《2020年初中历史教师教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年初中历史教师教学工作计划（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中历史教师教学工作计划 导语：加强素质教育推进新课程改革努力培养学生的历史学科能力提高教学质量下面是小编为大家整理的初中历史教师教学工作计划欢迎阅读 新的学年马上开始了为了在有效的时间内有目的、有计划的搞好历史学科教学特制定本计划 一、指导思想 以学校计划为指导着眼于学生的发展注重弘扬各民族的优秀文化重视学生的思想情感教育培养正确的世界观、价值观和人生观注重探究性学习倡导探索新的教学途径、改进教学方式和教学手段开展丰富多彩的教学实践活动营造良好的教学环境 二、学生基本情况分析 初三年级学生的心理、生理处于变化时期其思想波动幅度大对于世界历史的学习缺少一定的心理准备从上学期的学生学习状况来看大
2、多数学生基础知识掌握比较好但不同班级的学生在个性、学习风格等方面截然不同面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入学习任务的加重加之有些学生学习的自觉性不够教师应帮助他们正确自身实际激发学习兴趣分析其学习情况制定切实可行的教学方案 三、教材分析 1、教材特点 本学期要学习人教版世界历史九年级上、下册复习中国历史七年级上册融思想性、政治性、科学性、知识性于一体可读性强图文并茂且有许多趣味性较强的课堂知识活动 2、教材内容 世界历史九年级上册的内容包括：西方文明之源、资本主义时代的曙光、英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展、两次工业革命、国际工人运动与马克思主义的诞生等 世界历史九年级
3、下册的内容包括：国际共产主义运动的发展及挫折、国际关系格局的发展演变、亚非拉美民族独立和解放运动等 中国历史七年级上册的复习内容包括：西周的分封制、春秋战国大变革的时代、秦汉大一统等内容 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史发展线索相关的重大事件和人物以及经济文化的发展 教材难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价 4、内容分析 随着生产力的发展原始社会逐渐被阶级社会所代替从五六千年前开始在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明出现了国家进入了奴隶社会 世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史在这一历史阶段中人类逐渐步入相互联系、
4、相互依赖的世界一体化阶段进而产生了真正意义上的世界历史 世界现代史主要反映第一次世界大战和俄国十月社会主义革命以来世界历史发展的基本进程进入现代以来世界日益成为密不可分的整体在经济全球化推动下形成了世界各国相互依存又相互竞争的复杂局面 中国古代史开始于我国境内人类产生结束于1840年鸦片战争爆发前夕历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段自夏、商、西周到春秋、战国社会发生了剧烈变革前221年秦兼并六国实现了国家的统一秦汉时期统一的多民族国家得到初步巩固中华文明源远流长绵延不断成就辉煌对人类进步做出了伟大贡献 四、教学目标 通过学习了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索理
5、解重要的历史概念学会收集、整理和运用相关的历史学习材料对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动注重培养创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力进一步认清历史前进的大趋势培养运用历史知识分析和解决问题的能力培养创新能力和自主学习的能力提高各方面素养 五、主要措施 1、细读中考说明、课程标准进一步分析历年来的中考试题拓展视野把握中考脉搏 2、全面完整的阅读全套教材理清教材体系安排找准重点、难点、考点、热点合理安排教学内容 3、在课堂教学中倡导师生平等、民主的人际关系尊重学生的差异鼓励探索整理启发、引导学生发现问题、提出问题一定要创设一个良好的氛围注意师生双方交往、互动、分享
6、彼此的思考、认识、交流彼此的情感、观念形成一个真正的“学习共同体”以 4、使学生积极主动参与到课堂教学中及时巩固所学内容开发学生的思维潜能激发学生的学习兴趣培养创新意识 5、针对学生特点制定行之有效的教学方法尤其是对关键学生要因材施教让每个学生都有收获更要注重对学生开展心理辅导缓解压力 新的一个学期又开始了本学期我担任九年级的历史教学工作为了更好的完成新学期的教育教学工作使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行特制订本学期的历史教学工作计划： 一、总体目标： 以我校教学计划为指导形成先进的课程教学理念着眼于学生的发展注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化重视学生的思想情感教育培养正确的世界观
7、、价值观和人生观注意引导学生进行探究性学习开展丰富多彩的教学实践活动营造良好的教学环境在历史与其他学科之间建立对话的能力努力提升教学的境界；实施综合性学习提高学生的综合分析能力 二、教学内容： 教学内容以应对中考为主包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八单元世界现代史第一、第二、第三、第四、第七、第八单元使用的是世界历史（人教版）以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的发展为线索教材最显着的特点是体现以学生为主体充分发挥学生学习的主动性培养学生的创新精神更加侧重于资本主义的发展史 三、学生情况分析 九年级学生的心理、生理处于变化时期其思想波动幅度大对于学习历史学科的兴趣不高缺少一
8、定的积极性和向学性需要老师采取方法培养学生的学习兴趣培养学生养成良好的学习行为习惯 从上学期的学生学习状况来看二班的学生优生多中等少、差生多学生遇到疑难问题解决不了一班的学生优生、中等生、差生比例差不多综合来看大多数学生基础知识掌握比较好就是个别学生手懒不愿写针对上面情况本学期采取提优补差措施提高优秀率是当前最主要的使学生的成绩快速提高 另外教材所述知识为世界历史内容宽泛并有时间的跨度有中考的任务在动员学生思想方面促使其认识学习的重要性和紧迫性教师有责任帮助他们正确认识历史激发他们的学习兴趣端正学习态度应经常了解、分析学生的心理与思想状况以便做到心中有数其次要切实了解学生的知识结构认真分析其学
9、习状况发现其长短处在此基础上制定切实可行的教学方案从大多数同学的实际情况出发同时也要兼顾两头使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩 四、提高教学质量措施： 1、首先是备好课在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法课堂教学要面向全体学生尊重学生平等受教育的权利坚持因材施教分类指导努力开发每个学生的特长和潜能要坚持基础性和科学性原则准确传授基础知识切实加强基本技能训练 2、课堂教学是教学工作的中心只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益才能大面积的提高教学质量课堂教学坚持以培养学生能力为重点优化课堂教学以提高课堂效率改进教学模式和方法遵循学生身心发展规律以培养学生自主学习能力和积极参与意识加
10、强学习方法的指导使学生在主动的探索中获得知识提高自主学习能力 3、课堂教学坚持整体性原则教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合使学生全面发展从实际出发积极探索和实践寻求有自己特色的教学模式 4、教学语言规范精神振奋按时上下课关心学生注重学生的学习方法指导使学生学会学习乐于学习使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法例如：识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；叙述重要的历史事实；解释重要的历史概念分析和评论重要的历史问题等 5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征从学生的认识水平出发调动和激发学生的学习兴趣和热情鼓励学生积极
11、参与教学活动同时对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发启发学生对历史的理解避免死记硬背减轻学生的负担 6、有效的作业是学生复习巩固所学知识教师发现教学问题的有效途径之一在不增加学生学习负担的前提下布置有效的学习任务针对不同层次的学生设计不同的学习任务争取在课堂中完成习题对于考试和作业做到及时批改和反馈查漏补缺 7、进一步深入课题的研究和运用本学期继续深入研究和运用的教研课题是：历史学科师生教学活动方式转变研究 在工作实践中要紧紧围绕这一课题潜心研究大胆实践撰写实践课案不断的总结经验教训在教学培养学生的分析问题和解决问题的能力和创造能力使学生由“学会”到“会学”并能主动获取知识的能力提高
12、学生的创造能力、动手能力充分发挥学生的健康个性的发展 五、辅导： 辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主即要重视培养学生的创新精神和各种能力重视知识的查漏补缺和学法上的指导又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发学习意志、习惯和方法等非智力因素的培养 在辅导中贯彻因材施教的原则对那些学有余力的优秀学生帮助他们发展特点创造性地进行学习培养其创新能力在课堂上让优生发挥骨干作用带动班级的形成积极向上的学习风气对学习有困难的学生利用学校开展的学困生辅导工作在多方面关心爱护他们帮助他们掌握历史基础知识的学习使他们增强学习的信心全面提高教学质量上学期顾静和严廷花同学做为我的辅导对象在期末考试中都取得了优异的成绩本学期我选定邢海泉和王家威两名同学争取实现两位同学良好学习习惯的养成和成绩的提高 六、自我提高 1、认真完成学校的教育教学任务积极参加文科组组织的学习活动及时送检教案对于教学中出现的问题及时最好归纳和总结 2、继续参加全县第三批骨干教师的培训活动认真完成作业为全县历史学科点名听课做好充分准备 3、继续开展读书活动并及时做好读书笔记充实到自己的博客中学期末上交一份读书心得 4、虚心向其他教师学习积极参加听课活动（听课节数不少于20节） 翁?
