《四川省中江县龙台中学20142015学年高二语文下学期期中试题汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省中江县龙台中学20142015学年高二语文下学期期中试题汇编（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中江县龙台中学2015年高一年级中期考试语文试题第卷（选择题 40分）一、基础知识（20分，每小题2分）1、下列每组加点字读音全都不同的一项是（ ）A.肄业/酒肆 懈怠/亵渎 押解/浑身解数 蜚声/斐然B.聒噪/恬静 咯血/炮烙 中肯/一语中的 证券/卷宗C.戳穿/杀戮 希冀/契约 咀嚼/咬文嚼字 峥嵘/诤言D.啜泣/点缀 悭吝/信笺 拓本/落拓不羁 国粹/荟萃2、下列字形完全正确的一项是（ ）A酒馔 解腕辩护唉声叹气 盛筵难再B接壤 逻辑辖制苌弘化碧 舸舰迷津C俨然 慷慨角隅好高骛远 叨陪理对D蓬蒿 促狭 沾辱 萍水相逢 梓泽丘虚3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）A汉源的三月，
2、百亩梨花盛开，风中已经没有了冬日的寒冷，给人如沐春风之感。漫步于梨城花海，初春的气息扑面而来。B.在致青春中，导演将青春的悸动与张扬、现实的无奈与苍凉，写成了一则青春物语，不止让观众陷入对青春的回忆，还掀起了向青春致敬的风潮。C.日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。D.据悉，国外及合资汽车品牌每年在中国市场上投入巨资，宣传、推广公车采购，而自主品牌汽车在这一方面难以望其项背。4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A.新教材在练习题的设计上用力甚多，改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。B.我们说话写文章，在
3、把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。C.须知每一个物种要经过多少万年的演变、适应、竞争、完善，才能达到目前这种日趋完备的功能。D.辛亥革命，已成为百年记忆，我们推开历史的厚重大门，穿行百年风云的画卷长廊中，一路追溯，民族复兴的主题格外醒目。5、下列各项加点字，词类活用分类正确的一项是( )均之二策，宁许以负秦曲 乃使其从者衣褐遂许斋五日，舍相如广成传舍 单于壮其节故令人持璧归，间至赵矣 赵王于是遂遣相如奉璧西入秦相如视秦王无意偿赵城，乃前曰 欲因此时降武A/ B/C/ D/6、比较下列各组句中加点词的意义，判断正确的一项是（ ）寻：既窈
4、窕以寻壑 寻程氏妹丧于武昌往：悟已往之不谏 怀良辰以孤往A两个“寻”字相同，两个“往”字不同B两个“寻”字相同，两个“往”字相同C两个“寻”字不同，两个“往”字相同D两个”寻”字不同，两个“往”字不同7、与例句句式特点相同的一项是（ ） 例句：既自以心为形役。A农人告余以春及。B遂见用于小邑。C会于会稽山阴之兰亭。D寻程氏妹丧于武昌。8、与例句加点字的词义相同的一项是( ) 例：北山愚公者，年且九十A.穷且益坚，不附青云之志 B.存者且偷生，死者长已矣C.臣死且不避，卮酒安足辞 D.不者，若属皆且为所虏9、下列句子中没有通假字的一项是（ ）A、何以女为见B、秦伯素服郊此，乡师而哭C、单于召会武
5、官属D、宛王杀汉使者，头县北阙10、下列说法中正确的一项是（ ）A“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。B两都赋的作者是张衡，二京赋的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。C“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。D后汉书与史记、汉书、三国志被称为“四史”。二、阅读下面三段文言文，完成1120题。（20分，每小题2分）（一）单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。武益
6、愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓连坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”律知
7、武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。11、对下列加点实词的解释有误的一项是（ ）A、汉使张胜谋杀单于近臣，当死 当：应当B、空以身膏草野，谁复知之 膏：肥沃，这里是使动用法C、畔主背亲，为降虏于蛮夷 畔：同“叛”，背叛D、杖
8、汉节牧羊，卧起操持 杖：名词用作动词，拄着，执12、下列加点的文言虚词的意义和用法相同的一组的（ ）A、会论虞常，欲因此时降武 因为长句，歌以赠之B、虽生，何面目以归汉 木欣欣以向荣C、武卧啮雪，与旃毛并咽之 秦王使使者告赵王，欲与王为好D、使牧羝，羝乳乃得归 今其智乃反不能及，岂可怪也欤13、下列各项是对文段的分析阐述，正确的一项是（ ）A、第一段里单于“收系张胜”，说明谋杀卫律这一件事，张胜应该负全部责任，与苏武是没有什么关系的。B、第二段里，卫律软硬劝降苏武，苏武“不动”“不应”“骂律”，两相对比，卫律丑态尽显，苏武最终崇高尽显。C、第三段里，匈奴从精神和肉体两个方面来折磨苏武，苏武依然
9、坚强地活下来，因为他相信最终可以回到汉朝。D、选文详写卫律劝降，略写苏武牧羊。卫律劝降部分侧面表现苏武的气节；苏武牧羊部分直接表现苏武的气节。（二）张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固两都作二京赋，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著灵宪算罔论，言甚详明。顺帝初，再转复为太史令
10、。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。 后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下
11、所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明，乃作思玄赋以宣寄情志。永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。14、下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）A衡少善属文 属：连缀B妙尽璇机之正 正：正确C阴知奸党名姓，一时收禽 阴：暗中 D视事三年，上书乞骸骨 视事：指官员到职工作15、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A以精铜铸成，员径八尺 愿以十五城请易璧 B张衡字平
12、子，南阳西鄂人也 师道之不传也久矣C京师学者咸怪其无征 其皆出于此乎 D而无骄尚之情 何德之损乎 16、下列加点字的解释正确的一项是（ ）A后迁侍中 （迁移） B衡乃诡对而出（诡计）C遂共谗之 （毁谤） D乃作 思玄赋以宣寄情志 （宣言）17、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A张衡年轻时，就很有才能，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不去结交庸俗之人，也无意出仕为官。B张衡精于机械方面的巧思，致力于天文、气象的验算，因此被皇帝征召，于是他更精心于钻研这方面的学问。C张衡研制成浑天仪后，又研制成了候风地动仪，根据里面设置的机关，可以测知地震发生的方位。D永和初年，张衡出京做河间相前，预先打听到
13、河间的奸邪豪右，将他们一举收擒，河间从此安宁了。（三）归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流
14、而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!18、下列句中加点词的解释有误的一项是( )A.眄庭柯以怡颜 怡：使愉快。B.景翳翳以将入 景：景色。C.乃瞻衡宇 瞻：看见。D.审容膝之易安 审：明白，知道。19、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )A.悟已往之不谏 知来者之可追 B.乃瞻衡宇 乃设九宾礼于廷C.策扶老以流憩 云无心以出岫 D.门虽设而常关 河曲智叟笑而止之曰20、下列表述与分析，不符合文意的一项是( )A.作者认为，人寄身于天地之间，不过是短暂的一瞬，应该顺应自己的心意来决定行止，不要违背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。B.作者表明了自己的态度，是既不愿到处奔走以求荣华富贵，也不期望到皇帝的故乡游玩。C.作者的人
