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1、课题 第一节 趣味语文课型新 授授课时间教学三维目标1熟记并掌握祖国各地美名多；2.掌握成语和同音字以及音序的排列，积累叠词； 3.了解爱因斯坦，认识并理解别人不是你的镜子。重点熟记并掌握祖国各地美名多。难点了解爱因斯坦，认识并理解别人不是你的镜子。教学方法 小组活动法、情景教学法、讲授法板书设计 教学过程 同学们，大家好，欢迎你们来到康大的国学课堂。我是你们的国学老师，很高兴能和大家见面，以后我们互相学习，互相帮助。但是没有规矩不成方圆，作为一个班集体一定要有自己的规矩：备齐用品准时到 专心听讲勤思考 举手发言敢提问 课间休息不吵闹 预习复习要自觉一、导入新课中国地名版小苹果歌曲导入祖国各地
2、美名多二、祖国各地美名多1.学生齐读“祖国各地美名多”。2.师讲解美名及其来历： 羊城为广东省广州市的别称。相传周夷王时，有五位仙人骑着口含谷穗的五头羊飞临广州，把谷穗赠给广州人，祝愿广州永无饥荒，言毕仙人腾空而去，羊化为石，故广州又叫羊城、穗城。 昆明地处低纬度高原，天气常如二、三月，花开不断四时春，人称“春城”，是云南省的首府。 石头城南京 南京的别称“石头城”、“石城”就来自于这座古城。南京还有什么美称？“金陵”是南京的别称，亦是南京最富盛名的名称。3.拓展：你还知道哪些地方的美名呢？ 美丽“星城”长沙 飞腾的“龙城”是太原 绚丽“申城”上海 绿色之城“合肥” 牡丹之乡（九朝古都）是洛阳
3、4.何以美名？（历史文化 丰富物产 自然景观）5.小组pk记美名 快速记美名，评比最强大脑。 检测连线记美名。 过渡：中华文化博大精深，源远流长，许多地方都有自己的美名雅称。祖国如此美丽，我们一定爱我中华！一首歌的歌词是这么说的：古也美，今也美，从今至今传承着中国美；字也美，画也美，字里行间流露着中国美。我们中华的汉字也是博大精深的，汉字集行音义于一体，哪一方面都值得我们去细细品味。接下来我们就来学习夯实基础部分，走近汉字的“形音义”。三、夯实基础 （一）“音”1.音序排列音序排列步骤：a给词语注音（标注第一个音节的首字母）b按照音序排序出示音序排列表，小组合作完成日本（R）台北（T）香港（X
4、）朝鲜C韩国（H）蒙古（M）澳门（A）关岛（G）中国（Z）明确：正确的顺序：2.同音字小组合作完成，师讲解纠错。明确：sh 重（视） 方（式） （世）界 （事）实 （拭）泪ju （决）定 口（诀） 拒（绝） （倔）强 （崛）起y （艺）术 （毅）力 友（谊） 站（役） 安（逸） mi （枚）举 （玫）瑰 草（莓） 峨（眉） （霉）烂 （二）“义”：表示看的成语瞻前顾后 见异思迁 坐井观天 左顾右盼一览无余 熟视无睹 举世瞩目 视死如归面面相觑 望而生畏 东张西望 察言观色1.生读成语，正音2.师讲解成语意思 瞻前顾后：瞻：向前看；顾：回头看。看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形
5、容顾虑太多，犹豫不决。 面面相觑：觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 （三）叠词仿写1.小组合作完成。2.师重点讲解：ABAC: 蹑手蹑脚 自言自语 可歌可泣 活灵活现 全心全意 无拘无束 AABC：面面相觑 亭亭玉立 比比皆是 彬彬有礼 源源不断 惴惴不安四、智力闯关1.猜字谜2.看图猜成语五、美文欣赏别人不是你的镜子1.爱因斯坦：（18791955），杰出物理学家，现代物理学的开创者、奠基人。爱因斯坦创立了相对论，并因为“对理论物理的贡献，特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖。爱因斯坦一生成就卓越，其名字已成为“天才”的代名词。分享成功秘诀：“A=X+Y+Z！A就是成功，X就是正确的方法，Y是努力工作，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也一样有用。”2.别人不是你的镜子 揭示的道理：自知者明小故事：放羊人和砍柴人你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了半天，他的羊吃饱了，你的柴呢？六、总结作业设计1. 记忆并抄写一遍祖国各地美名多。2. 表示“看”的成语抄写一遍。教学反思教学区评价【评价标准】备课态度认真（10分、8分、6分）教学重点突出（10分、8分、6分）板书设计美观（10分、8分、6分）教学流程详尽（10分、8分、6分） 总评：（优 良 中 差） 日期： 年 月 日5
