《2017秋八年级语文上册 小专题 写作 写参观游览的文章习题 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋八年级语文上册 小专题 写作 写参观游览的文章习题 苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小专题写作写参观游览的文章【写作导航】写好参观游记，要注意以下三个方面：一、游览的对象要交代清楚。参观游览的对象在文章的开头就要交代清楚，做到语言简练，开门见山。二、游览的路线要清晰。写参观游记一定要清楚地交代参观游览的路线，这样所描绘的风景名胜才会美而不乱。最常见的方法就是“移步换景”，即不固定立足点与观察点，一边走一边看，依次把看到的景物写下来。比如写游山，就按照人登山位置的变换来描写不同立足点观察到的景物，这也是游记最常见的写法。三、游览对象要重点突出。对风景名胜的突出描绘是写好游记的关键。选景要有侧重。因游览的景点繁多，不可能全都入文，所以选择几处最能体现风景特点的景物来重点刻画尤为重
2、要。用重笔来绘景。巧借修辞来绘景。老舍说：“在描写时，不能不设喻。”运用比喻等修辞手法可以将美丽的景色描写得更加生动形象，给人留下深刻的印象。虚实结合来绘景。化动为静、动静结合、虚实相映的写景手法能使文章情趣盎然。运用传说来绘景。在描写景物时，适当插入一些逸闻故事、神话传说、文史资料等，给景物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富多彩，而且能使文章趣味横生。用情感来烘托。“一切景语皆情语”，写景最终的目的是表达自己的感情。写景时，常见的表达情感的方法有寓情于景、借景抒情等。【例文引路】雪花洞游记著名的雪花洞就在层峦叠嶂、怪石兀立的香炉峰脚下。穿过写着“雪花洞”三个龙飞凤舞的大字的洞口，我随着
3、人流朝里走去。(开头简洁。简要交代雪花洞的位置，然后就直奔景点。)一进洞，我就觉得凉气袭人，嗅到了一股石钟乳特有的味道。在星星点点的灯光的指引下，踏着蜿蜒往下延伸的石阶走去，转过一道石壁，眼前立刻展现出奇异的景象。一块高大的石笋像一座晶莹透亮的多层高塔，从洞底直插到壁顶，仿佛要把壁顶拱破似的。再仔细瞧瞧，嘿，那塔里还坐着一尊佛像呢。我越看越觉得它像弥勒佛，他一只手捧着圆鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍着，还张着大嘴朝我们笑着。(运用比喻和拟人的修辞手法写单个景物，描写细腻，生动形象，富有情趣。)朝弥勒佛摆摆手，我向前走去，进入了主洞。主洞里，五光十色的彩灯闪闪烁烁，映照着千姿百态的石钟乳，使人恍若
4、来到了一座光怪陆离的艺术宫殿。看，那些石钟乳多像一群狮子！前面是一头威风凛凛的雄狮，后边跟着一群活泼顽皮的小狮子。它们正在森林里嬉戏，有的在追逐，有的在打滚儿，有的在摔跤，好不热闹！只有那头大雄狮没有加入到嬉戏的行列中，而是高昂着头，看样子警惕性还很高呢。它在干什么？也许是在这儿守卫着雪花洞吧。再看那边，石钟乳有的像拄着龙头拐杖的老寿星，有的像一员威风凛凛的战将，有的像体态轻盈的仙子，有的像一对依偎着说悄悄话的恋人，有的像正在喝水的大象，有的像摇晃着笨拙身躯的恐龙，有的像安静吃草的小鹿真是让人目不暇接啊。(写主洞中的景物，想象丰富，以动写静，让人从静物中获得一种热闹欢快的体验。)穿过主洞，再往
5、里走，到了没有彩灯，只有水银灯的地方，情景又是一变。雪花石无不洁白如玉，色泽润湿柔和，显出婀娜秀美的神韵、冰清玉洁的风采。两边石壁的下边各有一条二尺来宽的小溪流，无声无息地缓缓流动着，倒映着那些玲珑剔透、形态各异的雪花石。你看：半人高的珊瑚状的雪花，盆大的六角形雪花，几个小矮人，两只小天鹅一个多小时过去了，一串串惊叹号不时地从我心底涌出，一声声赞叹不住地从我嘴里发出。(“情景又是一变”一句过渡自然。此段写了洞中的雪花石，展现了一个美丽的童话世界，有意境美。)出了雪花洞，我又登上香炉峰。沐浴着和煦的阳光，眺望着苍翠的群山，我放开喉咙高喊起来：“祖国山河，我爱你！”(结尾抒情，表达对祖国山河的热爱。)【名师点评】本文采用“移步换景”的写法，条理清晰。在写景时，作者运用丰富的联想和想象，以动写静，生动形象。文章最后点明中心，抒情真挚热烈。在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间1
