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1、玉环县实验学校小学部备课文档(三号)主备人:叶潇怡(集体备课) 备课日期: 8月 6日 上课日期: 月 日课 题 黄山奇石教学内容P7-10课时安排第 课时(共 2 课时)教学目标第一课时:1. 学习本课生字词,理解词语的意思,会写“尤、其区、 巨”等六个生字。2. 正确流利地朗读课文,初步了解黄山奇石。第二课时:1. 巩固生字词,会写“它、安块、站”等四个字。2. 能正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3. 提高观察和想象能力,体会黄山山石的奇妙,激发对祖国壮丽河山的热爱之情。教学重点和难点重点:学习本课生字词,会写“尤、其”等八个字。难点:提高观察和想象能力,体会黄山山石的奇妙,激发
2、对祖国壮丽河山的热爱之情。教具学具相关课件、生字卡片教学过程(板书设计)教学过程(板书设计)第一课时1、 谈话导入(3230”)1. 师:中国有三山五岳,风景秀丽,非常有名。其中三山是雁荡山、庐山还有黄山。相信离我们最近的雁荡山很多小朋友跟着爸爸妈妈去过了,你们觉得那边怎么样呢?师:跟雁荡山其名的黄山相信也不会让你们失望,今天,老师带着你们去看一看黄山奇特的地方,一起看一看吧!1. 师:今天老师要带你们去黄山(板书:黄山)你们知道黄山在哪里吗?生:在安徽省的南部。师:你怎么知道的?生:我是从第一段知道的。师:那请你们读一读第一段,它除了告诉我们黄山的地点,还告诉了我们哪些信息?生1:它是闻名中
3、外的风景区。师:谁能说说闻名是什么意思?(点红闻名)生:著名,有名师:无论是在中国,还是在外国,它都有着非常大的名气,这就是闻名中外。它还有很多的近义词,我们一起来看看。拓展闻名中外的近义词,出示PPT远近闻名 举世闻名 名满天下 远近驰名生齐读并积累。生2:那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。课件出示黄山的图片。【设计意图:通过图片吸引孩子的兴趣,而不是泛泛而谈】2. 师:那今天我们就去看看这些有趣的奇石。黄山在我国的安徽省,是著名的风景名胜区,那里风光秀丽,景色神奇,最著名的就是黄山四绝:奇松、怪石、云海、温泉。而今天我们就要见识一下黄山的奇石,黄山奇石(板书:奇石课题)3. 师:
4、谁来读读课题,指生读。师:你觉的“奇”是什么意思?生:很少见,很特别。师:带着你们队“奇”的理解,一起读一读题目吧!2、 初读课文,初步感知课文内容学习生字词(624)1. 师:请孩子们打开课文第七页读一读,读的时候注意读准字音,读通句子,想一想课文讲了哪些奇特的石头,请用横线画出来。课文又具体介绍了哪些石头,请在旁边打个“”。生自由读。字词学习出示词语尤其 安徽 陡峭 胳膊 手臂 脖子 啼叫 著名 弹琴 形状 地区 仙女 地盘 山峰 巨大当然 (1) 自由读指生读、开火车、男女生分读(强调指导“胳膊”轻声,“山峰”后鼻音)(2) 学习并理解个别词语a师:你们都读的很准确,接下来老师就要考考你
5、们了,谁能给“尤其”换一个说法? 生:十分,特别 师:你的小脑瓜子转得真快啊!是啊,“尤其”是表示强调,黄山中有趣的东西很多,其中最有趣的是奇石,那么你能用“尤其”说一句话吗? 生:我喜欢吃水果,尤其是苹果。b(点红胳膊)看看谁的小眼睛最亮?生:它们都是月字旁,而且都是左右结构。师:再用你们的小眼睛看看,还有哪些字也是月字旁?生:臂,脖师:你真会发现!老师告诉你们一个秘密,和月字旁有关的字大多都是和我们的身体部位有关系,你们还知道哪些和我们身体有关月字旁的字吗?生:肚,肥,胸,脑师:你们知道的真多呀!c师:接下去,老师可要加大难度了,注意力集中啦!出示PPT:区 巨 盘 盆 状 壮师:谁能把它
6、们分清楚?指名生读读音已经区分好了,那你们能区分字形吗?生:区和巨里面的部分不一样生:盆和盘上面的部分不一样生:状和壮右边的部分不一样师:是的,盆和盘它们有一个共同的偏旁,皿字底;状和壮它们有一个共同的部位(可提示状的偏旁是犬字旁,壮的偏旁是士字旁)指导书写区和巨我们不仅要会区分,还要会写,现在就让我们把区和巨请到田字格中。书写时间师范写,生书空。(3) 学完了字词,让我们再亲切地叫一叫它们。生齐读三、 初步体会黄山奇石的奇(8)1.师:黄山景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了,那课文介绍了哪些石头?生:介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴等石头。(引导
7、学生说完整的一句话)师:你们觉得这些石头的名字取得怎么样?生:非常有趣,很有意思,连神仙都来了师:我们一起把这些有趣的石名再读一读吧!师:课文具体详细介绍了哪些石头呢?生:课文具体详细介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路和金鸡叫天都。出示图片师:这就是黄山的奇石,你瞧,这像什么?生:球,苹果,桃子师:你一下子就发现了这块石头的名字,它就是文中所说的仙桃石。文中是怎么写它的奇呢?生:它好像从天上飞下来的一个大桃子。师:天上来的呀,多神奇啊!那你能读出它的“奇”吗?指名读,齐读师:在你们的朗读中,我仿佛真的看到了有一块石头从天而降。师:你也让我感受到了那样的神奇。师:文中把这块石头比作了生:大桃子师:
8、这样的句子,我们叫做生:比喻句师:你能模仿着写一写吗?完成自编,师反馈书写时间【设计意图:接触比喻句,并会应用落实】四、总结(30”)师:黄山的石头是那么神奇,让我们下节课继续来学习。师:所谓详细介绍就是课文展开篇幅去介绍某一样东西,而不是一笔带过。2. 它们有什么特点?师:是啊,连名字都这么有趣,我们一起把这些有趣的名字读一读吧!4.师:难怪课文说(出示第一自然段)师:这一段,告诉了我们什么?生:黄山的地点、黄山奇石很神奇。(2)师:有多神奇,从哪能看得出?生:闻名中外、景色秀丽神奇、尤其(3)师:通过文章前后结合着看,联系上下文,我们就会更好的理解课文了,这可是个非常好的学习方法。请学生再
9、次读第一段,读出它的神奇。3、 通读课文,学习生字词(15)1. 师:“猴子”、“仙人”、“金鸡”,这些名字可真有趣啊,到底长得什么样呢?赶紧打开课文再去读一读吧!生自由读课文2. 师:这篇课文的生字朋友特别的多,如果你对他们不是特别熟悉的话,就会影响你阅读整篇课文了。现在老师把他们一个个地叫出来认识一下好吗?3. 课件出示:fn jn q n hu shn shn q yu q yu q j le 风 景 区 安 徽 省 秀丽 神 奇 尤 其 有 趣 极 了 闻名中外 金光闪闪 翻滚 一动不动 xin to sh pn du qio shn fn bo bo zhe 仙 桃 石 盘 陡 峭
10、山 峰 胳 膊 抱 着 zh l j sh shu b dn tin b zi t jio 指 路 巨 石 手 臂 当 天 脖 子 啼 叫 zh mn qin qi tn qn xn zhun yn sh 著 名 抢 球 弹 琴 奇 形 怪 状 岩 石 (分批出示)生自由练习、师带读,生跟读、小组读、指生读、去拼音读其读q,不要读成q。琴是前鼻音,不要读成后鼻音了。胳膊的膊在这里要读成亲声调。4. 课件出示:q yu q xin pn fn b j dn b zh xn zhun 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状 齐读、同桌检查读、去拼音读、开火车读完成对应自编一-2 脖
11、 盘 巨 区 胳 著 当 峰 形 其 j b pn q zh dn xn q fn 书写时间校对答案5. 课件出示:区 尤 其 巨 当仙 峰 胳 膊 脖 形 状盘 著 师:小朋友们,这么多生字词你们已经掌握得非常熟练了,现在我们一起分享一下你们的识字方法吧!先跟同桌分享一下吧生:月字旁的字跟身体有关,所以胳膊,脖这三个字都是月字旁,跟身体有关生:第一行都是独体字,第二行是左右价格,第三行是上下结构生:龙去掉一丿就是尤,可以用组词的方法记住尤其生:盘下面的是器皿,之前盆也是一种容器,可以用换一换的方法来记住生:可以用组词的方法记住形状两个字生:单人旁加山及时仙,可以用猜字谜的方法来记住仙,一个人
12、靠在山边休息生:区和巨两个字很像,里面换一换就可以了。6. 师:同学们的学习方法可真多,赶紧把这些方法消化一下,转换为自己的知识,然后再带着方法记一记这些生字吧!完成对应自编二-1书写时间 龙 尤 壮 状(1) 他各门功课都很好,语文( )其突出。(2) 山岭连绵起伏多像一条卧着的巨( )啊!(3) 那山上有许多形( )各异的石头。(4) 这里的山水真( )丽啊!校对答案7. 师:既然生字已经很熟悉了,我们赶紧再来读一读课文,欣赏一下黄山怪石的美景吧!齐读课文4、 指导书写(10)书写时间师:欣赏完黄山的怪石,瞧,石头里面蹦出几个字,让我们一起看看1. 课件出示:尤、其、区、巨、块、站2. 学
13、生观察笔画3. 师范写,生书空4. 生练习,师巡视检查5、 小结(1)黄山的奇石光是从名字上就让人觉得有趣极了,它到底奇在哪里,我们下节课一起去探索吧!五、 板书黄山奇石奇特范写尤、其、区、巨、块、站第二课时1、 复习导入(3)1.课件出示风景区 安徽省 秀丽神奇 尤其 有趣极了 闻名中外 金光闪闪 翻滚 一动不动 仙桃 石盘 陡峭 山峰 胳膊 抱着 指路 巨石 手臂 当天 脖子 啼叫 著名 抢球 弹琴 奇形怪状 岩石 齐读、小组读、开火车读2. 课件出示区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状同桌检查读、指生读2、 精读课文,品味黄山(28)1.课件出示黄山图片,教师总结黄山概况师:古人还有“天下名景集黄山”之说。1990年,黄山已被联合国教科文组织确定为“世界文化和自然遗产”,列入世界遗产名录。黄山在我国安徽省南部,风景区的面积约154平方公里,有大小72个山峰,其中莲花峰、光明顶、天都峰三大主峰都