《三年级下册语文课件－ 26 蚁球漂流湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件－ 26 蚁球漂流湘教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,蚁球漂流,一、请生说说洪水来临时的情景。,二、初读课文，整体感知,1、自由读课文，读通句子，画出含有生字的词语多读几遍 2、讨论：读了课文后你知道了什么？,认一认,mng s d b fng 猛 兽 撕 开 堤 岸 波 峰 m t xn q 抹 去 糊 涂 迅 速 油 漆 b 剥 离 惊心动魄 秩序井然,三、精读课文，深入理解,（1）这时，人们看清了，那是一个足球大的蚁球，黑乎乎的蚂蚁，密匝匝地紧紧地抱在一起。,蚁球有多大？ 洪水来临时，蚂蚁怎么做的？从哪些词更能感受蚂蚁的团结之紧密。,1、找出蚂蚁自救的句子，说体会,（2）风吹浪打，蚁球在波峰上跳着，在波谷里滚着。,画“波峰浪谷”，让学生上
2、台识别“波峰”和“波谷”。你想到了什么画面？从“波峰、波谷”你体会到什么？,（3）“不时，还有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。”,生按上面的方式自主学习，你读了这句话后，体会到什么？,小小的蚂蚁与洪水做着顽强的斗争，它们多么团结，多么勇敢。你们能把这种感受读出来吗？,四、学习第8自然段，领悟团结就是力量。,弱小的蚂蚁与狂暴的洪水进行了顽强的斗争，结果怎么样了呢？请同学们自由读课文最后一自然段，用“ ”画出最令你感动的句子，并想想你为什么感动？,（1）“蚁球靠岸了，蚂蚁一层层散开，迅速而秩序井然地冲上堤岸。”,换词练习：能用“跑、走”等词代替“冲”吗？“秩序井然”和“冲”矛盾吗？
3、从这句话中你感受到什么？,（2）“岸边水中仍然留下了不小的一团蚂蚁但它们仍然紧紧地抱在一起。”,生按上面的方式自主学习，你读了这句话后，体会到什么？这是一种什么精神？,五、蚂蚁在洪水来临时，这么勇敢无畏，那么人们在洪水来临时是怎么做的呢？生仔细阅读课文，找出对应的句子。,清晨，受灾的人们三三两两聚在堤上，凝望着水中的家园。,六、在洪水面前，人和蚂蚁相比，你更欣赏谁？为什么？,七、拓展延伸，升华感悟,小小的蚂蚁面对灾难时，如此团结，如此英勇，你想对蚂蚁说些什么？,生练习写一句话。,小蚂蚁面对灾难如此团结，更何况我们人类呢？,生边观看官兵们“抗洪救灾”的图片，边唱团结就是力量的歌曲。,一方有难，八方支援。只要大家心手相连，就没有办不到的事。因为团结就是力量！,
