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1、2018年春宜昌市东部七年级语文期中试题本试卷共32题,满分120分,考试时间为120分钟。汉字(10分)1、根据下列拼音写汉字,或者给加点的字注音。(2分)五星红旗之所以耀眼夺目,是因为它是用无数革命先烈殷( )红的热血染成的。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qi( )而不舍。他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴,而且整个教室里有一种不平常的严肃的气氛( )。 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震sng( )起来,赶紧去接过来,打开纸包。2、找出下列语句中的错别字并改正在括号里。(2分)我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起万丈狂斓,浊流宛转,结成九曲连环。 父亲闲
2、着没什么事可干,又觉得很烦燥,我便陪着父亲在门槛上坐了一会。( )改为( ) ( )改为( )3请在下边的方框里分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意思。(2分) 微不 道 意思: 章显志 意思: 4、请根据你积累的文言知识和音乐常识选择填空(选填代号)(2分)A丝 B竹 C磬 D鼓古代的音乐讲究八音,即金石土木丝竹匏革。金,如钟、铃类;石,如 类;土,如缶、埙类; ,如琴、瑟类; ,如管、箫类;匏,如笙、芋类;革。如 类。5、有一些词语富有丰富的文化底蕴,如“桑梓”代表“家乡”。请写出下列词语所代表的实际意义。(2分)梨园 汗青 杏林 丝竹 阅读(60分)一、积累诗文之名句(每小题1分,共6
3、小题,计6分)6根据提示,将下面诗文补充完整。成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的 , 。王维竹里馆一诗中,写诗人的活动的两句是 , 。 孙权劝学中侧面表现吕蒙进步之快的语句是 , !春夜洛城闻笛一诗中,描写诗人因闻笛而思乡的诗句是 , 。晚春中写草木留春而呈万紫千红的动人情景诗句是,。岑参逢入京使一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是 , 。二、读文言,思古人之智慧。(16分)神童庄有恭粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军方与客对弈见其神格非凡遂诘之曰:“童子何来?”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否
4、?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”【注释】粤中:今广东番禺市。庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。神格:神态与气质。厅事:指大堂。卒:军中伙夫。7、联系上下文,解释句中加点的文言实词。(4分)时为放风筝之戏: 汝曾读书否: 适落于将军署之内宅: 因指厅事所张画幅:8、用“/”给文中画横线的句子断句。(2分)将军方与客对
5、弈见其神格非凡遂诘之曰9、翻译下面的文言句子。(4分)诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军以其言之大而夸也。10、读完这则文言故事,可以看出庄有恭是个 的孩子。(2分)11、古今中外辑录了很多像庄有恭这样年少有才的“神童”,比如“ ”和 “ ”(2分) (要求写出人名和事例)12、对联,也叫楹联,俗称对子,是汉语特有的一种文学样式,一般由上联和下联组成。仔细观察下面的对联,完成填空。(2分)上联:日在东,月在 ,天上生成明字 下联:子居右,女居左,世间配定 字。三、勿忘故国之情思(14分)失根的兰花陈之藩顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园。校园美得像首诗
6、,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语,没有声音,像一个梦,一个安静的梦。花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样;然而,我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣园,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪,不知为什么流下来。十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不
7、觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”然而,自至美国,情感突然变了:在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同
8、样不安心;这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然;,。祖国的山河,不仅是花木,还有可感可泣的故事,可吟可咏的诗歌,是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐,把它点缀得美丽了。古人说:“人生如萍”在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可借。以我看:人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,
9、是没有根的草,不待风雨折磨,即自行枯萎了。我十几岁就无家可归,并未觉其苦。以后,祖国已破,觉出个中滋味了。不是有人说:“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身体可遭辱没,家园也可破败,但故国却不能忘记。”【注】陈之藩,科学家,散文家。河北霸县人。1924年生,国立北洋大学机电工程系毕业,获美国宾夕法尼亚大学科学硕士、英国剑桥大学哲学博士。13、读了全文,你觉得“失根”怎么理解?(2分)14写出与“头可断,血可流,身不可辱”意思相同的一个六字成语。(2分)15第段中加点的“彩色版画”是指。(2分)16“我这时才恍然悟出,我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶,等到离开国土一步,即
10、到处不可以为家了。”在文中漏掉了,请问应把它还原在哪两段之间?(2分)17请把第段划线句加以提炼,使之与“头可断,血可流,身不可辱”对仗。(2分)18本文的语言极富表现力,读第段划线部分,请再续写一句。(2分)19第段画线句“在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西”,这种说法矛盾吗?说说你的理解。(2分)四、惊诧生命之壮美(10分)向生命鞠躬张强早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人工的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半的初冬。初冬的山上满目萧瑟,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显得孤单,黄土地
11、少了绿色的润泽而了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并惊恐地指给我看时,我想这绝对是这山上唯一至今还倔强活着的蚂蚱了。我蹑手蹑脚地靠过去,它发现有人,蹦了一下,但显然已很衰老或孱弱,才蹦出去不到一米。我张开双手,迅疾扑过去将它罩住,然后将手指裂开一条缝,捏着它的翅膀将他活捉了。此时儿子还没有害虫益虫之分。我觉得就这样交给儿子,必被它挣脱。于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅入,再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑,都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,它用前腿摸刮着,那是它的血。儿子握住草秆,将蚂蚱盯视了半天,然后又继续低头用树枝专心致志地
12、刨土。儿子忽然急切地叫起来:“跑了!跑了!”我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆。上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处寻找。其实蚂蚱并未逃出多远,它已受到重创,只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我未找出两步就轻易地发现了它,再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆,所不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时,我并没有离开,而是蹲在儿子旁边注视着蚂蚱。我要看看这五脏六腑都被穿透的小玩意儿究竟用何方法逃跑。儿子手里捏着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草。蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住草茎不放。难以想象这如此孱弱和受着重创的蚂蚱竟还有这么大的
13、力量!儿子的手稍一松懈,它就开始艰难地顺着草茎往上爬,它每爬行一毫米,都要停下来歇一歇,或许是缓解一下身体里的巨大疼痛。穿出它嘴里的草秆在一点一点缩短,退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我大张着嘴,看得出了神。我相信我正在目睹一个奇迹,我想并非所有人都有幸目睹生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后,反而腿一松,从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是精疲力竭了。儿子手里握着的草杆再没有动。我抬眼一看,原来他早已如我一样,呆呆地盯着蚂蚱的一举一动,并为之震惊。我慢慢站起来,随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱,连忙喊:“别,别动它!它太厉害了!”我明白儿子的意思,他其实是在说:“它太顽强了!”儿子大概永远都不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命,一个顽强的生命鞠躬。20“蹑手蹑脚”这类词很有特色,请在所积累的词汇中另写两个和它们结构相同的词语。(2分)21第段中的环境描写有什么作用?(2分)22第段儿子曾急切地“叫起来”第段儿子连忙“喊”。这一“叫”一“喊”分别表现儿子当时怎样的心理活动?(2分) 23. 根据文章的内容,依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。(2分)它是害虫而轻视难以想象【 】