课的检查随堂听课活动作业批改情况检查复习计划的制定与备课、检查 2、抓毕业班教学质量 毕业班质量目标为继续保持去年的优异成绩力争在质量调测中名列学区前茅措施： （1）提前备课提前新教材六下年级的培训培训的同时对毕业班的老师提出了提前备课提前规划的要求） （2）提前复习通过提早召开复习研讨会将总复习的意识渗透在新课的教学中在新课教学的同时分
8、块练习 （3）开展六年级命题比赛每位毕业班教师必须参加 (4)关注过程各年级组要在单元测试后及时总结、分析并将情况上报教导处做好区教研室对各年级的学情检测准备并及时分析总结 （5）邀请语文、数学教研员来校指导及讲座（十月份） 三、开展各类活动营造书香校园、活力校园 1、开展阅读评比活动营造书香校园 启动阅读评比活动由教导处组织语文教研组配合全体班主任和语文教师参与开学初教务处出台阅读评比活动要求教研组配合拟定各年级阅读书目各班积极参与11月份组织全校性的读书评比活动期末表彰 配合阅读评比活动开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等 2、开展写字比赛活动逐步提高学生的写字水平 本期开展写字展示活动提高全体学生的写字水平 具体措施：班级开展中午写字短课训练加强训练的力度营造校园墨香氛围开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动布置于各班教室外墙举办学校写字比赛活动各班推荐10人参加写字比赛分高、中、低段进行 3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动 组织好各类竞赛活动提高学生综合素质加强各学科特别是体艺学科的学生基本达标素养的过关检测开展： 三六年级写字过关、二年级铅笔字过关、二年级口算过关、一、二年基本队列、简单徒手操过关、朗读过关、三六年级实验能力过关等 lign:left;line-height:150%;
