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1、课题 第一节 趣味语文课型新 授授课时间教学三维目标1熟记并掌握祖国各地美名多;2.掌握成语和同音字以及音序的排列,积累叠词; 3.了解爱因斯坦,认识并理解别人不是你的镜子。重点熟记并掌握祖国各地美名多。难点了解爱因斯坦,认识并理解别人不是你的镜子。教学方法 小组活动法、情景教学法、讲授法板书设计 教学过程 同学们,大家好,欢迎你们来到康大的国学课堂。我是你们的国学老师,很高兴能和大家见面,以后我们互相学习,互相帮助。但是没有规矩不成方圆,作为一个班集体一定要有自己的规矩:备齐用品准时到 专心听讲勤思考 举手发言敢提问 课间休息不吵闹 预习复习要自觉一、导入新课中国地名版小苹果歌曲导入祖国各地
2、美名多二、祖国各地美名多1.学生齐读“祖国各地美名多”。2.师讲解美名及其来历: 羊城为广东省广州市的别称。相传周夷王时,有五位仙人骑着口含谷穗的五头羊飞临广州,把谷穗赠给广州人,祝愿广州永无饥荒,言毕仙人腾空而去,羊化为石,故广州又叫羊城、穗城。 昆明地处低纬度高原,天气常如二、三月,花开不断四时春,人称“春城”,是云南省的首府。 石头城南京 南京的别称“石头城”、“石城”就来自于这座古城。南京还有什么美称?“金陵”是南京的别称,亦是南京最富盛名的名称。3.拓展:你还知道哪些地方的美名呢? 美丽“星城”长沙 飞腾的“龙城”是太原 绚丽“申城”上海 绿色之城“合肥” 牡丹之乡(九朝古都)是洛阳
3、4.何以美名?(历史文化 丰富物产 自然景观)5.小组pk记美名 快速记美名,评比最强大脑。 检测连线记美名。 过渡:中华文化博大精深,源远流长,许多地方都有自己的美名雅称。祖国如此美丽,我们一定爱我中华!一首歌的歌词是这么说的:古也美,今也美,从今至今传承着中国美;字也美,画也美,字里行间流露着中国美。我们中华的汉字也是博大精深的,汉字集行音义于一体,哪一方面都值得我们去细细品味。接下来我们就来学习夯实基础部分,走近汉字的“形音义”。三、夯实基础 (一)“音”1.音序排列音序排列步骤:a给词语注音(标注第一个音节的首字母)b按照音序排序出示音序排列表,小组合作完成日本(R)台北(T)香港(X
4、)朝鲜C韩国(H)蒙古(M)澳门(A)关岛(G)中国(Z)明确:正确的顺序:2.同音字小组合作完成,师讲解纠错。明确:sh 重(视) 方(式) (世)界 (事)实 (拭)泪ju (决)定 口(诀) 拒(绝) (倔)强 (崛)起y (艺)术 (毅)力 友(谊) 站(役) 安(逸) mi (枚)举 (玫)瑰 草(莓) 峨(眉) (霉)烂 (二)“义”:表示看的成语瞻前顾后 见异思迁 坐井观天 左顾右盼一览无余 熟视无睹 举世瞩目 视死如归面面相觑 望而生畏 东张西望 察言观色1.生读成语,正音2.师讲解成语意思 瞻前顾后:瞻:向前看;顾:回头看。看看前面,又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形
5、容顾虑太多,犹豫不决。 面面相觑:觑:看。你看我,我看你,不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。 (三)叠词仿写1.小组合作完成。2.师重点讲解:ABAC: 蹑手蹑脚 自言自语 可歌可泣 活灵活现 全心全意 无拘无束 AABC:面面相觑 亭亭玉立 比比皆是 彬彬有礼 源源不断 惴惴不安四、智力闯关1.猜字谜2.看图猜成语五、美文欣赏别人不是你的镜子1.爱因斯坦:(18791955),杰出物理学家,现代物理学的开创者、奠基人。爱因斯坦创立了相对论,并因为“对理论物理的贡献,特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖。爱因斯坦一生成就卓越,其名字已成为“天才”的代名词。分享成功秘诀:“A=X+Y+Z!A就是成功,X就是正确的方法,Y是努力工作,Z是少说废话!这公式对我有用,我想对许多人也一样有用。”2.别人不是你的镜子 揭示的道理:自知者明小故事:放羊人和砍柴人你是砍柴的,他是放羊的,你和他聊了半天,他的羊吃饱了,你的柴呢?六、总结作业设计1. 记忆并抄写一遍祖国各地美名多。2. 表示“看”的成语抄写一遍。教学反思教学区评价【评价标准】备课态度认真(10分、8分、6分)教学重点突出(10分、8分、6分)板书设计美观(10分、8分、6分)教学流程详尽(10分、8分、6分) 总评:(优 良 中 差) 日期: 年 月 日5