《三年级上册语文教案-习作三 我来编童话人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文教案-习作三 我来编童话人教部编版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我来编童话教学目标：1、了解童话故事的特点，学编童话故事。2、通过几样熟悉的事物来巧编童话故事，培养学生丰富的想象力，训练书面表达能力。3、让学生在巧编童话故事的活动中，进一步体会童话故事的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：了解童话故事的特点，学编童话故事。教学难点：展开丰富的想象，巧编童话故事，训练书面表达能力。课前准备：多媒体课件教学过程：一、课前谈话，打开思维：1、上课前，我们先来做个头脑游戏。（点：出示圆）在你看来，它向什么？2、答案五花八门，同学们真会动脑筋！我也受到了启发，想听听我的想法吗？（我认为这是一个光头老爷爷，坐在公园的椅子上，从后面看，露出一个光溜溜的脑袋。）3、
2、怎么样？还想玩吗？（出示）这个又是什么呢？4、同学们，知道吗？刚才你们在做一件伟大的事，伟大到它是人类所有科学发现、创造发明的源泉，是人类不断进步的动力，它就是想象（点击课件）5、今天这节课就请同学们自由地想象、大胆地想象，好吗？6、很好，奖励你们，老师现在就送给大家一份礼物，你可以变成一种你最喜爱的动物，从现在起，你就是以这种动物的身份坐在这里。我呢，也不是老师，我是小猫Kitty，让我来听听，你是7、大家实在是太可爱了，可以上课了吗？（）动物先生、小姐们，大家好！二、情境导入，激发兴趣：1、在坐的先生、小姐们，现在有一个特大好消息要告诉大家，请允许我大声说：森林王国的领导人狮子王为了丰富大
3、家的生活，决定举行首届“森林杯”故事大王赛，从今日起就可以开始报名参加海选了。这对于各位来说，真是一个大好的机会。我们今天就一起去报名，好吗？2、各位选手，首先让我们一起回忆一下，我们的身影都曾出现在哪些童话故事里呢？3、使得，很多故事随着人们的流传成了经典，但那是人们编的，今天我们也来当一回作者，把自己的故事说出来，大家都要加油哦!(板书：巧编童话故事)三、多番练说，积累素材：1、你的故事的主角将会是谁呢？想好后先告诉你身边的动物朋友，等会再说给大家听。刚刚大家都说得很认真，这组动物最先最先坐好，就请这组吧！别急，先告诉大家：你是谁？你的故事的主角是谁？2、至于我嘛，暂时保密！3、你会把他们
4、编进什么故事呢？请用一两句话简单地概括一下。赶快想想吧，谁快，我就把我的秘密告诉她。4、好了，大家都很不错，我现在就来揭晓我的秘密：我的故事的主角是蚂蚁、猴子、小鸟、孔雀。首先我会说：（点击课件说）森林里准备举行才艺比赛，参赛者有蚂蚁、猴子、小鸟和孔雀。比赛虽然将于下月举行，但是动物们都忙于练习。其他不参赛的动物却七嘴八舌地谈论着比赛的事，大家都热切地期待它的来临。5、 谢谢大家，接下来，你会准备怎样精彩的故事呢？想好后请先说给临近的朋友听一听。（同桌合作练说）6、全班交流、展示。（1）、你的手是举得最好的，就请你来说吧。大家可要仔细听好了！（2）、大家一起评评吧：他（她）的故事有哪些优点？他
5、（她）表达得怎样？（相机板书）（3）、对于他（她）的故事，你有好的建议吗？7、还有谁想把你的故事说给大家听？（）哦，有这么多人，我也迫不及待地想把我的故事与大家一起分享了，可要听好哦！（点课件）比赛当日，参赛者都以最佳的状态示人。首先，蚂蚁一家人雄赳赳地在台上步操，赢得了满堂喝彩；接着，身手灵活的猴子表演体操，大家看得惊心动魄；然后，小鸟“吱吱”地唱出悦耳的歌曲，听得观众十分陶醉。最后，是孔雀的表演，大家对她有很大的期望。她走到台上，随著音乐的节拍，跳着轻盈的舞蹈，谁料她跳了不久，就“砰拍”一声重重地摔在地上晕倒了。大家不约而同地站起来凑热闹，想看看孔雀到底发生了什么事。原来在比赛前的三星期，
6、孔雀突然照照镜子，发觉自己长胖了，跳起舞来很难看。于是，她就不断地节食和练习跳舞。由于过分节食，导致营养不良，需要送医院治疗呢！冠军？本来就属于孔雀的，但在这样的情况下，只好把它送给小鸟。孔雀醒来后，后悔不已，可是已经太晚了，它悲哀地说：“如果有下次，我一定会好好把握的！”8、如果想让你的故事能够深深地打动评委，我建议大家赶快自己修改一下，然后说给周围的动物们听听，注意你的动作和表情，再请他们帮你提提建议。别忘了给你的故事定个特别的名字。（小组合作练习）四、总结全课：大家的故事都很精彩，让评委们看到了参赛选手丰富的想象力，良好的表达能力，我宣布首届“森林杯”故事大王赛冠军的是（），亚军是（），季军是（）。比赛结束后，我希望大家能继续说自己的故事，期待明年的比赛会更精彩，再见！
