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1、29 掌 声,掌声,无处不在,kung z sh y p tng 情况 姿势 犹豫 普通 x zhn sh r li 情绪 镇定 讲述 热烈 yu y q sh l cn j 忧郁 歧视 鼓励 残疾 zhu m b zhng 骤然间 麻痹症,写字识字,掌声 文静 麻( )痹( )症( ) 愿意 姿( )势( ) 轮流 情况( ) 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 镇( )定 情绪( ) 讲述( ) 动听 普通 鼓( )励 ( ),m,b,zhng,z,sh,kung,zhn,x,sh,g,l,读一读,投向 残疾 愿意 姿势 轮流 情况 注视 动听 热烈 持久 平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫 普通话
2、 慢吞吞,调,落,l,dio,tio,落下 丢三落四,lu,落叶 村落 部落,调动 曲调 声调,调整 调解 调皮,多音字组词,lo,落下残疾,读书要求 找出描写英子变化的句子, 变化以前的句子用“”划出来, 变化以后的句子用“”划出来。,上小学的时候,我们班有位叫小英的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。,因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。,小儿麻痹症: 急性传染病,由病毒侵入脊髓引起,患者多为1岁到6岁的儿童,主要症状是发热,全身不适,头痛,严重时导致瘫痪。,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
3、上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。,掌声前,文静 胆怯 自卑 忧郁,英子的性格:,读课文第四自然段,这时的英子又给你留下了什么印象?,英子为什么会有这么大变化的呢,?,?,从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。,掌声后,开朗 快乐 自信爱与人交往,英子变成:,掌声前 掌声后,默默的坐在教室的一角,游戏说笑,不愿让别人看到她走路的姿势,眼圈红红的,立刻低下了头,一摇一晃的走上了讲台,教她跳舞,泪水流了下来,深深的鞠了一躬,一摇一晃走下了讲台,默读第三自然段,思考同学们给了小英几次掌声?用横线划
4、出描写掌声的句子。 同学们为什么给英子掌声?同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同?,英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。,此时英子的内心非常 。,此时此刻,听到教室里第二次响起热烈的掌声,英子真想说:“ !”,英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,同学们为什么给英子掌声?,同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同?,第一次掌声,大家为什么为英子鼓掌?他们可能会在心里给英子说什么?,你终于克服了自己的懦弱,你真勇敢,你一定行,我们大家都相信你,第二次掌声,大家又为什么为英子鼓掌?他们又在心里给英子说什么?,你讲得太精彩了,你终于成功了,你是一个敢于挑战自
5、己的人,“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”,从英子的变化和两次掌声中,你体会到了什么?,尊重,理解,鼓励可以改变一个人!,是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。,对生活中的困难有直面的勇气和克服的信心!,微笑着面对生活是什么意思?,掌声。”,“我永远也忘不了那一,次掌声,它使我鼓起了生,活的勇气。我永远感谢这,英子,让世界更美好!,爱 爱是什么? 爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位; 爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶; 爱是向遇到困难的
6、小伙伴 伸出温暖的双手;,最美的掌声 掌声像一束阳光,温暖着我们的生活; 掌声似一缕春风,轻拂着我们的心灵。 掌声是一股力量,给我们信心和勇气; 掌声是一份真爱,拉近了你我的距离; 掌声中,我们和勇敢作伴,和信心牵手; 掌声中,我们快乐地成长,自信地生活。 珍惜别人的掌声吧, 也不要忘记,把我们的掌声献给别人。 因为,那是爱的音符, 是世界上最美丽的语言!,掌声响起来 孤独站在这舞台,听到掌声响起来, 我的心中有无限感慨; 多少青春不在,多少情怀已更改, 我还拥有你的爱。 好像初次的舞台,听到第一声喝采, 我的眼泪忍不住掉下来; 经过多少失败,经过多少等待, 告诉自己要忍耐。 掌声响起来 我心更明白,你的爱将与我同在; 掌声响起来 我心更明白,歌声交会你我的爱。,说也奇怪,从那次演讲以后, 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏,甚至还走进了学校的舞蹈房,写作宝典,生活中,你一定得到过掌声。这掌声,也许是很多人送给你的,也许是一个人送给你的;也许是陌生人送给你的,也许是熟悉的人送给你的;也许是在你成功时响起,也许是在你身处困境时响起选择一次最难忘、最让你感动的掌声写下来,把掌声响起的过程和你的感受写具体,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。,