设计的过程、原则及评价

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1、三 设计的评价,1、能根据设计过程中每一阶段的要求进行评价，树立质量管理意识； 2、能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价，并写出设计总结报告； 3、能在设计过程中和设计完成后，用恰当方式与他人交流设计想法和成果，并能在交流中提炼出有价值的信息。,1、对设计过程 的评价,3、设计的评价 与设计的交流,2、对最终产品 的评价,学习目标,重要指标。,什么是设计的评价? 设计的评价是依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所设计的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动-评价的含义 为什么要对设计进行评价？ 设计中的评估可以促使设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成设计任务，

2、还有助于设计中的信息交流和工作反思。-评价的重要性,讨论,1、如果没有评价，一项设计将可能出 现哪些情形？ 2、有人认为评价就是考试，你认为对吗？为什么？,一项设计成果的好坏，60%-70%是由设计过程的质量所决定的。没有良好的设计过程,就不可能有良好的设计成果.,设计的评价目的不是为了甄别，而是为了相互交流信息、征求意见、共同研讨，进而完善设计方案。,重要指标。,评价对象,评价者,设计过程,设计成果,自我评价,他人的评价,评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应的标准。,评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性和可操作性。,评价,设计评价的要素：,思考,设计者为什么要进行自我评价？

3、,因为它对设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成设计任务具有重要作用，同时也有助于设计中的信息交流和工作反思。,下表是张成同学制定的评价产品在人机方面的具体标准，你认为各项指标分值合适吗？还可增加哪些评价内容？,颜色和谐，图案美观,重要指标。,1.设计过程的评价,(1)设计过程是否完备 (2)分工是否合理 (3)采用的方法是否正确 (4)各个环节或阶段的任务是否完成 (5)形成的中间成果（方案）是否符合要求 (6)全过程是否有质量控制和相应的监督、改进措施,评价的内容,没有良好的设计过程,就不可能有良好的设计成果. 加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的

4、关键.-必要性,请对设计过程的评价内容作补充：,（1）材料准备是否到位； （2）实验数据是否有详细记录； （3）是否经常与他人交流； （4）是否实地考察。,对设计过程的评价应寓于设计的全过程。,重要指标。,注意事项： 要注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标. 要注意把握设计过程中各个环节或阶段之间的衔接和协调， 要注意阶段性成果的质量。 应服务于完善设计的方案、促进个人发展的根本目标。 设计过程的评价不仅仅是设计过程终结时的回顾性、反思性评价，而且也包括设计过程进行之中的即时性、阶段性评价。,陈晨等同学确定了如下几个评价角度对小凳的设计过程进行评价，你认为是否合理？还可补充哪些角度？,2.对

5、最终产品的评价 -对设计成果的总评价,对最终产品的评价，有两个基本依据：一是参照设计的一般原则进行评价，二是根据事先制定的设计要求进行评价。在实际评价中，这两个方面可以结合起来。,对于最终产品的评价是对设计成果的总评价，因此，应从多方面把握评价内容。,重要指标。,探究： 坐标图法是表述评价结果的方法之一，其图形面积越大表明产品越好吗？ 不规则的多边形的面积越大，表明它的综合性能越好，设计越合理，面积能清楚说明设计的优点和存在的问题;轨迹圆度（形状）代表产品设计的均衡程度。,是否每个评价角度的分值越高越好？ 否定，有时候有的评价角度是相互联系又相互矛盾的。因此对评价的多个角度进行权衡，比较，建立

6、一种动态的整体意识。,图示为运用设计的一般原则对某产品进行的评价。试对该产品的设计作简要阐述,该产品总体评价较高，特别是有一定的创新性，有自己的独特性能，符合技术规范，以人为本，尊重知识产权，但其性价比不高等。,重要指标。,对一个日常用品，可从以下方面进行评价：功能、形态、效率、创新、安全、操作、性能价格比、美学因素，对社会、环境、资源的影响、市场前景等，对不同的产品，评价的内容及标准可能有所不同。,郑欣同学设计制作了一个新书架，他设计出了如下的评价表，从操作性能，形态等几个角度对新书架进行评价，在“程度评价”栏中标注相应的程度高低，“评价说明”栏中填写自己的主观感受。郑欣还设计出了坐标图来表

7、述评价结果。,郑欣所设计的评价角度合理吗？为什么？,重要指标。,中的设计评价要点,产品的用户界面质量 (1)产品的特征是否向顾客有效地揭示了相应的操作? (2)产品的使用方便吗? (3)所有的性能都安全吗? (4)所有潜在的顾客都明确了吗? 产品的感染力 (1)产品吸引人吗?令人兴奋吗? (2)产品能显示它自身的品质吗? (3)看上去给人一种什么印象? (4)拥有产品能够给顾客带来自豪感吗? 产品的维护和修理性能 (1)产品的维护方法明显吗?方便吗? (2)产品的特征是否能反映出拆卸和装配的程序? 产品的资源的合理利用 (1)为满足顾客的需要,所耗费的资源合理吗? (2)材料的选择恰当吗? (

8、3)是否考虑了环境的生态的因素?,3、设计的评价与设计的交流,(1)设计的评价目的不是为了甄别，而是为了相互交流信息、征求意见、共同研讨，进而完善设计方案。,(2)设计的交流贯穿与设计的全过程，是设计评价的基础。,设计的交流可以通过多种方式进行，如口头语言、文本、技术图样、图表、图形、模型、计算机演示、网页等等。这些方式各有优点，在采用时要根据不同的场合，不同的目的，不同的对象来进行选择。,重要指标。,设计的技术语言,口头语言,文本语言,技术符号,技术图纸,图样,图表,模型,网页,计算机演示,有的技术活动，如技术讲座、教学等，主要是用口头语言来表达和交流。,各种技术文件，都需要用到书面文字语言

9、,在交通、广告上用的很多，在工程图纸上也有规定的标志、符号来表示一些特殊的要求。,这是工程技术中最常见到的一种表达交流的工具，呈现复杂产品的设计方案和对设计进行详细说明（规范、直观、准确）。,通常用于统计数据的表达，呈现构思方案、比较方案等。常见的有表格、柱状坐标式图表、饼型图表、设计草图、效果图等。,一般用于建筑物、建筑群的表示。如地理、军事上用的沙盘模型。,以计算机为载体，用多种媒体进行交流和表达的工具。,此外，常见到的技术语言种类还有：,声音,手语和旗语,程序语言,如号音、汽笛、喇叭等在表达某些特殊声音时发出的声音。,在交通、航海方面用于指挥、交流和沟通。,它是以计算机为载体进行交流和表

10、达的工具。,重要指标。,尝试设计一个体现各种交流方式相互关系和各自特点的图表。,语言的形式有多种，依据感觉的方式不同分为视觉语言、听觉语言、触觉语言等。据研究表明，人与外界交流的70%是通过视觉途径进行的，因此，视觉的语言对于人类的交流是重要的。,广泛、面对面、非正式的场合,相对正式场合，一定技术要求,有一定专业技术基础,要求计算机水平较高,在设计的交流过程中，我们应该注重提炼关键的技术信息。 对他人所提出的理念、信息、意见要作客观的、有意义的、实事求是的分析。要能敏锐的抓住他人意见、建议中的创新点或对自己设计活动富有启发意义的部分，用以改进自己的设计，从而使交流的过程成为改进自己设计，开阔视

11、野的过程，因此同学们要有虚心的态度和宽容的胸怀来看待设计评价中的他评。,重要指标。,如何在设计的交流中提炼出有价值的信息？请列出要点： 1、 。 2、 。 3、 。 4、 。,对他人所提意见作客观的、实事求是的分析,敏锐的抓住意见、建议中的创新点,使交流的过程成为改进自己设计，开阔视野的过程,有虚心的态度和宽容的胸怀看待设计评价中的他评,分析评价题 1 圆珠笔生产商“Pen Again”推出了一种新概念的笔（如图所示），跟传统笔不同的是，这种笔的尾部是分叉的。这种笔的设计能够让人以更舒服的方式握笔，避免因长时间书写而造成的手指疲劳甚至抽筋。这种笔的笔杆和包装都用可降解塑料制造，其笔芯与市场上常

12、用的小号圆珠笔通用。请从人机关系要实现的目标的角度对该笔进行评价，并分析它是如何体现设计的创新、技术规范和可持续发展原则。,该笔的设计，能够让人以更舒服的方式握笔，避免因长时间书写而造成的手指疲劳甚至抽筋，符合人机关系，体现了人机关系健康、舒适的目标。 该笔跟传统笔不同的，尾部采用了分叉的形式，体现了创新原则； 该笔的笔芯与市场上常用的小号圆珠笔通用，可以保障圆珠笔通过更换笔芯长期使用，体现了技术规范原则； 该笔的包装采用可降解塑料，避免环境污染，体现可持续发展原则。,2 现有一个以木材为原料制作而成的衣帽架（如图所示），高度1.7米，底座为十字交叉形，（每根木料长0.5米），请你设计一个简单

13、的试验方案，检测该衣帽架的稳定性和强度。,试验名称：衣帽架稳定性、强度的测试 试验目的：测试衣帽架的稳定性、强度。 试验准备：厚薄不同的衣服若干件、待测试衣帽架。 试验过程： 把衣帽架在地面上放置平稳； 根据设计要求，依次在各横杆一侧挂不同重量的衣服，观察并记录衣帽架是否会翻倒； 在上方各横杆两侧依次挂相同数量的衣服，观察并记录横杆的破坏情况。,重要指标。,1、五名同学组成一个模拟专家小组，对一台教学设备进行设计评价，并提出改进意见。 2、根据自己对设计过程的理解，设计一个对设计过程评价的内容及指标体系。 3、分析设计的评价与设计的交流之间的关系，策划一次设计的交流活动。,1、以设计所应遵循的一般原则为依据，对第一节内容中某市高一（6）班陈晨等同学设计便携式小凳的过程与结果作简要评价。,综合实践,重要指标。,2、设想在设计中缺少以下某一环节或某些环节结局会怎样？先讨论，再填写下表。,3、请仔细观察下列三幅图片，回答问题： （1）说出图A中的箱子怎么会变成图片C中的小桌子和四张小凳子？ （2）你对此设计有什么改进的建议？,A,B,C,4、观察下图，谈谈你学习本章内容的体会。,重要指标。,重要指标。,