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1、学校第一学期重点工作计划 一、指导思想 本学年我校工作以科学发展观重要思想为指导以XX旗“十二五”教育事业发展规划为指南紧紧围绕年全旗教育工作会议精神和学校三年发展规划坚持“快乐教育”的办学理念继续改进学校管理加强教师专业发展深入推进课程改革全面实施素质教育全面提高教育教学质量不断提升办学层次和办学水平促进学校内涵发展、特色发展、和谐发展 二、重点工作 1.创新学校管理完善学校内部管理机制提升干部管理水平增强学校综合实力和核心竞争力不断提高学校的声誉和影响 2.以促进干部教师的专业发展为核心抓好两支队伍建设实施分层次培养教师战略重点抓好青年教师和骨干教师队伍建设加强教师师德教育和学习培训加强教
2、师专业发展积极探索建设学习型、研究型组织的策略浓厚学习研究的氛围强化校本教研、校本培训保证研究培训的效果 3.深化教育科研规范课题研究以课题研究为抓手推进教育教学改革培养研究型教师和骨干力量促进教师专业成长 4.加强教学管理和质量监测加大教学检查指导力度狠抓课堂教学效益的提高提高全旗学科教学质量检测成绩充分发挥资源优势开发校本课程培育特色优势项目发展特色学校 5.研究改进德育工作狠抓学生思想道德教育和行为习惯培养充分发挥好学科德育功能做好全员育人 6.加强学校卫生、安全工作保证学校的清洁舒适、安全稳定和良好的教学秩序 三、具体工作任务和措施 （一）坚持科学加人文的管理思想完善刚柔相济的管理模式
3、不断提高管理效益 1.深入推进学校精细化、科学化管理逐步实现学校管理精致化、精品化 一是强化目标管理、责任管理继续推行“归口负责分层管理条块结合以块为主”的管理模式健全岗位目标管理责任制进一步明确干部岗位职责细化岗位工作目标签订岗位工作目标责任状按照“谁主管谁负责分级负责层层落实”的要求把各项工作任务目标分解到人落实到位 二是强化制度管理进一步规范各项管理制度使之更加科学和更具操作性进一步健全完善监督反馈机制完善和落实监督反馈措施切实抓好制度的执行和落实 三是强化过程管理、质量管理要关注管理的细节各项工作要在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫扎实抓好科学布置行为跟进总结反
4、馈三个主要环节做到有布置必检查检查后必总结、必反馈要强化每一环节的质量意识做到每一个步骤都要精致每一个环节都要精细每一项工作都要做成精品继续实行好三级管理月考核制度在分级管理的总体要求下强化部门、考核组管理规范考核程序促进公正、公平落实好常规工作月考核通过落实过程考核强化过程质量靠优质的过程保证高效的结果 四是进一步完善学校内部各种评价激励机制深入推进绩效工资制度改革按照多劳多得优劳优酬向一线教师和重要岗位倾斜个人绩效和团队绩效相结合月绩效和学期绩效相结合的分配原则继续修改完善教师绩效工资分配方案使之更加科学合理公平公正最大限度发挥其激励导向作用按照“突出重点兼顾个性体现发展”的原则继续修订完
5、善各岗位人员考核方案和教师奖励制度等更加科学正确的评价教师的劳动彻底扭转干与不干、干好与干差一个样的现象逐步营造出让不干和干得差的人羞愧能干与干得好的人光彩的氛围形成健康乐观、积极向上、团结和谐的校风变“要我干”为“我要干” 2.加强人文管理深入推进学校人性化管理 学校通过规范的制度管理规范教师的工作行为通过人事改革、绩效激励等行政手段和经济手段对调动教师工作积极性促进教师的发展起到了一定的作用但不够持久和普遍如何激发每位教师的教育生命活力调动教师内在积极性、主动性变“要我干”为“我要干”是学校管理的根本所在追根朔源教师内心深处缺少自觉的追求缺少激情人生观、价值观迷离是他们敷衍工作的根源因此学
6、校管理在做好规范管理的同时坚持以人为本、以人的发展为本的原则通过人文关怀、氛围营造、价值引领等柔性管理点燃教师教育生命的激情感到自身持续发展的幸福找到自己的人生价值从而勤奋而快乐的工作 一是让教师感受“关爱”要从细微处入手从点滴小事做起关心教师的工作生活想方设法为教师解决实际困难例如通过改善办公条件在教师婚嫁、生日等特殊的日子及时送上祝福在教师生育生病工作生活中遇到困难的时候及时给予关爱和帮助用真心关爱教师的举动换来教师努力工作的行动 二是让教师沐浴“平等”通过领导干部以身作则、严于律己、平易近人、一视同仁、公平公正的工作作风创设平等、宽松的工作氛围；通过“校长信箱”、“校长聊天日”、“教师座
7、谈会”等多种形式的平等民主的对话活动深入教师走近教师了解实际情况倾听教师心声征求教师意见创设民主、和谐的工作氛围让教师在民主、平等、宽松、和谐的工作氛围中愉快的工作 三是让教师体会“成功”多赏识教师多发现教师的潜能搭建多种平台点燃和挖掘教师的潜能创造成功的机会让教师在感受成功中找到职业幸福感 四是让教师感受“尊重”要尊重教师的人格和自尊对待教师坚持“颂善于公堂归过于密室”放大优点包容缺点让尊重体现在日常的举手投足、点点滴滴中以尊重换取尊重以理解换取理解要尊重教师的差异和个性改进单一的考核奖励办法坚持用“多把尺子”衡量和评价教师的劳动开展自主申报特别奖项和星级教师评选奖励等活动尊重每一位教师的辛
8、勤工作认可每一位教师指导教师制定职业发展规划帮助教师根据自己的潜能和特长制定发展目标寻求不同方面、不同层次、不同角度、不同范围的发展“让每个人实现各得其所的适宜发展”“让每个人实现原有基础上的提高提高基础上的发展发展基础上的超越”有效激发广大教师工作积极性和创造性努力成就每一个教师帮助每一个教师实现自己的理想找到自身的人生价值形成每个人都奋发有为的工作局面 （二）抓好两支队伍建设提升学校核心竞争力 1抓好领导班子建设打造一支有思想、负责任、业务精、乐奉献的领导班子队伍 学校要发展校长（学校）的办学理念、办学决策要得以顺利贯彻落实关键在中层干部及各部门的执行情况所以将抓好中层干部的培养培训提高中
9、层干部的执行力促进干部不断发展作为校长工作的重中之重 （1）加强干部思想引领促进观念转变和认识提高各班子成员要牢固树立四种意识：要坚持“与时俱进”的发展观强化发展意识；要敢于管理、善于管理精心管理强化责任意识；要身体力行、以身作则做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威强化率先意识；要克服工作的惰性强化创新意识不断创新管理提高管理的绩效 （2）加强干部学习培训不断提高专业水平坚持个人自学和集中培训相结合的学习制度一方面班子成员要自发自觉地加强学习落实好“四个一”学习任务：坚持每天读书1万字做好读书积累；每周一反思；每月写一篇管理随笔；每学期读一本教育教学理论专著另一方面要落实好每月两次的集中
10、学习培训从学习中找差距从学习中寻发展通过学习培训达到学以致用提高干部的思想政治素养和业务素养 （3）贯彻落实“一线工作法”落实好干部每日值班制度和集体周巡查制度坚持行政周例会、月小结、月考核、承包教研组、深入课堂、深入教师等干部工作管理制度促进“四项能力”提升即调查研究的能力、决策计划的能力、组织执行的能力、反思调整的能力 （4）完善干部工作考核评价激励机制出台好干部评选奖励条例更加突出多劳多得优劳优得 2加强教师队伍建设打造一支学习型、研究型、实干型、智慧型教师队伍 （1）加强师德建设树立教师良好形象 要加强教师的职业道德教育把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置全体教师要将爱心和责任心作为师
11、德的核心和灵魂依法执教敬业爱生自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生真正做到爱护学生而不放纵学生严格要求学生而不粗暴对待学生耐心教育学生而不歧视、挖苦学生通过爱心教育实现学生快乐学习、健康成长 认真落实上级关于规范义务教育阶段学校办学行为的通知的有关文件精神坚决禁止在岗教职工从事第二职业禁止教师在上班期间打麻将、打扑克、喝酒禁止醉酒、带酒上课违反者要从严处理坚决禁止“三乱”现象（即：乱收费、乱征订资料和给学生推销商品和其他用品乱办班补课以及体罚和变相体罚学生的行为）对有违反上述规定行为的教师要按照国家、自治区及我市规范办学行为的有关规定追究其责任并在各级、各类评先评优和教
12、师职务评聘及教师绩效考核等工作中实行一票否决以法治教以法治校 要求教职工要处理好民主、团结、服从的关系注意师德修养顾全大局尊重他人和谐校内人际关系反对乱传递闲话打击先进在背后对别人评头品足煽风点火、造谣惑众要讲团结增强凝聚力杜绝个人“小圈子”、“小帮派”的出现 要求教师要树立服务意识讲究工作艺术和谐和学生、家长的关系和家长交流要注意态度不指责训斥家长教育学生要有耐心、爱心避免简单粗暴的打骂方式给学生创设宽松和谐的学习氛围不断注意加强自我修养的提高外塑形象内强素质 按照上级文件精神结合学校实际重点落实好以下四项措施：一是开展好师德师风学习教育活动将集体学习和个人自学相结合至少开展两次集中学习活动
13、一次专题讲座一次演讲比赛（或师德师风大讨论）；二是健全完善师德师风考核方案建立教师自评、教师互评、家长评、学生评、学校评相结合的师德考评机制加强监督考核将考核结果作为学期考核、专业技术职务评聘、评优评先等的重要依据；三是落实好每月一次的“月度人物”和每年一次的“师德标兵”评选表彰活动大力宣传和推广师德先进典型四是与教师签订师德师风建设诚信承诺书向学生、家长发布公开信让教师、学生、家长、社会明确师德师风建设的具体要求加强自我约束和接受社会监督 （2）加强教师专业发展不断提高教育教学水平 深入开展“专业阅读+专业写作”活动 一是落实好个人自学制度将“四个一”读书学习活动落到实处即每学期读一本教育教
14、学专著每月读一本教育教学刊物每周读书1万字（青年教师提倡每天读书1万字）每周写一篇读书笔记（摘抄型、感想型、剪贴批注型）养成边读边思考的习惯在读书中对照反思自己的教学行为把学习作为一种习惯、一种生活方式在学习中熏陶精神和气质启迪智慧和思维提升思想和理念这是教师自我发展和专业成长的主要途径（45岁以上教师自愿） 二是在教育教学实践中加强反思和总结落实好“五个一”写作活动即每单元一篇案例分析式教学反思每月一篇教育教学随笔每学期一次现场论文比赛每学期一篇专题发言或经验交流每学年汇编一本教师教育教学随笔集 三是落实好教师周例会集中学习培训制度按照以会代训的思路充实例会内容创新例会形式将常规管理和业务培
15、训相结合将同伴互助和专业引领相结合使例会成为受教师欢迎的精神大餐 扎实有效的开展好校本教研、校本培训活动 坚持专家引领、同伴互助、自我反思的教师专业化发展方向完善校本教研、校本培训制度创新培训模式拓宽培训途径提高校本教研、校本培训的针对性和实效性重点抓好以下三项工作：教师信息技术培训和继续教育教材学习培训；每月一次的以专题研究、问题解决为切入点以课例为载体的教、学、研、训四位一体的主题教研活动；加大“走出去请进来”的力度分别组织一次走进名校和一次请进名师活动接受更高层次的专业指导帮助教师提高业务能力 修订完善教师岗位练兵方案将其与教师基本功达标方案整合并认真落实继续抓好教师教学基本功和各项岗位技能练兵活动提升教师教学技能 实施好分层次培养战略形成教师发展梯队重点抓好青年教师、骨干教师、学科带头人的培养工作发挥好“三个作用”造就“专家型教师”从骨干教师中选拔出“学科带头人”制定学科带头人管理办法加强培养和培训使他们的专业知识和能力上升为自己独到的教育思想和教学风格充分发挥其对中青年教师的引领作用；培养“骨干教师
