《2017秋八年级语文上册 小专题 写作 写参观游览的文章习题 苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017秋八年级语文上册 小专题 写作 写参观游览的文章习题 苏教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小专题写作写参观游览的文章【写作导航】写好参观游记,要注意以下三个方面:一、游览的对象要交代清楚。参观游览的对象在文章的开头就要交代清楚,做到语言简练,开门见山。二、游览的路线要清晰。写参观游记一定要清楚地交代参观游览的路线,这样所描绘的风景名胜才会美而不乱。最常见的方法就是“移步换景”,即不固定立足点与观察点,一边走一边看,依次把看到的景物写下来。比如写游山,就按照人登山位置的变换来描写不同立足点观察到的景物,这也是游记最常见的写法。三、游览对象要重点突出。对风景名胜的突出描绘是写好游记的关键。选景要有侧重。因游览的景点繁多,不可能全都入文,所以选择几处最能体现风景特点的景物来重点刻画尤为重
2、要。用重笔来绘景。巧借修辞来绘景。老舍说:“在描写时,不能不设喻。”运用比喻等修辞手法可以将美丽的景色描写得更加生动形象,给人留下深刻的印象。虚实结合来绘景。化动为静、动静结合、虚实相映的写景手法能使文章情趣盎然。运用传说来绘景。在描写景物时,适当插入一些逸闻故事、神话传说、文史资料等,给景物蒙上一层神奇的色彩,不仅能使文章内容丰富多彩,而且能使文章趣味横生。用情感来烘托。“一切景语皆情语”,写景最终的目的是表达自己的感情。写景时,常见的表达情感的方法有寓情于景、借景抒情等。【例文引路】雪花洞游记著名的雪花洞就在层峦叠嶂、怪石兀立的香炉峰脚下。穿过写着“雪花洞”三个龙飞凤舞的大字的洞口,我随着
3、人流朝里走去。(开头简洁。简要交代雪花洞的位置,然后就直奔景点。)一进洞,我就觉得凉气袭人,嗅到了一股石钟乳特有的味道。在星星点点的灯光的指引下,踏着蜿蜒往下延伸的石阶走去,转过一道石壁,眼前立刻展现出奇异的景象。一块高大的石笋像一座晶莹透亮的多层高塔,从洞底直插到壁顶,仿佛要把壁顶拱破似的。再仔细瞧瞧,嘿,那塔里还坐着一尊佛像呢。我越看越觉得它像弥勒佛,他一只手捧着圆鼓鼓的大肚皮,一只手得意地拍着,还张着大嘴朝我们笑着。(运用比喻和拟人的修辞手法写单个景物,描写细腻,生动形象,富有情趣。)朝弥勒佛摆摆手,我向前走去,进入了主洞。主洞里,五光十色的彩灯闪闪烁烁,映照着千姿百态的石钟乳,使人恍若
4、来到了一座光怪陆离的艺术宫殿。看,那些石钟乳多像一群狮子!前面是一头威风凛凛的雄狮,后边跟着一群活泼顽皮的小狮子。它们正在森林里嬉戏,有的在追逐,有的在打滚儿,有的在摔跤,好不热闹!只有那头大雄狮没有加入到嬉戏的行列中,而是高昂着头,看样子警惕性还很高呢。它在干什么?也许是在这儿守卫着雪花洞吧。再看那边,石钟乳有的像拄着龙头拐杖的老寿星,有的像一员威风凛凛的战将,有的像体态轻盈的仙子,有的像一对依偎着说悄悄话的恋人,有的像正在喝水的大象,有的像摇晃着笨拙身躯的恐龙,有的像安静吃草的小鹿真是让人目不暇接啊。(写主洞中的景物,想象丰富,以动写静,让人从静物中获得一种热闹欢快的体验。)穿过主洞,再往
5、里走,到了没有彩灯,只有水银灯的地方,情景又是一变。雪花石无不洁白如玉,色泽润湿柔和,显出婀娜秀美的神韵、冰清玉洁的风采。两边石壁的下边各有一条二尺来宽的小溪流,无声无息地缓缓流动着,倒映着那些玲珑剔透、形态各异的雪花石。你看:半人高的珊瑚状的雪花,盆大的六角形雪花,几个小矮人,两只小天鹅一个多小时过去了,一串串惊叹号不时地从我心底涌出,一声声赞叹不住地从我嘴里发出。(“情景又是一变”一句过渡自然。此段写了洞中的雪花石,展现了一个美丽的童话世界,有意境美。)出了雪花洞,我又登上香炉峰。沐浴着和煦的阳光,眺望着苍翠的群山,我放开喉咙高喊起来:“祖国山河,我爱你!”(结尾抒情,表达对祖国山河的热爱。)【名师点评】本文采用“移步换景”的写法,条理清晰。在写景时,作者运用丰富的联想和想象,以动写静,生动形象。文章最后点明中心,抒情真挚热烈。在校园的时候曾经梦想去桂林,到那山水甲天下的阳朔仙境,漓江的水呀常在我心里流,去那美丽的地方是我一生的期望,有位老爷爷他退休有钱有时间,他给我描绘了那幅美妙画卷,刘三姐的歌声和动人的传说,亲临其境是老爷爷一生的心愿,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有时间的时候我却没有钱,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有了钱的时候我却没时间1