《PS课程标准》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PS课程标准（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 xxxxxxxxx课程标准修订体例 Photoshop课程标准课程编码：XXXXXXX 授课系部： xxx 应用专业： 动漫xxx 开设学期： 一学期 计划学时： 72 编 制 人： xxx 初审：（教研组长） 终 审：（系主任） 一、课程定位1、课程性质: PHOTOSHOP是舞台美术设计、动漫设计、艺术设计专业开设的一门专业必修课。PHOTOSHOP是Adobe公司推出的图像处理软件，是世界上一流的图形设计与制作工具，其应用涉及了广告、海报、封面、包装、界面、标志、影楼后期及图片精修等多个领域。而且，PHOTOSHOP的创造潜力无限，利用它可以创造出很多真实世界中不存在但却值得欣赏的概念
2、空间，为人们提供不同凡响的视觉经验，从而将人们从习惯的现实中惊醒。 2、 课程作用：本课程不仅仅是对photoshop软件技术的单纯学习，而是通过对软件技能和前沿设计风格的综合介绍，来提高学员的图像设计能力，拓宽设计思维，提升设计品质，是一门理论与实践紧密结合的软件课程。 二、课程目标1、知识目标 通过本课程学习，使学生全面掌握Photoshop软件的操作方法、了解并掌握创意设计的基本出发点，培养学生的创意能力和对色彩的把握能力。2、 能力目标 通过本课程学习，使学生能够使用相关操作和创意表现技巧完成各种相关内容的创意设计，使学生今后能独立进行相关设计工作。熟练掌握Photoshop的使用技巧
3、；利用Photoshop的设计流程和设计方法。3、素质目标 通过本课程学习，培养和提高学生的审美水平和创意设计能力；能独立进行各类设计创意制作。三、课程理念及设计思路（一）、本课程在设计理念上坚持以“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合之路”培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术性专门人才。在教学过程中合理选取课程学习内容，理论联系实践，以应用入手、实训为主，培养学生实际运用能力。（二）、本课程在设计思路上以学生为主体，灵活应用多种教学方法，在教学实训室中对PS课程展开各种教学实践，并与教研、科研紧密联系，促进教师和学生的积极性和主动性。让学生学会
4、发现问题、研究问题，并能独立解决问题。不定期地举办小型研讨、课题讲座、作品展览等教学活动，努力营造一种开放式的多元化学术氛围，达到“学以致用”的教学目的，最终实现本课程的培养目标。四、课程内容学期教学单元教学内容教学目标教学活动设计课时分配一学期1、 2、二学期1、PS基础知识1、安装与卸载2、 启动与退出3、 界面与工具4、 工作区域5、 辅助工具的使用6、 常用设置熟悉并掌握PS基础操作教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法62、图像处理基本知识1、位图与矢量图2、像素与分辨率3、图像的颜色模式4、图像的位深度5、色域与溢色熟悉兵掌握图像的基础知识教学场
5、地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法23、文件的基本操作1、新建、打开、置入2、导入导出3、保存、关闭、复制熟悉并掌握文件的基本操作教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法24、图像的基本编辑方法1、像素尺寸与画布大小2、裁剪与裁切3、撤销、返回、恢复文件4、使用历史记录面板5、剪切、拷贝、粘贴图像6、选择移动7、图像变换8、操控变形9、自动对齐图层10、自动混合图层11、定义工具预设熟悉并掌握图像的基本方法，大小，修改，撤销，恢复，剪切，拷贝，粘贴，移动，变换，对齐，混合等命令教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法
6、：讲授法、实操法、引导法65、选区与抠图常用工具1、认识选区2、制作选区的常用技法3、选区的基本操作4、基本选择工具5、选区的编辑6、填充与描边熟练并掌握创建选区，编辑选区，使用更合适的工具建立选区并熟练编辑教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法46、图像绘制与修饰1、颜色设置2、画笔面板3、绘画工具4、图像擦除工具5、图像修复工具6、图像润饰工具7、图像填充工具熟练绘制图像，对图像进行编辑、修复，简单的图像处理教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法47、文字的艺术1、文字工具面板2、创建文字3、编辑文本4、转换文字图层创
7、建并且编辑文字图层，创作出文字的艺术教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法48、矢量工具与路径1、熟悉矢量绘图2、钢笔工具组3、路径的基本操作4、路径选择工具组5、路径面板6、形状工具组钢笔工具组，路径工具组的熟练运用，懂得变通教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法49、图像颜色调整1、颜色与调色2、使用调整图层3、快速调整命令4、影调调整命令5、色调调整命令色彩的调整，能够调整出完美的色调，让图像更丰富教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法410、图层的操作1、图层的基础知识2、编辑图
8、层3、排列与分布4、图层组5、合并与盖印图层6、混合模式7、图层样式熟练掌握图层的相关知识，更好的去创作作品，有更清晰的图层概念教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法411、蒙板1、初识蒙板2、快速蒙板3、剪贴蒙板4、矢量蒙板5、图层蒙版熟练掌握蒙板的相关知识，并且运用的实际操作中，理解蒙板的工作原理，更方便以后的工作和创作教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法412、通道1、初识通道2、通道的基本操作3、通道的高级操作认识并熟练掌握通道的操作。教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法41
9、3、滤镜1、初识滤镜2、特殊滤镜熟练掌握PS中自带的以及常用的滤镜插件，创作更好的作品教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法414、照片精修实例精通人像照片的精修教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法415、特效合成实例精通特效的合成教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法416、平面设计实例精通平面设计的相关知识教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实操法、引导法417、创意设计实例根据所学知识，自主创作教学场地：实训室教学设备：多媒体、优秀范例教学方法：讲授法、实
10、操法、引导法4课时合计 72五、课程实施建议1、师资要求： 1、专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。具有良好的职业道德，具备先进的高等职业教育理念，有较强的教育教学研究和改革创新能力。 2、兼职专业教师应具有本科以上学历或中级以上职称，并有从事与本专业相关的实践工作经历和经验，具备较强的构成表现技能，掌握高职教育规律，有一定的教学经验与教学方法。2、 教学环境与设备要求： 1、校内教学：多媒体教室，实训室、利用网络资源，电子书库等给学生提供更广泛的知识领域，加强学习兴趣，提高创新意识和能力。 2、校外实践： 在掌握了一定的专业知识和技术后，结合社会市场需求，建立校外实习基地，提升学生的职业
11、能力，培养学生立体构成的感受能力与表现能力。3、 教学方法建议： 1、在理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、任务驱动法、直观演示法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒体课件等多种教学手段，化抽象难懂为形象生动，使学生乐学善学，勤于实践。 2、在实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。4、 教材要求：本课程所选用的教材，其内容应满足本专业标准和本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极性。推荐教材：3DMAX8标准教程黄心渊主编 兵器工业出版社 2006 3D
12、 9环境艺术设计表现实例教程 何凡主编 中国水利水电出版社2007 六、课程考核与评价考核内容1、课程前后的认识总结的考核2、上课考勤及学习态度的考核3、课程作业的完成过程、数量、质量的考核考核方法1、课程前后的认识总结的考核、上课考勤及学习态度的考核，计入学生的平时成绩。由任课教师根据学生平时上课出勤及学习态度情况，按学院对学生考勤处理的相关制度处理。2、课程作业的完成过程、数量、质量的考核。由任课教师根据学生课程作业完成的过程、数量和质量，每一次作业评定一次平时专业成绩。3、专业总评成绩按学生平时成绩的30%加上平时专业成绩的70%。学期期末成绩为平时出勤成绩（30%）加专业总评成绩成绩（70%）。由教研室主任组织35名教师组成考核小组进行集体评分。作品考核标准：（1）作品的完整性（2）美观性（3）创造性（4）材料美七、课程资源开发与利用（一）开发利用校内资源：（图书、影像、现存资料等）1、多媒体教室，图书、影像资料室，实训室，有一个良好的学习氛围2、开展专业讲座，技能竞赛活动，橱窗展示等活动（二）开发利用社会资源：（艺术院、团、所成果资料） 1、校外实习基地2、参观学习，增加与社会交流的机会（三）开发网络媒体资源（网络教学资源、媒体教学资源） 1、开设课程网站，提供网络自学平台2、开设电子阅览室xxxxxxxxxx教 务 处2014年8月
