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1、秋叶飞舞费县实验幼儿园 杨文玲教学理论依据：指南中提出，“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式”，而秋天是个多彩、美丽的季节，秋风一吹，叶子就像是翩翩起舞的蝴蝶飞落下来，美丽的意境贴近幼儿的生活又为他们所喜爱。他们不仅说出这些叶子的颜色、种类，而且情不自禁地用自己的身体动作表现出树叶飘落下来的动态，还能说出哪种叶子像什么，正如指南中提出的发展目标“乐于收集美的物品或向别人介绍他发现的美的事物”，孩子们相互交流自己的感受。基于以上几点我组织了这样一节美术活动秋叶飞舞，让孩子们在充分感受和表达的基础上，能用拼贴等形式根据叶子原有的形状在想象的基础上创造出各种各样美丽的图案，表现出秋叶的美。实
2、施策略： 秋叶飞舞是一个以粘贴树叶画为主的大班美术活动。活动主要分为三个部分：开始部分带领孩子去郊游，轻松的音乐声中的进入主题，发现了各种各样的叶子。并且说出这些叶子的名称和像什么，很自然的为下一步的根据叶子原有的形状进行组合图案这个难点埋下了伏笔。并且让孩子自由表达叶子落下的形式，以及讨论叶子的用途，引到了本次活动的重点-粘贴树叶画上。然后以孩子喜欢的游戏刮风做契机，捡起地上落叶，体现了环保意识。最后以帮助大树妈妈，让树叶宝宝变成礼物送给大树妈妈这个温暖的形式结束，充分表现孩子的爱心和乐于助人的品质。整个活动轻松愉快，通过谈话、欣赏树叶画等形式让幼儿对树叶画有个初步的了解，然后给孩子提供自由
3、表现的机会，尊重他们的想法和创造，并且在这个过程中培养了孩子各方面的能力。教学目标：1、 认真观察叶子的外形，根据叶子的外形展开丰富的想象。2、 根据叶子原有的形状，运用拼贴等技巧组合各种图案。教学准备：1、 树叶若干，剪刀、双面胶人手一份，盛放树叶和工具的筐若干。2、 奇异树一棵，秋天背景图一幅。3、 带背景音乐的课件一份。教学重点：运用拼贴等技巧组合各种图案。教学难点：能根据叶子原有的形状进行组合图案。教学过程：一、入场：带领孩子去郊游，音乐声中模仿小动物的动作。二、教学过程：1、 认识奇异树上各种叶子。师：这儿有一棵奇异树，树上有各种各样的叶子，有没有你认识的？它们像什么？让孩子自由回答
4、。2、 让孩子自己表达树叶飘落的过程以及叶子的用处。师：这些叶子是怎么落到地上的？他们有什么用处？3、 跟孩子一起做刮风的游戏。游戏规则：双手打开，大风的时候快跑，小风的时候慢跑，龙卷风的时候转圈跑，风停了蹲在地上。一起把地上风吹落的叶子捡起来。师：这些叶子可以变成什么？让孩子自由表达。4、 欣赏一部分树叶画：师：这些树叶画漂亮吗？可是大树妈妈很伤心，因为她的树叶宝宝纷纷离开了妈妈，我们该怎么帮助她？引导幼儿说出：我用叶子变成xxx送给大树妈妈。5、让孩子自由选择材料，根据叶子原有的形状，尝试运用拼贴等技能，创造性的进行造型，或者组合拼摆、粘贴，使之成为一幅漂亮的图画，直接粘在地上的背景图上。三、结束： 作品完成后，对孩子的作品进行简单的评价，并对孩子进行鼓励。把孩子的作品展示给大家看，然后收拾整理出场。3
