《认识时间》优选课件

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1、认识时间优选课件认识时间优选课件新课导入我有一个好朋友，滴答滴答不停地走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。钟表钟表能告诉我们什么？你能说出一些自己的作息时间吗？现在是几时呢？认识钟面。通过一年级的学习，我们知道钟面上有些什么？本课时学习目标1.使学生认识时间单位时、分，知道1时60分；2.使学生会读、写几时几分（整时和半时）；3.培养学生珍惜时间的意识和习惯以及积极学习的情感态度。认识时间：分分针走1小格的时间是1分。1.分针指着1是几分？为什么？一个大格有5小格，所以是5分。2.分针指着4是几分？为什么？3.分针指着7是几分？为什么？4.分针指着12，正好走了一圈，走了几分呢？为什么？20分

2、，一大格5分，4大格就是20分。35分，一大格5分，7大格就是20分。60分，一大格5分，一圈是12大格就是60分。经过了几时呢？认识时间：时时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是1时。1时=60分教学例112:00特殊的整时。时针、分针都指着12。时针和分针各指着多少？时针指在12和1中间，分针指着6。12时30分12：30也可以说成12时半教学例1课堂作业1.写出钟面上的时间。9:009时0分/9时整7:307时30分/7时半2:002时0分/2时整2.连一连。8:003时半9:305时0分课堂作业通过今天的学习，你有什么收获？课堂小结认识时间（二）本课时学习目标1.使学生会认、读、写钟

3、面上的任意时刻；2.培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学例2请说出时针和分针的位置。时针走过数字4，分针走到1。4时5分4 ：05分不满十用0补位教学例2这个钟面的时间是多少呢？小组讨论并汇报。4时30分/4时半4 ：30时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分课堂作业1.课本91页做一做。7：157：307：408：001：2010：4510：556：05课堂作业2.练习二十三13题。9 : 306 : 409 : 35课堂作业2.练习二十三13题。今天你们有什么收获啊？下课的时间到了，我们看看现在是什么时候，把你看到的时间读出来好吗？课堂小结认识时间（三）本课时学习目标1.

4、使学生会用几时几分的知识来分析生活中相关联事件发生的时间；2.使学生会用排除法推算时间；3.通过学习培养学生珍惜时间，合理安排自己的作息时间的良好习惯。教学例3教学例3明明做完作业是9:00，所以踢球时间不可能是7:45；明明10:30看木偶剧，所以踢球时间不可能是10:50；那么明明踢球时间就是9:15。7:459:1510:50明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。课堂作业1.练习二十三4、5题。7:108:3510:0512:30课堂作业1.练习二十三4、5题。3:355:004:20课堂作业2.制定自己周日的作息时间。今天这节课的内容很有意思，很新鲜，你们觉得呢？有什么收获吗？说出来和大家一起分享一下。课堂小结谢谢观看！结束结束