信息科学技术教学大纲

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1、信息科学技术教学大纲 信息科学技术教学大纲 课程名称：课程名称：信息科学技术导论（Introduction to Information Science and Technology） 课程类别：课程类别：通识选修 编号：编号： 学时：学时：32 编者姓名：编者姓名：黄继武等 单位：单位：信息科学与技术学院 职称：职称：教授 主审姓名：主审姓名：赖剑煌 单位： 单位：信息科学与技术学院 职称： 职称：教授 授课对象：授课对象：本科生 专业：专业：电子信息科学与技术 年级：年级：一年级（上） 计算机科学与技术 通信工程、自动化 网络工程、信息安全 1.1. 课程目的与教学基本要求 课程目的与教学

2、基本要求 本课程属信息科学技术学院的通识选修课程， 是一门信息科技方面的入门课程。 它面向信 息类专业开设，对象是信息与通信工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与 技术（包括信息安全、网络工程）等专业的大一新生。旨在给学生建立学科整体概念（系统、 全面、通俗）；了解学科相关专业设置、技术领域；培养学生应用概念的思维，了解自己的 专业兴趣方向，规划大学四年的学习；也解答一些学生入学时对学科和环境宏观上的疑问， 让学生对学科的学习具有使命感和初步的规划。 本课程的基本要求是： 1.使学生了解学科分工、专业方向、产业情况和技术发展走向，从而提高学生学习的目的 性、主动性； 2.使学生了解

3、技术的发展历程， 了解划时代的伟大发明科学家的发明背景， 从而引导学生 树立正确的创新思维和科学工作作风； 3.使学生了解应具备的能力结构，引导学生自觉、全面的培养能力。 2.2. 课程内容（含学时分配） 课程内容（含学时分配） 2.1. 2.2. 电子科学与信息技术概述（电子科学与信息技术概述（2学时）学时） 李宁副教授李宁副教授 教学内容：教学内容：电子科学与信息技术简介、电子与电气大类的知识体系与教学计划。主要教育 部EE方面的专业规范，我院根据实际情况制订的专业定位、不同方向的专业知识体系与课程 设置，以及各专业的培养方案等，介绍大学教育的阶段目标以及能力培养要求，大学的教学 特点；大

4、学四年的学习规划以及学习方法建议等。 教学要求教学要求：通过这一章的教学，使学生能粗略理解电子科学与信息技术涉及的内容，电子 与电气大类技术的过去、现在与未来；了解要深入掌握这些技术，需要进一步学习的基础理 论知识、专业技术知识等，从而明确今后进一步学习的方向和大致了解各专业的学科分工等。 计算机科学与技术（计算机科学与技术（2学时）学时） 周晓聪副教授周晓聪副教授 教学内容：教学内容： 计算机学科各专业的知识体系与教学计划， 主要主要根据教育部计算机科学与 技术专业规范，并结合学院的师生情况，简介计算机学科三个专业（计算机科学与技术专业、 网络工程专业、信息安全专业）的发展情况和专业教学计划

5、的制订思路，并对学生的四年本 科学习给出一些自己的看法和建议。 教学要求教学要求： 通过这一章的教学， 使学生能粗略理解计算机科学与技术的过去、 现在与未来； 了解要深入掌握这些技术，需要进一步学习的基础理论知识、专业技术知识等，从而明确今 后进一步学习的方向和大致了解各专业的学科分工等。 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 自动化学科概述（自动化学科概述（2学时）学时） 杨智教授杨智教授 教学内容：教学内容：国内外电气电子学科的分类，自动化学科的过去、现在和将来，介绍国内外自 动化学科的分类，自动化学科的发展，以及自动控制在各行各业中的应用。2）自动化专业课 程的知识模块与课程

6、分类介绍，3）职业发展浅析。 教学要求教学要求：通过这一章的教学，使学生了解自动化学科的过去、现在和将来，从而掌握自 动化学科整体知识结构和学习方法。 电磁波与微波技术（电磁波与微波技术（2学时）学时） 龙云亮教授龙云亮教授 教学内容：教学内容：主要介绍电磁波应用的全貌，微波技术介绍； 教学要求教学要求：通过这一章的教学，使学生能了解电磁波应用的全貌，微波技术的知识结构和 学习方法。 通信技术与通信网（通信技术与通信网（2学时）学时） 倪江群教授倪江群教授 教学内容教学内容：主要介绍典型信息过程模型，信息论简介，通信（信息过程中的信息传递）， 通信网络和信息安全，同时也介绍通信工程专业的知识结

7、构和学习方法。 教学要求教学要求： 通过这一章的教学， 使学生了解电子信息技术的一个领域： 通信技术与通信网； 了解这些技术与信息类相关专业所设置的课程、课程内容及课程之间的关系。 互联网（互联网（2学时）学时） 余顺争教授余顺争教授 教学内容：教学内容：主要介绍网络发展历史，现有网络类型，网络的主要技术问题，网络涉及到的 学科领域，学科专业定位 教学要求教学要求：通过这一章的教学，使学生对互联网有一个初步了解。了解计算机网络的基本 概念、发展过程及特点、网络的组成、分类及网络的体系结构与协议、功能； Internet网， 包括Internet的协议、IP地址、域名地址和接入Internet的

8、方法；网络技术是电子信息技术 的组成部分，网络技术发展的主要潮流是向下一代网络（NGN，Next Generation Network） 演进。 无线通信（无线通信（2学时）学时） 戴宪华教授戴宪华教授 教学内容：教学内容：重点介绍无线通信技术，其中包括：发展历史（从电磁发现到无线电报、电台 及电话等的发展历史），现状（现代无线通信的几种主要模式，特别是GSM与3G通信），未来 （无线通信新技术，4G及5G的技术，自组织网络与超宽带通信技术，软件、认知无线电、量 子通信技术等），无线通信的应用（民用、军用），及其与大学四年学习课程知识的关系。 教学要求教学要求： 通过这一章的教学， 使学生了解

9、现代电子信息技术最有影响力的技术之一是无 线通信，包括移动通信、无线接入、卫星通信和GPS定位等的知识结构和学习方法。 2.8. 2.9. 2.10. 2.11. 2.12. 2.13. 控制科学与工程（控制科学与工程（2学时）学时） 王国利教授王国利教授 教学内容：教学内容：围绕控制科学与工程或自动化技术一级学科涉及的控制理论与控制 工程、模式识别与智能系统、系统工程、检测技术与自动化装置和导航、 制导与控制二级学科所涵盖的技术、理论与方法，重点介绍和讲解学科的科学要素、概念 和方法论，学科的发展历史、事件和关键点，学科的发展现状、技术发展趋势。 教学要求教学要求： 通过这一章的教学， 使学

10、生了解控制科学与工程综合了信息科学各学科的研究 成果，是信息科学与工程中的一个重要领域。当前控制科学已进入了智能控制的发展阶段。 随着计算机技术、信息处理技术和仿生学、神经心理学的研究进展，智能控制的理论和技术 必然更加成熟，能更有效地解决大系统中的复杂、综合性问题。 数字媒体技术与信息隐藏（数字媒体技术与信息隐藏（2学时）学时） 黄继武教授黄继武教授 教学内容：教学内容：主要介绍数字媒体技术，及其在信息隐藏上应用的相关知识。 教学要求教学要求：通过这一章的教学，使学生了解数字媒体技术是综合性技术；支撑数字媒体制 作的工具主要是计算机软件，传播数字媒体的主要载体是信息网络，实现对数字媒体的管理

11、、 操作，使之传送到用户终端（包括固定终端、移动终端）并能与用户交互信息的系统是一套 大容量、高速率网络硬件系统平台；将数字媒体产品推向市场的是产业链；发展数字媒体技 术需要多学科协同，需要互联网技术、计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的协同。 数字图像处理及应用（数字图像处理及应用（2学时）学时） 赖剑煌教授赖剑煌教授 教学内容：教学内容：主要介绍数字图像处理的基础知识，主要内容，以及与计算机图形学、模式识 别、计算机视觉等学科的关系。 教学要求教学要求：通过这一章的教学，使学生了解数字图像处理的基础知识和基本特点；数字图 像处理研究的主要内容；数字图像处理在各个领域中的应用，以及与计算

12、机图形学、模式识 别、计算机视觉等学科的关系。 计算机图形学及应用（计算机图形学及应用（2学时）学时） 王若梅教授王若梅教授 教学内容教学内容： 主要介绍计算机图形学的基本概念、 目前计算机图形学的发展方向以及计算机 图形学的应用。 教学要求：教学要求：通过这一章的学习，使得学生认识计算机图形学的基本概念，建立计算机图形 学在3维数字媒体应用（网络游戏，数字生活等）中的思想。 计算机视觉计算机视觉 （2学时）学时） 陈佩教授陈佩教授 教学内容：教学内容： 主要介绍什么是计算机视觉， 从直观的角度熟悉计算机视觉研究的一些基本问 题，并且让学生了解从事计算机视觉研究所需要掌握的一些数学知识。 教学

13、要求教学要求：通过这一章的教学，使学生了解计算机视觉知识结构和学习方法。 数据挖掘数据挖掘 （2学时）学时） 印鉴教授印鉴教授 教学内容：教学内容：主要介绍数据挖掘的产生、发展，什么是数据挖掘，数据挖掘能做什么，数据 挖掘的功能等，并介绍数据挖掘的几个典型应用，同时也介绍信息检索的方法。 教学要求教学要求：通过这一章的教学，使学生了解数据挖掘知识结构，典型应用和学习方法。 2.14. 2.15. 2.16. 信息安全（信息安全（2学时）学时） 龙冬阳教授龙冬阳教授 教学内容：教学内容： 信息安全专业的发展状况及趋势， 信息安全产业现状及发展趋势和信息安全专 业课程体系简介 教学要求教学要求：通

14、过这一章的教学，使学生了解信息安全的基本内容，密码学的发展与应用， 数字水印、计算机病毒、防火墙等近年来信息安全领域的研究热点，以此普及信息安全知识， 以利于信息安全技术的发展和应用。 密码学（密码学（2学时）学时） 马啸教授马啸教授 教学内容： 教学要求教学要求： 信息检索与学术研究（信息检索与学术研究（2学时）学时） 张军教授张军教授 教学内容：教学内容：主要介绍为什么要从事学术研究，什么是学术论文，什么是学术刊物，什么是 学术会议，如何评估学术成果，什么是SCI，EI等索引，什么是抄袭，如何定义抄袭。 同时 也介绍信息检索的定义、分类及发展；网络信息检索资源的分类、检索及其策略；搜索引擎

15、 的分类、体系结构、工作原理及智能搜索引擎的特点；科技论文检索和专利检索的基本方法 和过程。 教学要求教学要求：通过这一章的教学，使学生了解如何做学术研究，了解正确进行科技论文检索 的方法。 3.3. 使用说明 使用说明 1）课程内容教学的总学时数是32学时。 2）课程教学强调深入浅出；强调系统概念，以及学科知识间的相关联系。 3）课程的考核方式为开卷，做大作业。例如 a.对于伟大科学家的才能，是否容易被后人神化？你如何评价他们的伟大发明？ b.收集伟大科学家的生平、成就，分析他（她）们的特点，考察成就他们伟大发明的原因， 写一篇心得体会的短文，相信对各人建立创新思维是有益的。 c.你如何分类电子信息产业。 你对何产业领域最有兴趣？请收集这一产业的技术现状、 产 品情况、主要企业、经济效益和今后发展走向，写一篇综合分析报告。 d. 你对何产业或者何技术最感兴趣？你对大学四年的学习有何计划？准备采取哪些措施 去实施你的计划？ 4.4. 主要参考书目 主要参考书目 黄载禄主编，电子信息技术导论， 北京邮电大学出版社，2009年。 钟义信主编，信息科学与技术导论，北京邮电大学出版社，2009年。