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1、,执教:陆芳 单位:保定中心小学,想象活动,(1),(2),(3),(4),认真观察上面的四组图形,想一想如何把上面四种情况分类? 说说你分类的理由。,不相交的:,相交的:,(3),(2),(4),(1),不相交的:,相交的:,(3),(1),(2),(4),不相交的:,相交的:,(3),(2),(4),在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。,。 。 。,不相交:是指永不相交。,两条直线:平行线是指两条(或两条以上)的直线, 不能孤立的说一条直线叫平行线。,(3),(1),(2),(4),上面相交的三组直线中,你们发现了什么?你们认为在这些相交的情况中哪一种最特
2、殊呢?为什么?,如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。,A,B,垂线,垂足,垂线:是两条直线之间的位置关系,不能孤立的说某直线是垂线。如:这里可以说A直线是B直线的垂线或B直线是A直线的垂线。而不能说A直线是垂线,B直线是垂线。,垂足是一个点,是两条直线的交点。,90,(4),一、根据下列各组直线的位置关系,给它们找到各自的家。,1,2,5,7,8,平行的,垂直的,相交不垂直的,2 5,3 6,1 4 7 8,6,两条直线相交,那么这两条直线互相垂直。,( ),二、辨真伪下面的说法正确吗?,a是一条平行线。,( ),二、辨真伪下面的说法正确吗?,a,用一张白纸折出两条互相垂直的折痕线。 再用一张白纸折两条互相平行的平行线。,三、折一折,比一比,你能找出我们生活中(比如教室)互相平行与垂直的直线吗?先独立想一想,然后小组互相说一说?比一比哪个小组找的多。,生活中的数学:,通过这节课的学习你有什么收获?,再见,