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1、第四单元 越世高谈，自开户牖,1.记 积累常见的文言词语，学会辨析文言字词在不同语境中的意义和用法。 2.读 准确理解孔子关于修身养性的基本观点、主要内容和修身的方法，进一步了解孔子和儒家思想的精髓；学习本文言简意赅，善于运用比喻、对比等手法阐明深刻道理的表达方式。 3.写 运用多种修辞手法，完成片段短文写作。 4.练 掌握文言实词的推断方法。,第10课 论修身,学习重点,Contents Page,栏目 索引,文本名句 1.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 2.岁寒，然后知松柏之后凋也。 3.始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听
2、其言而观其行。 4.己所不欲，勿施于人。 5.人而无信，不知其可也。,一、诵记名言警句,6.质胜文则野，文胜质则史；文质彬彬，然后君子。 7.君子坦荡荡，小人长戚戚。 论语中的经典句析 1.己所不欲，勿施于人。 论语卫灵公 (自己不喜欢的，就不要强加给别人。),2.子曰：“父母在，不远游，游必有方。” 论语 里仁 (侍奉父母是子女义不容辞的责任。因此，孔子教育人们，父母在世时，子女轻易不要出门远行，以便守在父母身边，尽孝子之道。如果非要远行，首先要安顿好父母，也一定要告诉父母确切的行踪。因为“儿行千里母担忧”。子女只有对父母孝敬有加，才能报答父母的养育之恩。不要让年事已高的父母无人照顾，还要牵
3、挂远在他乡的子女。),3.君子成人之美，不成人之恶，小人反是。 论语 颜渊 (君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人却恰好相反。成人之美，积善成德，便成为君子；成人之恶，积怨日多，便是小人。君子受人尊敬，小人遭人唾骂。) 4.敏于事而慎于言。 论语 学而 (做事勤快敏捷，说话谨慎。这句话告诉我们，做人要多做实事，少说废话，不乱说话。),5.当仁不让于师。 论语 卫灵公 面临着仁义，就是老师，也不必同他谦让。这句话与“我爱我的老师，我更爱真理”(亚里士多德语)的意思有些类似。阐发仁义，捍卫真理，伸张正义等应该做的事，要积极主动地去做，绝不能推让。 6.不迁怒，不贰过。 论语 雍也 (不将对甲
4、的怒气转到乙的头上，也不重犯同一种过失。许多人对自己的过失并不引起注意，甚至习以为常，若能像颜回那样该多好啊！),7.工欲善其事，必先利其器。 论语卫灵公 (工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。由此可知，一个人要胜任工作，必须首先学好本领。今日读好书，来日才能大展鸿图。) 8.躬自厚而薄责于人。 论语卫灵公 (多责备自己，而少责备别人。这句话说的是要严以律己，宽以待人。严格要求自己，进步就快；宽容别人，就会远离怨恨。),9.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 里仁 见到贤人，就应该想着向他学习；看见不贤的人，便应该自己反省(有没有同他类似的毛病)。对不如自己的人喜欢讥笑、轻视，因而沾沾
5、自喜；对比自己强的人喜欢贬低，甚至嫉妒、畏惧退缩，害怕与他们交往：这都是不正确的态度。,10.君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。 论语 季氏 (君子一生中有三件事情应该警惕戒备：年轻的时候，正在长筋骨，气血尚未定型，在男女问题上必须警戒；到了壮年时期，身强力不亏，精力旺盛，要警戒无原则的纠纷和争斗；到了老年，体力和精力都差了，要警戒贪得无厌。这句话对于青少年来说，提出了早恋会影响身心健康的问题。在今天看来，孔子的“戒色、戒斗、戒得”的说法，对我们仍有教育意义。),11.人而无信，不知其可也。 论语为政 (一个人如果不讲信誉，真不
6、知那怎么可以。孔子认为，一个人不讲信用就寸步难行。在今天看来，一个企业，一个民族，一个国家也是如此。中国加入了世贸组织，也要守规则，讲诚信，才能在竞争中得到发展。) 12.食不语，寝不言。 论语乡党 (吃饭的时候不交谈，睡觉的时候不说话。论语中记载孔子的生活习惯和养生之道的文字很多，这一条就很值得我们学习。),13.士不可以不弘毅，任重而道远。 论语 泰伯 (读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的。) 14.温、良、恭、俭、让。 论语 学而 (温和、善良、严肃、节俭、谦逊。孔子每到一个国家，必然听得
7、到那个国家的政事，他就是靠“温、良、恭、俭、让”的美德和态度获得的。这也是我们求知、做人应具备的品格和态度。),15.言必信，行必果。 论语子路 (说出的话一定要算数，行动起来一定要坚决。一诺千金，敢作敢为，受人尊重；出尔反尔，优柔寡断，遭人鄙弃。) 16.欲速则不达。 论语子路 (想要快反而达不到目的。孔子的弟子中有一些是做官的，孔子教育他们干出政绩不要急于求成。事物发展有它的规律性，学习上也要循序渐进，不打好基础，就想攻克尖端科学，快出成果，也是办不到的。),17.朝闻道，夕死可矣。 论语里仁 (早上得知真理，即使晚上死了也值得。这句话说明了对真理的渴望。“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由
8、故，二者皆可抛。”匈牙利诗人裴多菲的这首诗，正是表达了这种思想，对自由、对真理的执著追求，可以使人舍弃生命。) 18.知之为知之，不知为不知，是知也。 论语为政 (知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。),1.作者及背景 孔子(前551前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。 他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国十四年，但不为所用，于是便致力于教学和治学。孔子还是一位古文献整理家，曾修诗书，定礼乐，序周易，作春秋。,二、了解文学常识,孔子的思想
9、以“仁”为核心，“仁”即“爱人”。提出“己所不欲，勿施于人”等论点，提倡“忠恕”之道。首创私人讲学风气，主张因材施教、“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”，强调“君子学道则爱人，小人学道则易使也”。自西汉以后，孔子的学说成为两千多年封建社会的文化正统，影响极深。,2.文学知识 (1)论语是一部语录体散文集，它是孔子的弟子和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要的著作。论语以记言为主，“论”是论纂的意思，“语”是话语、经典语句、箴言，“论语”即论纂(先师孔子的)语言。与大学中庸孟子并称“四书”。作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、
10、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言行。,(2)语录体：中国文体。常用于门人弟子记录导师的言行，有时也用于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录，不重文采，不讲篇章结构，不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内容上的必然联系，故称之为语录体。先秦记载孔子及其弟子言行的论语及宋代记载程颢、程颐言行的二程遗书，均堪称语录体的典范。其中，论语简明深刻、语约义丰，往往一两句话里包含着丰富的人生哲理和人生经验，流传后世，成为人们常用的成语、警句和格言。,1.字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)单音字 不逾矩( ) 子路愠见( ) 原壤夷俟( ) 忠恕( ) 叩其胫( ) 大车无 ( ) 小车
11、无 ( ) 内省不疚( ) 宰予昼寝( ) 不可杇( ) 望之俨然( ) 夷狄( ),三、夯实基础知识,.,d,y,yn,s,sh,jn,n,yu,ji,y,w,yn,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,un un,wi wi,chn shn,bin pin,泛滥 褴褛 湛蓝,土壤 攘除 镶嵌,2.词义理解 (1)三十而立：_ (2)愠：_ (3)穷：_ (4)无述：_ (5)以德报怨：_,指懂得礼仪，可以立身于世。 生气。 困窘，走投无路。 无可称道，指无所作为。 用恩惠回报别人的怨恨。,.,(6)质：_ (7)文：_ (8)野：_ (9)彬彬：_ (10)泰：_,朴实。与“文”相对
12、。 文采。指对仪容举止进行雕琢修饰。 缺乏文采，鄙陋。 质与文搭配适当，既朴实又有文采。 平和，安适。,3.识记文言实词和虚词 (1)通假字 吾十有五而志于学：通“_” 幼而不孙弟：“_”通“_”，顺从长辈；“_”通“_”，尊敬兄长,悌,又,孙,逊,弟,.,.,困窘，走投无路 处境困难，环境险恶 不得志，不显贵 穷尽，用尽,犯了错误 过失，过错 驶过，经过 责备,忧虑，担忧 危害 厌恨 生病 忧患，祸害 讳忌,责备 处罚，谴责 讨伐 被杀死,连词，表顺承 连词，表并列 连词，表转折 连词，表假设,主谓之间，取消句子独立性 助词，的 代词 动词，到去,肯定语气词 判断语气词 疑问语气词 表句中停
13、顿,代词，他的 代词，自己 代词，他或他们 代词，其中的 副词，表祈使语气，相当于 “应当”“一定” 连词，如果,四、速读感知课文,关于修身，孔子提出了很多主张，本课共选录了二十则，分为四节，各有何侧重？ 答：,答案 第一节：修身是不断学习、不断求索、不断完善自己的过程；在此过程中，必须始终坚持坚定的信念。 第二节：主要谈修身的方法内省。 第三节：讲忠恕之道。这是孔子思想体系中最核心的内容之一。 第四节：通过与小人的对比，说明君子所应具有的风范、气度、胸怀和表现。,1.古今异义 (1)君子固穷 古义： _ 今义：_ (2)长而无述焉 古义：_ 今义：_ (3)巧言、令色、足恭 古义：_ 今义：_,一、词句梳理,.,足够,.,.,坚持，坚守,本来,可称道,讲述,过分，过度,(4)质胜文则野 古义：_ 今义：_ (5)文胜质则史 古义：_ 今义：_,历史(或记载历史的书),朴实,本质,虚浮,.,.,2.词类活用 (1)朝闻道，夕死可矣：_ (2)宰予昼寝：_ (3)左丘明耻之：_ (4)匿怨而友其人：_,名词作状语，在早晨，在晚上 名词作状语，在白天 意动用法，以为耻，认为可耻 名词的意动用法，把当作朋友,.,.,.,.,.,3.说出文言句式类型 (1)不患人之不己知：_
