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1、教育资源 教育资源 三 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 7 Unit 1 What s this？ 课 型 新授课 课 时 1 教学目标 知识与技能 能听懂、并会运用 Whats this ？It s语言结构。 过程与方法 通过听、说、读、写、唱、演等活动进行语言操练和练习。 情感态度价值观 培养孩子勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。 教材分析 教学重点 询问近处物品并回答。 教学难点 This 的正确发音。句型：Whats this ？ 学 具 教师准备新旧单词卡片、磁带、物品图片 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导
2、 入 新 课 1、复习“point to”的句型。 出示单词卡片（pen，book ，pencil ，dog，cat 等）让学生进行对话游戏。 根据老师出示的卡片， 一人发指令，一人指单词。 自 主 学 习 操练指导： 1、教学单词：teacher pupil school classroom English this 2、播放活动一录音。 3、播放活动二录音。 1、跟着录音读单词。 2、听录音指出听到的句子并翻译。 This is my teacher, Ms Smart. 3、听录音跟读。 教育资源 教育资源 小 组 合 作 1、互相学习认读单词。 2、分角色表演活动二内容 展 示 反 馈
3、 展示“小组合作学习”的内容。 T：Good morning ，Lingling. How are you? L：Im fine,thank you. T：Whats this? L：It s a desk. T：Whats this? L：It s a chair. T：Whats this? L：It s a bird. 释 难 解 疑 1、介绍物品： This is a 物品名称 2、介绍人物： This is my 人物称呼 拓 展 训 练 汉译英。 1. 一支铅笔。 2.我的英语老师。 3. 我的教室。 4.这个书包。 单项选择。 （ ）1. - Whats this? - _ .
4、A.Its a desk. B.It a desk. C. This is a desk. （ ）2.- Whats this? - _ A. That a pen. B.Is it a pen? C. Its a pencil. 教育资源 教育资源 作业设计 1、 背写：teacher pupil school classroom English this 2、 课后和好朋友使用句型 Whats this ？It s进行练习。 板书设计 Unit 1 Whats this？ 词汇： teacher pupil school classroom English this 句型：Whats th
5、is ？ It s a 北冶镇小学 四 年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 7 Unit 1 What s this ？ 课 型 新授课 课 时 2 教学目标 知识与技能 基本能听懂、会读并灵活运用 Whats this?-Its a 语言结构。 过程与方法 通过游戏表演多种活动，使学生能灵活应用所学英语知识进行对话练习。 情感态度价值观 培养孩子的勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。 教材分析 教学重点 用 what s this?询问近处物品并用 It s a 来回答。 教学难点 Whats this? Its a 的正确运用。 学 具 图片 教 学
6、过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 教育资源 教育资源 导 入 新 课 1、 复习单词。 2、 出示图片让学生造句。 1、 认读单词。 2、 根据老师出示的图片用 This is . 句型造句 自 主 学 习 1、 指导学生观察活动二的图片，了解故事内 容。 2、 播放录音。 3、 教师领读课文。 1、 观察图片后说说图片内容。 2、 跟着录音感知课文内容。 3、 学习读课文。 4、 我会读 A：Whats this? B：Its a desk. A：Whats this? B：Its a chair. 小 组 合 作 1、分角色朗读课文。 2、尝试用-whats this
7、? -It s a . 句型进行对话。 展 示 反 馈 Whats this? It s a desk. Whats this? It s a chair. Whats this? It s a door. Whats this? It s A B C. 释 难 解 疑 -Whats this?用来询问近处的物体。 答语 -Its a . 教育资源 教育资源 拓 展 训 练 两人一组用 Whats this? It s a. 询问身边的物体。 （书、书包、铅笔、钢笔、帽子、球、帽子） 作业设计 1、 背会课文。 2、运用-Whats this? -It s a . 句型写五组句子。 板书设计 Unit 1 Whats this？ 用来询问近处的物体的句型： -Whats this? -Its a .
