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1、玉环县实验学校小学部备课文档（三号）主备人：叶潇怡(集体备课) 备课日期: 8月 6日 上课日期： 月 日课 题 黄山奇石教学内容P7-10课时安排第 课时（共 2 课时）教学目标第一课时：1. 学习本课生字词，理解词语的意思，会写“尤、其区、 巨”等六个生字。2. 正确流利地朗读课文，初步了解黄山奇石。第二课时：1. 巩固生字词，会写“它、安块、站”等四个字。2. 能正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3. 提高观察和想象能力，体会黄山山石的奇妙，激发对祖国壮丽河山的热爱之情。教学重点和难点重点：学习本课生字词，会写“尤、其”等八个字。难点：提高观察和想象能力，体会黄山山石的奇妙，激发
2、对祖国壮丽河山的热爱之情。教具学具相关课件、生字卡片教学过程（板书设计）教学过程（板书设计）第一课时1、 谈话导入（3230”）1. 师：中国有三山五岳，风景秀丽，非常有名。其中三山是雁荡山、庐山还有黄山。相信离我们最近的雁荡山很多小朋友跟着爸爸妈妈去过了，你们觉得那边怎么样呢？师：跟雁荡山其名的黄山相信也不会让你们失望，今天，老师带着你们去看一看黄山奇特的地方，一起看一看吧！1. 师：今天老师要带你们去黄山（板书：黄山）你们知道黄山在哪里吗？生：在安徽省的南部。师：你怎么知道的？生：我是从第一段知道的。师：那请你们读一读第一段，它除了告诉我们黄山的地点，还告诉了我们哪些信息？生1：它是闻名中
3、外的风景区。师：谁能说说闻名是什么意思？（点红闻名）生：著名，有名师：无论是在中国，还是在外国，它都有着非常大的名气，这就是闻名中外。它还有很多的近义词，我们一起来看看。拓展闻名中外的近义词，出示PPT远近闻名 举世闻名 名满天下 远近驰名生齐读并积累。生2：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。课件出示黄山的图片。【设计意图：通过图片吸引孩子的兴趣，而不是泛泛而谈】2. 师：那今天我们就去看看这些有趣的奇石。黄山在我国的安徽省，是著名的风景名胜区，那里风光秀丽，景色神奇，最著名的就是黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉。而今天我们就要见识一下黄山的奇石，黄山奇石（板书：奇石课题）3. 师：
4、谁来读读课题，指生读。师：你觉的“奇”是什么意思？生：很少见，很特别。师：带着你们队“奇”的理解，一起读一读题目吧！2、 初读课文，初步感知课文内容学习生字词（624）1. 师：请孩子们打开课文第七页读一读，读的时候注意读准字音，读通句子，想一想课文讲了哪些奇特的石头，请用横线画出来。课文又具体介绍了哪些石头，请在旁边打个“”。生自由读。字词学习出示词语尤其 安徽 陡峭 胳膊 手臂 脖子 啼叫 著名 弹琴 形状 地区 仙女 地盘 山峰 巨大当然 （1） 自由读指生读、开火车、男女生分读（强调指导“胳膊”轻声，“山峰”后鼻音）（2） 学习并理解个别词语a师：你们都读的很准确，接下来老师就要考考你
5、们了，谁能给“尤其”换一个说法？ 生：十分，特别 师：你的小脑瓜子转得真快啊！是啊，“尤其”是表示强调，黄山中有趣的东西很多，其中最有趣的是奇石，那么你能用“尤其”说一句话吗？ 生：我喜欢吃水果，尤其是苹果。b（点红胳膊）看看谁的小眼睛最亮？生：它们都是月字旁，而且都是左右结构。师：再用你们的小眼睛看看，还有哪些字也是月字旁？生：臂，脖师：你真会发现！老师告诉你们一个秘密，和月字旁有关的字大多都是和我们的身体部位有关系，你们还知道哪些和我们身体有关月字旁的字吗？生：肚，肥，胸，脑师：你们知道的真多呀！c师：接下去，老师可要加大难度了，注意力集中啦！出示PPT：区 巨 盘 盆 状 壮师：谁能把它
6、们分清楚？指名生读读音已经区分好了，那你们能区分字形吗？生：区和巨里面的部分不一样生：盆和盘上面的部分不一样生：状和壮右边的部分不一样师：是的，盆和盘它们有一个共同的偏旁，皿字底；状和壮它们有一个共同的部位（可提示状的偏旁是犬字旁，壮的偏旁是士字旁）指导书写区和巨我们不仅要会区分，还要会写，现在就让我们把区和巨请到田字格中。书写时间师范写，生书空。（3） 学完了字词，让我们再亲切地叫一叫它们。生齐读三、 初步体会黄山奇石的奇（8）1.师：黄山景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了，那课文介绍了哪些石头？生：介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴等石头。（引导
7、学生说完整的一句话）师：你们觉得这些石头的名字取得怎么样？生：非常有趣，很有意思，连神仙都来了师：我们一起把这些有趣的石名再读一读吧！师：课文具体详细介绍了哪些石头呢？生：课文具体详细介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路和金鸡叫天都。出示图片师：这就是黄山的奇石，你瞧，这像什么？生：球，苹果，桃子师：你一下子就发现了这块石头的名字，它就是文中所说的仙桃石。文中是怎么写它的奇呢？生：它好像从天上飞下来的一个大桃子。师：天上来的呀，多神奇啊！那你能读出它的“奇”吗？指名读，齐读师：在你们的朗读中，我仿佛真的看到了有一块石头从天而降。师：你也让我感受到了那样的神奇。师：文中把这块石头比作了生：大桃子师：
8、这样的句子，我们叫做生：比喻句师：你能模仿着写一写吗？完成自编，师反馈书写时间【设计意图：接触比喻句，并会应用落实】四、总结（30”）师：黄山的石头是那么神奇，让我们下节课继续来学习。师：所谓详细介绍就是课文展开篇幅去介绍某一样东西，而不是一笔带过。2. 它们有什么特点？师：是啊，连名字都这么有趣，我们一起把这些有趣的名字读一读吧！4.师：难怪课文说（出示第一自然段）师：这一段，告诉了我们什么？生：黄山的地点、黄山奇石很神奇。（2）师：有多神奇，从哪能看得出？生：闻名中外、景色秀丽神奇、尤其（3）师：通过文章前后结合着看，联系上下文，我们就会更好的理解课文了，这可是个非常好的学习方法。请学生再
9、次读第一段，读出它的神奇。3、 通读课文，学习生字词(15)1. 师：“猴子”、“仙人”、“金鸡”，这些名字可真有趣啊，到底长得什么样呢？赶紧打开课文再去读一读吧！生自由读课文2. 师：这篇课文的生字朋友特别的多，如果你对他们不是特别熟悉的话，就会影响你阅读整篇课文了。现在老师把他们一个个地叫出来认识一下好吗？3. 课件出示：fn jn q n hu shn shn q yu q yu q j le 风 景 区 安 徽 省 秀丽 神 奇 尤 其 有 趣 极 了 闻名中外 金光闪闪 翻滚 一动不动 xin to sh pn du qio shn fn bo bo zhe 仙 桃 石 盘 陡 峭
10、山 峰 胳 膊 抱 着 zh l j sh shu b dn tin b zi t jio 指 路 巨 石 手 臂 当 天 脖 子 啼 叫 zh mn qin qi tn qn xn zhun yn sh 著 名 抢 球 弹 琴 奇 形 怪 状 岩 石 （分批出示）生自由练习、师带读，生跟读、小组读、指生读、去拼音读其读q，不要读成q。琴是前鼻音，不要读成后鼻音了。胳膊的膊在这里要读成亲声调。4. 课件出示：q yu q xin pn fn b j dn b zh xn zhun 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状 齐读、同桌检查读、去拼音读、开火车读完成对应自编一-2 脖
11、 盘 巨 区 胳 著 当 峰 形 其 j b pn q zh dn xn q fn 书写时间校对答案5. 课件出示：区 尤 其 巨 当仙 峰 胳 膊 脖 形 状盘 著 师：小朋友们，这么多生字词你们已经掌握得非常熟练了，现在我们一起分享一下你们的识字方法吧！先跟同桌分享一下吧生：月字旁的字跟身体有关，所以胳膊，脖这三个字都是月字旁，跟身体有关生：第一行都是独体字，第二行是左右价格，第三行是上下结构生：龙去掉一丿就是尤，可以用组词的方法记住尤其生：盘下面的是器皿，之前盆也是一种容器，可以用换一换的方法来记住生：可以用组词的方法记住形状两个字生：单人旁加山及时仙，可以用猜字谜的方法来记住仙，一个人
12、靠在山边休息生：区和巨两个字很像，里面换一换就可以了。6. 师：同学们的学习方法可真多，赶紧把这些方法消化一下，转换为自己的知识，然后再带着方法记一记这些生字吧！完成对应自编二-1书写时间 龙 尤 壮 状（1） 他各门功课都很好，语文（ ）其突出。（2） 山岭连绵起伏多像一条卧着的巨（ ）啊！（3） 那山上有许多形（ ）各异的石头。（4） 这里的山水真（ ）丽啊！校对答案7. 师：既然生字已经很熟悉了，我们赶紧再来读一读课文，欣赏一下黄山怪石的美景吧！齐读课文4、 指导书写（10）书写时间师：欣赏完黄山的怪石，瞧，石头里面蹦出几个字，让我们一起看看1. 课件出示：尤、其、区、巨、块、站2. 学
13、生观察笔画3. 师范写，生书空4. 生练习，师巡视检查5、 小结（1）黄山的奇石光是从名字上就让人觉得有趣极了，它到底奇在哪里，我们下节课一起去探索吧！五、 板书黄山奇石奇特范写尤、其、区、巨、块、站第二课时1、 复习导入（3）1.课件出示风景区 安徽省 秀丽神奇 尤其 有趣极了 闻名中外 金光闪闪 翻滚 一动不动 仙桃 石盘 陡峭 山峰 胳膊 抱着 指路 巨石 手臂 当天 脖子 啼叫 著名 抢球 弹琴 奇形怪状 岩石 齐读、小组读、开火车读2. 课件出示区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状同桌检查读、指生读2、 精读课文，品味黄山（28）1.课件出示黄山图片，教师总结黄山概况师：古人还有“天下名景集黄山”之说。1990年，黄山已被联合国教科文组织确定为“世界文化和自然遗产”，列入世界遗产名录。黄山在我国安徽省南部，风景区的面积约154平方公里，有大小72个山峰，其中莲花峰、光明顶、天都峰三大主峰都
