山东省文登市高二历史上学期期末考试试题答案不全

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1、山东省文登市学年高二历史上学期期末考试试题(答案不全)注意事项:1本试题共8页,满分100分,答题时间90分钟。2将选择题的答案用2B铅笔涂写在答题纸上;非选择题的答案用0.5mm黑色签字笔答在答题纸上。一、 选择题:(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。)1贾谊在治安策中指出:“高皇帝(汉高祖刘邦)以明圣威武,即天子位,割膏腴之地,以王诸公,多者百余城,少者乃三四十县,惠至渥(w,优厚)也。”该材料反映的是A汉初实行“推恩令” B汉初实行封国制C削弱地方封国势力 D实行郡县制加强集权2. 有史学家认为,从秦汉起,官僚体制就是中国制度的核

2、心问题,而这个核心问题又可以分成两个大的子问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是A. 废分封,置郡县 B. 建立法律体系 C. 确立三省六部制 D. 实行科举制3苏格拉底说,一条船,应由熟悉航海的人驾驶:纺羊毛时,妇女应管理男子。最优秀的人是能够胜任自己工作的人。苏格拉底这些话的政治意图是A反对轮番而治 B提倡妇女参政 C主张人民主权 D宣扬人文精神4联邦党人论稿指出:“如果美国继续维持当时权力首先是地域性的政治结构,美洲必然两次被欧洲列强所瓜分,从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是联邦党人要求:A维

3、护各州的权力 B争取民族独立 C加强中央政府权力D建立民主制度5有学者认为:“中国近代历史剧变的基本分界线,是距今一百多年前的甲午战争。”得出这一结论的最主要依据是,甲午战后A中国割地赔款,丧权辱国 B近代民族工业开始产生C开启了制度变革的探索历程 D开始出现向西方学习的潮流 6“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空,轻拂史尘,我们不难发现中华民国临时约法和美国“1787年宪法”具有的共同点是:都是民主与封建专制斗争的结果都使本国走上了独立自主的发展道路都是工业近代化的产物都深受法国启蒙思想的影响 A B C D7下列“口号”与右图反映的历史事件相关的是A“驱除鞑虏,恢复中华”B“国

4、民革命成功万岁”C“推翻,建立新中国”D“以必胜的信念抗战到底”8 红星照耀中国真实的记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。斯诺可能报道了A平型关和台儿庄战役胜利 B刘邓大军千里跃进大别山C工农红军在会宁会师 D西安事变和平解决9. “我军之三十三师团使用迂回穿插之战术,以两个联队之军以寡击众,披肝沥胆,做浴血之战,解救同盟之英吉利军七千余众,夺回中外记者教士五百余众”。上述材料说明了A中国远征军解放了缅甸全境 B世界反法西斯力量相互配合C日军在缅甸遭到毁灭性打击 D在缅英军都依靠中国远征军101987年,部分台湾同胞发起返乡运动,发表了自由返乡运动

5、宣言。5月10日母亲节,一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。不久,老兵合唱团在一次集会上演唱母亲您在何方?,台上台下的老兵哭成一片。这反映了A.“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同B台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制C海峡两岸业已达成“一个中国”的共识D港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础1120世纪60年代末,中国地理教材对联邦德国(德国统一以前的西德)作了如下叙述:“在美、英、法等帝国主义国家的扶持下,西德的军国主义已经复活,已经成为严重战争危险的策源地。”以上叙述A真实反映了当时联邦德国的社会状况B说明当时中国推行“一边倒”的外交方针C说明当时中国强调社会制度和意识形态的

6、对抗D正确反映了战后国际形势的特点12. 下图为“新和谐公社”的蓝图,是英国著名空想社会主义者欧文在1825年建立的理想模型。这里有工厂、农场和学校,每个成员都参加劳动,人人都享有充分的、平等的民主权利。其出现表明A. 马克思主义的诞生促进了工人运动的发展B. 无产阶级开始尝试建立无产阶级政权C. 工人运动促使资本主义完善福利制度D. 人们对资本主义制度不满和新制度的探索131949年,联邦德国总理阿登纳指出:“在今日的欧洲,世仇完全不合时宜了,我决心使德法关系成为我政策的核心。”这番话旨在强调A德法应吸取多次战争的深刻教训 B德法关系决定着世界的形势C德法联合是避免战争的有效途径 D德法关系

7、和好是时代要求14下图是“二战”后初期苏联的一幅宣传漫画,从图中我们可以得到的正确信息是A古巴导弹危机中美苏双方的激烈对抗B揭示了美国和平政策的虚伪性C是美国对“华约”组织的挑战D苏联对马歇尔计划的应对15春秋战国时期一思想家认为:“今夫天下之人牧,未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣!诚如是也,民归之,由水之就下,沛然谁能御之?”该思想家的核心观点应是A. 清净无为 B. 兼爱非攻 C. 仁政治国 D. 以德治民16清代考据学家章学诚校雠通义(雠,chu,校对)中说:“后世文字,必溯源于六艺,六艺非孔氏之书,乃周官之旧典也。易掌太卜,书掌外史,礼在宗伯,乐隶司乐,诗颂于

8、太师,春秋存乎国史。”这段文字揭示的社会文化状况是A有教无类 B学在官府 C私学兴起 D百家争鸣17.西汉武帝建元五年(前136年),增置五经博士,元朔五年(前124年)开始创办太学,为五经博士置弟子员五十人。宣帝时,五经博士增至十二人。弟子员也代有增加,到东汉质帝(公元146 年)时,太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是 A. 中央集权制度最终完善 B. 儒家思想得到广泛传播 C. 儒家政治势力日益膨胀 D. 儒学教育取得发展进步18. 路德说:“我是一个人,这个头衔比君主还要高些。原因是:神未曾创造君主,神唯有创造人,使我成为一个人。”材料体现了A信仰得救 B人文主义 C理性主义 D

9、个性自由 19卢梭在社会契约论中指出:“人性的首要法则就是要维护自身的生存,人性的首要关怀就是对于自身的关怀。”在此卢梭强调A尊重人的基本权利和要求 B以民主对抗专制和独裁C挣脱宗教对人身的束缚 D法律是保障人权的前提20宋人邢昺上疏称:“臣少时业儒,观学徒能具经疏者百不一二,盖传写不给,今(雕)板大备,士庶家皆有之,斯乃儒者逢时之幸也。”这说明A藏书成为人们追求的时尚 B儒者地位迅速提高C技术进步推动了文化发展 D儒学得到广泛传播212011年3月28日,新开馆的中国国家博物馆根据史学界对 “司母戊鼎”内壁铭文(右图)的重新解读正式更名为“后母戊鼎”。史学界解读的依据和方法可能是A进一步研究

10、古代文献 B青铜器的纹饰与功能 C与同期青铜铭文对照 D研读古文字构造方法22. 张勋在1917年7月1日撵走大总统黎元洪,把12岁的溥仪抬出来宣布复辟,孙中山发表了世界潮流浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡!的演讲,这里的“世界潮流”指的是A. 民主共和 B. 马克思主义 C. 君主立宪 D. 新三民主义23.右图是某中学历史研究学习小组在中国近代史的学习后画的一幅漫画。你认为该小组所画漫画最能反映的人物时代应该是林则徐、魏源 B曾国藩、李鸿章 C王韬、郑观应 D康有为、梁启超 241956年,党和政府提出了“百花齐放、百家争鸣”和“长期共存、互相监督”两个“八字方针”。它们的相同点是A. 调动一

11、切积极因素进行社会主义建设 B直接促进我国科技与文艺领域的繁荣 C促进和完善了社会主义民主法制建设 D推动了国民经济调整任务的顺利完成 25有学者指出,培根(156l1626年)所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿(1643一1727年)提出的运动三定律和万有引力定律,不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架而且引发了观念形态的革命。上述历史现象 A促进地圆学说在欧洲普遍传播 B导致宗教改革运动在欧洲兴起C成为启蒙运动理性思想的来源 D产生现实主义的文学艺术流派二、非选择题:(26题13分、27题16分、28题13分、29题8分,共4小题50分。)26(13分)阅读材料,回答问题。 材料一

12、朱元璋说,“自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人”。(皇明祖训)他进一步说,丞相“病及于国君者,其故在擅专威福而致是欤?抑君怠政而有此欤?”(敕问文学之士)材料二材料三 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念,保障“人民”对政府的参与、信任和制约,意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为委托一代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制,以防止

13、政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。 李剑鸣美国革命时期对“共和政体”的重新界定材料四 “法治”的本质不是“治民”,而是“民治”,是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障;应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约,是维护自己合法权利的工具,它具有至上的权威。 童光政二十世纪中国法制文明的演进(1)依据材料一,分析朱元璋对丞相制度的看法。(2分)(2)依据材料二,指出中国古代君臣地位的变化趋势。结合所学知识,指出这一趋势对国家决策机制产生的影响。(4分)(3)依据材料三,指出美国宪法如何体现了“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”。(3分)(4)以新中国成立后的相关史实说明材料四的观点。(4分)27(16分)阅读材料,回答问题。材料一自北京大学发生五四运动以来,一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备,于是蓬蓬勃勃,发抒言论,各种新出版物,为热心青年所举办者,纷纷应时而出。扬葩吐艳,各极其致,社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府,犹且不敢撄其锋。推其原始,不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡,遂至舆论大放异彩

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