Unit 3 My father is a writer.Lesson15—16一、 教学目标：1、 继续学习自我介绍，包括名字、年龄、班级及国籍2、 继续在自我介绍的基础上，会用this is 句型自己的家人3、 描述他人的职业（同义句）二、 教学重点：1、 在熟练地用英文自我介绍的基础上，介绍家人描述家人的职业三、 教学难点：1、 介绍家人及特点，通过本课学会向他人大方自然，流利地介绍自己的家人四、 教学准备：相关职业的卡片，学生的全家福五、 教学过程：1、 Revision教师引导学生主动到教室前面做自我介绍，教师给予评价2、 Presentation1）复习有关职业的词，教师可表演该职业的动作，让学生来猜，引导学生进入本课例工人worker演员actor 女演员 actress 等 2）关于上面的职业，教师可询问学生你是做什么的？what do you do？I’m a student.引出what does your father do?(What’s his /her job?) 3) listen to the tape and answer the questions.听课文录音回答问题T: What’s his name? How old is he? What does he do? What class is he in? How many people are there in his family? What does his father do? Is his mother an actress? S：His name is Tom . He is ten. He is a student. He is in Class Two, Grade Five. There are four people in his family. His father is an actor. Yes, she is an actress. 4)录音原文：Wei Min: Hello, everyone! My name is Wei Min. I’m eleven. I’m a student in Class Three, Grade Five. Let me introduce my parents to you. This is my father and this is my mother.（大家好！我是魏民。
我11岁我是五年三班的学生让我向你们介绍我父母亲吧这是我父亲，这是我母亲Hostess: What does your father do? （你爸爸是做什么的？） Wei Min: He’s an actor. （他是一位演员Hostess：Is your mother an actress? （你妈妈是一位女演员吗？）Wei Min: No. She’s a factory worker. （不，她是一位工厂工人）Hostess: What do you want to be in the future? （你将来想成为什么呢？）Wei Min: I want to be an actor. （我想成为一名演员Hostess: That’s a good idea! （那是一个好主意！） 5) Listen the tape again, follow the tape and read loudly.(引导学生再次听录音，并大声跟读) 6）借助Wei Min的介绍，老师以Wei Min的口吻给大家介绍他的一家，讲解课文本课分两部分，第一部分为自我介绍，引导学生仿照Wei Min的来介绍自己。
第二部分是介绍家人包括father 、mother和Wei Min，以及他们的职业 7）复习this is介绍人物，以及介绍职业的句子例：He is an actor She is an actress.8)引导学生仿照Wei Min的介绍，来介绍自己的家人教师给予修改3、Practice：1）小练习，教师鼓励仿照课文做一个访谈节目 2）完成配套练习册4、Homework:背诵课文，单词六英一中并默写 。