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1、大学生学术科研训练营 如何做课题研究 郑卫东 副教授 (Tel：15900706106) 社会发展学院,一、选题 二、文献综述 三、研究设计 四、田野调查 五、数据分析 六、撰写报告,社会研究的过程,选择研究问题,研究设计,实验法,调查法,文献法,实地法,定量分析,定性分析,得出研究结果,一、选题,重要性：研究问题的（理论的、实践的）意义或价值值得研究。 创造性：研究问题的独特性、创新性。 可行性：是否具备完成该研究课题的主客观条件能不能做。 合适性：所选择的研究问题最适合研究者的个人特点和条件：兴趣、熟悉程度等。,第八届 特等奖（部分）： 危机干预实践：“非典”期间大学生心态变化过程分析 中
2、国人民大学 中国中学生压力与越轨行为相关性调查报告 中国政法大学 “诚信纳税”的经济学分析 浙江大学 关于免除农业税费的探究 四川大学,第九届 特等奖（部分） ： 专业市场主导下的地方产业集群研究 北京大学 自费攻读硕士研究生的成本收益分析 中国人民大学 法律离中国的农民有多远？ 中国政法大学 谁动了民主的奶酪 山西大学 青年农民工的城市适应 华中师范大学,第九届 一等奖（部分） ：,腐败的经济学分析 复旦大学 中国农产品行业协会发展状况的实证研究以浙江福建为例 浙江理工大学 农民工社会养老保险模式选择与制度创新 厦门大学 性别工资歧视的微观计量分析 华南理工大学 村干部工资标准研究 西北农林
3、科技大学,二、文献综述,（一）文献来源 （二）如何选择有价值文献 1、依据相似性来选择 2、根据发表时间选择 3、根据研究者在该领域的学术影响来选择。,文献综述的意义,1、帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果，并明确研究问题。 2、为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法。 3、为解释研究结果提供背景资料。,三、研究设计,选题背景 研究问题与研究意义 核心概念界定 理论框架与研究假设 调查方法 问卷设计或访谈提纲设计 时间安排 调查保障：人力、物力、安全,（一）概念界定、操作化与测量,概念界定是指出概念具体含义的过程，为研究中的概念指定明确的、共识性的意义。 腐败的经济学分析 性别工
4、资歧视的微观计量分析 青年农民工的城市适应 专业市场主导下的地方产业集群研究,生育文化是（基于一定物质基础和社会结构、社会制度基础之上的）有关择偶、生育、抚养子女的文化。如果从文化的层次（物质、制度、精神）划分来看，生育文化大体上处于文化的第三个层次。根据生育文化的含义，包含了生育观念在内。,概念的操作化，是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说，是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的说明。 包括把概念操作化为不同的维度及描述指标。,生育文化操作为五个维度： 生育态度：指对生育目的和意义的看法，也就是对孩子效用的认识； 性别偏好：指生育的性别取向，即
5、偏好男性还是女性，或无偏好； 子女数量期望：指对生育子女数量的期望； 子女质量期望：指对子女健康、体质、智力、品质、前途等的期望； 生育年龄和生育间隔：希望早生还是晚生，生育间隔期长还是短，或是无间隔。,（二）理论的分层与功能,理论是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并将之组织起来的一组内在相关的命题。 特征： （1）理论来自于经验的实践 （2）理论是一种抽象的、系统的认识。 （3）理论的目标是对经验现实作出解释,1、宏观理论,以全部社会现象或各种社会行为为对象，提供一种高度概括的解释框架。它的体系通常十分庞大、结构十分复杂、概念十分抽象。 如马克思主义理论，达尔文进化论，社
6、会学中结构功能主义理论、冲突理论。 它往往并不直接与具体的、经验的社会研究发生联系，更多是作为研究者观察问题、分析问题时所采取的一种理论视角或依据的一种理论背景。下岗职工再就业,2、中层理论,介于微观、宏观理论之间，由有限的几组假定所组成，通过逻辑推导可以从这些假定中产生能接受经验研究证实或证伪的具体假设。 如：社会学中常见的社会流动理论、社会分层理论、角色理论、参照群体理论、搭便车理论等等。,3、微观理论,一组陈述若干概念之间关系、并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验检验。在具体的社会研究中，大多数理论属于这种形式的理论。 如： “高的受教育程度倾向于低的生育率”、“工业化导致
7、人际关系疏远”等。,(三)理论框架与研究假设,富士康“N连跳”事件：外来工的劳动权益与精神健康 马克思：劳动“异化” 迪尔凯姆：社会整合社会网络 社会支持 研究假说：基于既有文献，我们认为，权益受损和劳动条件恶劣可能损害外来工的精神健康，而社会支持则有益于外来工的精神健康。,提出三项基本假设:,假设1:劳动权益状况影响外来工精神健康，具体而言: 1a:被拖欠工资者，精神健康状况更差; 1b:加班时间越长，精神健康状况越差; 1c:被强迫劳动者，精神健康状况更差; 1d:对劳动权益有意见者，精神健康状况更差,假设2:劳动条件影响外来工精神健康，具体而言: 2a:冒险作业者，精神健康状况更差; 2
8、b:工作环境有危害，精神健康状况更差。,假设3:社会支持有益于外来工的精神健康，具体而言: 3a:有企业内部朋友者，精神健康状况更好; 3b:生产班组中有老乡者，精神健康状况更好; 3c:参与社会组织(如工会、共青团和妇联)者，精神健康状况更好。 3d:与本地人交往有困难者，精神健康状况更差。,四、田野调查,（一）观察法 （二）访谈法 （三）问卷设计方法 （四）抽样方法,关于自杀，人们的一般看法： 1、因为妇女具有依赖性，受压抑、受性因素的影响，所以她们比男人自杀率高。 2、年轻人比老年人自杀率高。一个人年轻时生活的压力和不确定性最强。 3、由于历史上的不平等、种族歧视，美国黑人比白人自杀率高
9、。 4、很多人在节日自杀，因为这时候一些人最感寂寞、最感沮丧。 5、当传媒中不断谈到其他人自杀时，受其影响，人们更易于自杀。,（一）实地观察法,观察不是走马观花，而是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或借助科学的观察仪器，能动地了解处于自然状态下的社会现象的方法。,实地观察的种类,参与观察、不完全参与观察与非参与观察 无间道 党政机关干部蹲点 大学生到工厂参观,实地观察的一般原则,客观性原则 全面性原则 深入性原则 持久性原则：马林诺夫斯基 新几内亚部落实地观察6年之久 遵守法律和道德原则,实地观察中应注意的问题,（1）选择观察的对象和环境 典型环境中典型对象作为观察重点 （2）选准观察
10、的时间和场合 增强调查报告的说服力 （3）灵活安排观察的程序 主次程序法、方位程序法、分析综合法,（4）与被观察者建立良好的人际关系 最重要、最困难、最费时间 反复说明来意，消除顾虑，认识到调查的重要意义和对他们的好处，起码不会损害他们的利益 应参与被观察者的某些活动，增进了解，建立友谊、广交朋友 尊重当地风俗习惯和道德规范，最好能学会当地方言、俚语，绝不说禁忌话做禁忌事 在力所能及范围内帮助被观察者解决某些困难问题 应重点选择若干有威信、有影响、有能力的当地人作为重点依靠对象 在任何情况下，都不介入被观察者之间的宗族、房头、派系纠纷。遇到类似问题尽可能做团结工作，起码严格保持中立。,（5）努
11、力减少观察活动对被观察者的影响。 （6）把观察与思考紧密地结合起来。 （7）及时做好观察记录。 “好记性不如个烂笔头” （8）制作观察记录工具,努力减少观察误差，产生误差的原因：,从研究主体来看： 思想因素 知识因素 心理因素 生理因素 其他因素,从研究客体来看： 客观事物发展尚不成熟 观察活动引起被观察者的反应性心理和行为，也可能造成反应性观察误差 人为的假象也是造成观察误差的一个重要原因,实地观察法的优点与缺点,优点： 直观性。 “百闻不如一见” 不需要语言交流。 参与观察直接观察被研究者。 灵活性。随时随地观察。,缺点： 表面性和偶然性。 受时空条件限制。 主观性。 花费较大人力物力。,
12、（二）访谈法,又称访问法，是访问者通过口头交谈等方式向被访问者了解社会实际情况的方法。 在访问调查中，访问者不是尽量减少对被访问者的影响，而是积极影响被访问者，并努力掌握访谈过程的主导权。 它是比观察法高一个层次的调查方法。对访谈者的要求更高。,访谈法的种类,结构式访问与非结构式访问 结构式访问：访问结果便于进行统计和定量研究，便于比较分析。但缺乏弹性，不利于充分发挥访问双方的积极性和主动性。 非结构式访问：灵活，利于发挥访问双关积极性与主动性。利于适应千变万化的情况，但对访问者要求较高，访问结果难以进行定量分析和对比研究。 个别访谈与集体访谈,访问准备,确定访谈主题、制定访谈提纲 努力学习与
13、调查内容有关的各种知识，以自己丰富的知识吸引访谈者与你交谈的兴趣。 了解被访人及其所在社区的特征 了解被访问者的性别、年龄、职业、文化程度、专长、经历、性格、习惯、兴趣、爱好等，特别是当前的精神状态和思想情况，尽可能多了解。,3.确定被访者及访问时间和地点 最佳访问时间是被访问者工作、劳动、家务不太繁忙，心情比较舒畅的时候。 4.准备工具：介绍信、笔纸、地图、照相机、录音笔、礼品。,接近被访者的方式： 1、自然接近。访问者有心，被访问者无意。有利于消除对方紧张、戒备心理，不知不觉中了解到许多情况。但再公开说明来意之前，很难进行深入系统的访谈。 2、求同接近。与农村老太婆谈养鸡，与年轻媳妇谈她的
14、孩子。 3、友好接近。即从关怀、帮助被访问者入手来联络感情，建立信任。 4、正面接近。开门见山。简单、生硬，但可以节省时间、提高效率。 5、隐蔽接近。微服私访、化妆侦察。滥用隐蔽接近方式，可能引起不良社会后果。,提问的方式,开门见山 投石问路 顺水推舟 顺藤摸瓜 借题发挥 竹笋拨皮 一竿到底 循循善诱 点穴拿筋 旁敲侧击,提问采取哪种方式，考虑如下因素：,（1）问题本身的性质和特点 （2）考虑访问者的具体情况。 对性格孤僻、多疑者或者情况不熟悉的问题提问，要循循善诱、逐步前进，否则单刀直入。 （3）考虑访问者与被访问者之间的关系。,提问的语言,一短三化 话语应尽量短 语言通俗化、口语化、地方化
15、,听取回答的技巧,善于察言观色，排除各种影响有效听的障碍 偏见性障碍:不喜欢被访者本人 判断性障碍：“他不可能了解情况” 心理性障碍:需求不旺、兴趣不浓、情绪不好 生理性障碍：疲劳过度、昏昏欲睡 习惯性障碍（习惯于打断对方讲话，急于发表自己意见） 理解性障碍： 此外，思想开小差，语言不懂、环境干扰等,要有正确的态度,认真听： 聚精会神，不可做无谓的小动作，心不在焉、睡意绵绵、神不守舍 虚心听 懂就说懂，不懂就请教，被访者回答错了或不完整，适当方式引导、解释询问、不可无礼打断对方，不可不屑一顾 有感情地听 喜怒哀乐皆共鸣,善于对被访问者的回答做出恰当反映,无反射反应 不插话、不表态、不干扰、保持
16、沉默、专心地听。被访者认真回答问题而又回答对路；或为回答问题而努力回忆；或在几种可能性中做出选择的时候。 无反射反映实际上告诉对方： 您回答的很好，请继续讲下去；您慢慢回忆，我可以耐心等待；我尊重您的任何选择。 有反射反应 嗯！对！讲得好！真有意思！长了见识！ 点头、肯定的目光、手势等非语言信息鼓励对方 对数据与重要观点可复述请对方核实，简要归纳请对方认可,引导和追问,何时引导？ 1、被访问者答非所问，文不对题 2、被访问者顾虑重重、预言又止 3、被访问者一时语塞，想不起来 4、被访问者口若悬河、滔滔不绝又漫无边际，离题太远,何时追问？ 1、被访问者明显说谎，不肯吐露真情 2、前后矛盾，不能自圆其说 3、回答含混不清、摸棱两可 4、回答过于笼统、很不准确 5、回答残缺不全、不够完整,追问的方法与方式,追问方法 正面追问 侧面追问 系统追问 补充追问 重复追问 “激将法”追问,追问方式 适时适度追问 追问以不伤害与被访问者
