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1、事业单位法人年度报告公开表（2015年度） 法人证书号：144188100180 单位名称英德市东华镇鱼湾小学法定代表人邓本道经费来源财政补助一类开办资金1500.0万元举办单位英德市教育局住 所英德市东华镇鱼湾宗旨和业务范围实施小学义务教育，促进基础教育发展。承担小学学历教育业务。对条例和实施细则有关变更登记规定的执行情况按条例和实施细则有关变更登记规定执行。开展业务活动情况2015年，我校在上级教育主管部门的领导、关心和支持下, 紧紧围绕“办人民满意的教育”这一办学目标，以强化常规和目标管理为手段, 借“创省教育强镇”的东风大力发展学校的办学条件，提升学校办学效益。实行精细化管理，突出工作
2、重点，狠抓工作落实，通过师生们的共同努力，完成了年初提出的工作目标任务，并取得了可喜的成绩。一、进一步改善学校的办学条件，创建文明和谐校园。本年度，我校为进一步做好创强的验收工作，主要在以下几方面对学校的办学条件进行了改善。1、校园建设方面。完善文策小学附属幼儿园新园区以及文策小学新校门建设。 2、设施设备方面。投入十多万元资金添置文策、五步、文南附属幼儿园设备设施；投入十多万元安装了各校功能室的窗帘；投入近17万元添置单双杠等体育设施设备。 3、文化氛围建设方面，我校投入10多万元增加各校教室、功能室及文策小学附属幼儿园新教学楼的名言警句标语等。 4、根据创强督前检查提出的我校学生食堂卫生条
3、件较差的情况，我校迅速进行整改，投入十多万元对食堂的地板进行铺设及对厨房进行改造，对国粹教学点等教学楼拦河进行加高加固。 5、投入几十万添置村小七套班班通及各校的监控系统和校园网络等建设。 二、加强教师队伍建设。 1、强化培训进修，提高教师业务能力。利用假期，组织全体教师进行集中培训和分散学习，培训的内容是教师的职业道德、有效的课堂教学、班主任工作艺术以及信息技术及师德师风系列培训。本学期，我们安排了全体教师参加了上级组织的公需课培训及教师信息技术能力培训；安排了10位教师及校长参加“金种子”骨干教师培训；安排了3人次课题主持人参加课题研究培训；组织教师积极上级组织的各种培训；大力动员年青教师
4、参加本科学历进修，共有26人参加本科学历进修学习。另外，鼓励教师积极参加上级教育主管部门组织的各种评比竞赛活动，通过论文评比或向上级报刊投稿等多形式的活动，使广大教师开阔了眼界，蓝沛华老师的师德师风征文比赛获英德市二等奖，胡可国、郑龙帮多篇的教育论文或简讯在英德教育发表，多名教师的教育教学论文获奖。 2、邀请北京启明星双语学校郭健康校长到我校进行教师业务培训，举办了“加强教师基本功，促进教师专业化发展”等专题讲座，老师们从中学到了很多有关教育教学的方法、经验与艺术，有效促进了教师的专业化发展。？ 3、狠抓师德师风建设。以教师“五要、十不准”为依据，进行师德师风考核，考核结果与教师绩效工资、评先
5、评优、职称评聘、提拔任用等相挂钩，努力营造敬业、乐业、依法从教的良好风气。加强村小校长的培训学习，着力提高教育管理的科学理论素养，增强办好学校的教育情怀和强烈责任感。同时， 着力加强学校中层干部培训培养，切实提高中层干部的敬业意识、创新能力。要求每个教师树高尚形象，展鱼小新风貌。禁止强迫或变相强迫学生购买教辅资料行为，严禁教师违规补课、有偿家教，坚决杜绝教师有体罚和变相体罚学生的行为发生。4、强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的教师队伍，形成一个具有规范行为举止的仁义之师。以校本培训为主，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平， 抓
6、好队伍建设，实施强师兴教工程。同时加强班子建设，构建学习型队伍，使每个班子成员能团结协作，树立大局意识，努力成为学校发展的谋划者和引路人。5、狠抓教师考核。根据市教育局相关文件精神，结合学校的实际情况，广泛征求教师意见，进一步完善学校奖励性绩效工资考核方案、师德师风考核方案、班主任考核方案等。 三、德育工作有新亮点、新成效。 我校始终把德育工作放在首位，确立“以德立校”的办学理念；树立“以德育人”的教育观念；积极有序地开展 各项德育工作，取得良好的教育效果。1、我校以鱼湾小学一日行为规范22条为载体，以行为习惯养成教育为核心，开展一系列卓有成效的德育活动。如：开展了 “文明班”评比活动，开展了
7、爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、反邪教教育和学雷锋系列活动等。2、我校邀请了广州华闻教育集团到我校开展读书活动，努力创设书香校园。3、认真做好社会学校工作，积极配合支持佛山碧桂花城社区志愿团队爱心助学工作。12月份碧桂花城社区志愿团队在我校开展一系列的助教活动：主要有：开展学生心理辅导活动；送教下乡交流活动；继续做好结对子帮扶家庭困难和成绩待进的双困学生；组织家长会，对家长进行心理辅导教育及交流家教成功经验与先进的家庭教育理念与方法。4、继续积极开展文明班的评比活动。我校进一步细化完善鱼湾小学班级量化管理考核方案，专门设立红领巾监督岗监督学生养成教育实施情况，明确值日领导、老师和监督学生的职
8、责，每天对学生的到校、学习、行为纪律的、校园卫生等进行监督检查，并将每天的监督记录详细公示，利用每天的红领巾广播站向广大师生播送。监督检查结果一天一汇总，月底统计作为评选先文明级的依据。每月评选一批文明班，并进行表彰。5、进一步完善个性化班级文化建设。本学期，我校实行班级管理创新，积极开展班级文化氛围建设评比活动。把“班级文化建设”作为加强班级管理的重点，投入1万多元进行考评奖励。通过此项创新活动，浓厚了班级文化氛围，营造了良好的班级学习环境，得到家长、社会的好评。本学期，我校实现德育优良率达90以上，师生违法犯罪率为0的工作目标。6、配合上级积极各项德育比赛活动，成绩喜人。在英东片师德师风征
9、文比赛活动，我校1人获得一等奖，2人获得二等奖，1人获得三等奖；在英德市师德师风征文评比活动中，我校蓝沛华获市二等奖。六（2）班范璐瑶同学在清远市组织的“三爱”征文活动中征文三爱伴我成长荣获优秀奖。四、抓常规，提质量。精细常规，求规范，要质量。1、以英德市东华镇鱼湾小学精细化管理实施方案及鱼湾小学教师教学常规考核细则为依据，引领全体教师聚焦课堂，结合课程标准的要求及以“导学案”为载体对课堂教学进行反思改进，重点关注学习方式的转变，努力打造高效课堂，让学生在课堂中得到最充分的成长。2、教学管理过程化。 （1）抓好课程计划的落实，开足开齐课程，规范办学行为。A、严格执行省教育厅关于严格执行义务教育
10、课程计划规范化义务教育学校校务和作息时间的通知（粤教基200856号）和转发教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见的通知（粤教基200988号）的有关规定。一是严格执行课程计划，不挤不占，规范教学行为。二是完善每日巡课制度，做好巡课工作。由我校的副校长及教导处领导每天轮流进行巡课，并做好登记工作，发现问题及时改进和做好指导教育工作，进一步规范常态课的管理。行政领导和年级领导要多听推门课，重点督查教师上好常态课、执行相关法律法规情况；三是组织校内视导，将视导重点放在薄弱学校、薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，促其成长，均衡发展。每学期年级不少于2次，学科不少于1次。 B、严格执行省教育
11、厅广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法（粤教基200766号）和英德市教育局关于印发的通知的有关规定，做好义务教育阶段学校的学籍管理工作。（2）严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈。一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重教育局导学案的管理；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于5分钟。做到堂堂清、日日清，批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率；四是培养良好的作业习惯，为后续发展打下坚实的基础；五是重视辅导，做到课内外相结合，特别要重视课内关注学困生的学习活动。辅导要切实抓好“两头生”。关
12、注后20%学生的学习状态和效果，督促教师分析和查找原因，改进不足。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。 A、在教学管理上做到“严、精、细、实”，推行常规工作精细化管理。完善教导处职能，教导处应认真督促检查，加强计划、教案、教学反思、作业、辅导、总结的管理。年级组教学常规检查做到每月1次，学校及教导处教学常规督查要保证2次以上。对全片学校及教师个人的教学常规进行了系统的大检查，从对学校的督查的情况看，学校领导、老师对学校常规工作的重视程度明显提高，学校管理积极性得到提升，部分常规管理措施相继出台，初步呈现出了良性提升的态势：一是校园管理工作得到强
13、化，尤其是校园净化工作做得比较到位；二是教学常规管理逐步走向务实与细化，从原来的点管理到面管理再到系统立体管理转变；三是安全工作取得良好效果，从学校部分师生问话了解中，对学校安全管理工作和教育工作较为肯定，在安全常识的关键问题的正确认知有明显提升。B、落实教学常规，重点是备、讲、批、辅。备课做到不备不上。要求是学期整体备课、单元备课、课时备课相结合，以课时备课为重点，以单元备课为基础，以学期教材备课统揽。教案统一使用英德市教育局的导学案。批作业的要求是数量、频次、难易适度，精选习题，有巩固拓展知识，提高能力的价值。批改及时，点面结合，详略得当，集中点评有实效，有价值。加强随堂听课力度，提升常态
14、课的课堂教学质量。一是年级组长、学校领导要深入课堂，实行点课听课，了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：随意课、推门课、点评课。进一步健全听课、说课制度，鱼湾小学校长、业务副校长30节以上；其他副校长、教导处主任、副主任25节以上，其他领导、教师15节以上；各村小校长、主任听课20节以上；村小教师不少于10节。校或镇公开课、课题研讨课必须进行说课；评课实行签到制，要求蹲级领导、教研组长及听课教师必须参加；加强随堂听课的力度；各级组、教研组每周不少于一次集体备课。C、抓好作业的布置和批改。作业的
15、布置设计批改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要及时，书写与格式要规范。任课教师要按新课标的要求，结合学生的实际情况，设计形式多样的有层次、有梯度的作业，使每个学生都能最大限度地发挥潜能，要不断改进布置作业的方法，优化作业结构，真正做到减负不减质。作业要难易适度，份量适中，批改要认真、准确、规范，使用统一的修改符号，注明批改日期，评语要有针对性，启发性、鼓动性。批改文字要工整、规范、清晰。任课教师要亲自批改作业，发现问题要及时通过个别指导或集体讲评来解决。作业批改后要做好批改记录、登记、分析、小结等。严格作业管理。教导处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，严格杜绝错批现象。（三）加强校本教研，实现研究增效。 1、强化“科研兴校、科研强教”意识，贯彻新课改理念，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。 2、强化过程，提高“个人课题”研究质量。我校工作的重点是引导教师提升个人课题的质量，重视过程的研究和资料的积累提交，及时总结。同时，教导处要鼓励教师做有心人，从事草根研究，认真做到三小：探讨小问题，研究小专题，教研小主题，争取多立项。引导教师通过研究提高教育教学工作的效率，促进专业成长。每位教师也要有
