《七年级科学上册 第2章 观察生物 2.2 细胞 2.2.2 认识显微镜的结构、练习使用显微镜导学课件 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学上册 第2章 观察生物 2.2 细胞 2.2.2 认识显微镜的结构、练习使用显微镜导学课件 浙教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时 认识显微镜的结构、 练习使用显微镜,新知学习,互动探究,第2章 观察生物,课堂小结,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,考纲要求： 知道显微镜的基本结构及其功能，使用显微镜观察生物。,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,重要提示： 显微镜的作用是将微小物体放大可视，其放大倍数是由物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积决定的，要使物像看得清楚，需要适当的光线(可调节光圈、平面镜或凹面镜)，可用粗、细准焦螺旋来调节清晰度，显微镜下成的像是物体的180旋转的“结果”，若看到的物像在左上方，要使物像在视野中央，应将装片向左上方移动。,新知学习,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显
2、微镜,新知一 显微镜的结构和功能,1镜座：稳定镜身。 2镜臂：提握镜身。 3载物台：放置玻片。 4压片夹：固定玻片。 5遮光器：调节通光量。 6反光镜：反射光线。,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,7镜筒：连接目镜和物镜。 8物镜转换器：调换物镜。 9粗准焦螺旋：升降镜筒。 10细准焦螺旋：升降镜筒(较小)。 11目镜、物镜：放大物像。 注意 (1)显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。 (2)物镜越长，放大倍数越大(“物长大”)；目镜越长，放大倍数越小(“目长小”)。,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,新知二 显微镜的使用步骤,1取镜、安放：_手握着镜臂，_手托着镜座
3、，将显微镜放置在接近光源，靠身体前方略偏_的地方，镜筒在前，镜臂在后。 2对光：_镜正对通光孔，调节_，使视野中出现一个明亮的_视野。 3放片：将玻片放在_上，用_压住，正对_。,右,左,左,低倍物,反光镜,圆形,载物台,压片夹,通光孔,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,4调距：镜筒先下降，直到接近玻片；先调节_，找到物像；再调节_，直到看清物像。 5观察：观察时，左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，以便及时记录观察结果。,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,注意 使用高倍物镜的方法 (1)移像：在_物镜下，把要放大观察的部分移到_中央(物像的移动方向
4、和载玻片的移动方向相反)。 (2)换镜：然后转动_，使高倍物镜对准_。 (3)视野：换用高倍物镜后视野变_；可调节_或用较大光圈。 (4)调焦：调节_，直到看到放大的物像。 (5)整理。,低倍,视野,物镜转换器,通光孔,暗,反光镜,细准焦螺旋,互动探究,探究点 显微镜的使用,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,情景展示,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,问题探究,图片显示了显微镜部分操作步骤，请总结显微镜的使用步骤。,_,思考交流,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,归纳提升,1.安放：显微镜应放在体前略偏左，镜筒在前，镜臂在后的方向安放好。 2对光：用低倍物镜、较大
5、光圈(遮光器上调)对准通光孔。左眼看目镜，右眼睁开，同时调节反光镜，使视野变得明亮。 3放片：观察对象要正对物镜的通光孔，将玻片夹好之后再调焦。,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,4调距：先用低倍物镜寻找物像，先降镜筒后升高镜筒，降低镜筒时要在侧面观察是否压片，升高镜筒时正对着目镜寻找物像。把物像移到视野中央，换用高倍物镜观察只调节细准焦螺旋，使物像变得清晰。 5观察：两眼睁开，用左眼观察，用右眼睁开，以便及时观察记录结果。,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,课堂速记,_,课堂小结,第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜,显微镜,基本结构,放大倍数：目镜放大倍数物镜放大倍数,成像特点：上下颠倒，左右相反,操作步骤：取镜、安放对光放片调距观察,
